Brincadeira Paralela e Recíproca em Crianças Pequenas
Quando você leva sua criança pequena para brincar na casa de um amigo, pode se decepcionar no início — as duas crianças podem se ignorar a maior parte do tempo. Mas elas estão, na verdade, envolvidas em brincadeira paralela, um tipo de brincadeira de desenvolvimento que crianças pequenas experimentam. Com o tempo, sua pequena borboleta social desenvolve habilidades para brincar com outra criança, conhecida como brincadeira recíproca. Ambas são importantes desenvolvimentos sociais que dão a você a chance de ver seu filho interagindo com outros.
Brincadeira Paralela
Seu filho provavelmente se envolverá em brincadeira paralela como criança pequena, geralmente dos 12 aos 18 meses, embora possa acontecer em qualquer idade, segundo a Enciclopédia de Saúde Infantil. Significa que ele fica feliz brincando ao lado de outras crianças com brinquedos similares, mas há pouca ou nenhuma interação entre elas. Brincadeira paralela não significa que seu filho ignora outras crianças, tem poucas habilidades sociais ou não tem desenvolvimento para brincar com outra. Em vez disso, ele é independente e mais que feliz em seguir sozinho com um amigo por perto.
Brincadeira Recíproca
Crianças pequenas mais velhas — geralmente 18 meses ou mais — começam a aprender a brincar com outras crianças, não apenas ao lado delas. Brincadeira recíproca não tem regras formais ou estrutura definida, mas existe quando algumas crianças brincam com os mesmos brinquedos de forma cooperativa ou compartilhando. É o primeiro sinal de que seu filho está aprendendo a compartilhar, mas pode resultar em brigas durante o encontro. Seu filho quer brincar com outras crianças, mas pode ser ferozmente protetor de seus brinquedos e não pensa duas vezes antes de pegar um brinquedo do colega.
Benefícios da Brincadeira
Conflitos entre crianças pequenas durante um encontro são sinal de que estão saudáveis e se desenvolvendo, nota o HealthyChildren.org. Brincadeira — tanto paralela quanto recíproca — dá à criança experiências sociais vitais que ensinam como interagir com outros. Ambos os tipos ensinam sobre causa e efeito — se ele pega um brinquedo do colega, este fica chateado. Ambos também ajudam a aprender gestão de conflitos — fique de lado e pode descobrir que duas crianças brigando logo encontram solução. Se a briga ficar física, é hora de intervir e redirecionar para outra atividade ou tipo de brincadeira.
Incentivando Habilidades Sociais
Embora você não possa forçar seu filho a ser mais social, pode criar oportunidades para ele passar tempo com outros. Mesmo que pareça desinteressado em brincadeira recíproca — preferindo brincar lado a lado — você pode arranjar para que ele e um amiguinho se sentem frente a frente enquanto brincam com brinquedos. Quando seu filho começar a se interessar pelo que os colegas fazem, tente organizar pequenos grupos de brincadeira com variedade de atividades. Quanto mais prática seu filho tiver em ambientes sociais, mais preparado estará para tipos mais avançados de brincadeira.
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