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Técnicas de disciplina para autistas Adolescentes

Os pais dos adolescentes não-autistas sabe que disciplina é duro o suficiente. Adicionar autismo à mistura, e o ato de disciplinar uma adolescente torna-se uma tarefa monumental. Um número surpreendente de estratégias eficazes estão disponíveis à sua disposição, alguns dos quais se sobrepõem com as práticas parentais normais com os outros sendo especialmente eficaz na segmentação adolescentes autistas especificamente .
Redirecionar Negative Comportamentos

Embora a intuição de um pai lhe diz que ignorando um problema não vai acabar com o problema, para pais de adolescentes autistas , ignorando um comportamento negativo e redirecionando-o em vez pode ser uma técnica disciplinar útil quando usada corretamente. Segundo Criança Psicólogo Clínico Christine Williams, co- autor do livro " Como Viver com autismo e síndrome de Asperger , " adolescentes autistas são tão suscetíveis ao condicionamento operante - as leis de causa e efeito - como são os outros adolescentes . Mas os adolescentes autistas não são tão ansiosos com o raciocínio social. Um adolescente autista que acha que bater os armários leva a mãe entrando na cozinha para dar -lhe comida vai fazer a conexão que fazer uma birra na cozinha é igual a comida . Quebre essa conexão , ignorando e redirecionar a ação original, indiretamente ensinando seu filho adolescente que agir na cozinha não é mais o caminho para encher a barriga .
Revogar privilégios

O autista parte de seu filho adolescente é apenas uma pequena parte de quem ele é , embora possa afetar quase todos os aspectos de sua vida. O resto dele é muito parecido com qualquer outro adolescente : Ele provavelmente está buscando mais privilégios. Em sua adolescência , ele provavelmente tem mais liberdade do que ele já teve, e ele gostaria de manter essa liberdade. Quando o adolescente age , responder pela remoção de um privilégio. Ele vai fazer a ligação entre mau comportamento e perda de privilégio. Os pais dos adolescentes não-autistas já estão familiarizados com a eficácia desta técnica pode ser; que a eficácia pode transitar para famílias com adolescentes autistas.
Use Time-Outs

Como um pai de um adolescente autista , você tem uma oportunidade notável para usar o tempo com sucesso -outs em seu filho que está chegando à idade adulta, uma impossibilidade próximo para pais de adolescentes não-autistas . De acordo com Williams, o objetivo do time-out é remover o adolescente a partir dos sentimentos positivos provocados por um estímulo que está causando um problema . Não é a intenção de enviar o seu filho longe em nome da obtenção de uma pausa para si mesmo. Você não deseja enviar a mensagem de que ele não é desejado em seu espaço. Usando um time-out de forma adequada o adolescente diz que suas ações deixarão de trazer esse sentimento de reforço positivo. Por exemplo, quando o adolescente joga com o cão da família , ele pode tornar-se cada vez mais difícil. As respostas do cão , tornando-se , correspondentemente áspera, pode excitar seu filho adolescente. Em um certo momento , as ações de seu filho tornar-se mau comportamento , como se ele atinge o cão. Neste ponto , você pode enviar seu filho adolescente para o seu quarto ou para uma área tranquila em casa, mostrando-lhe que bater no cão e brincando com o cachorro são duas ações separadas , uma das quais é inadequado .

Overcorrection

Overcorrection é uma técnica disciplinar que enfatiza um erro de uma maneira forte . Um adolescente não autista , depois de cometer um erro , pode admitir seu erro, corrigi-lo , e nos comprometemos a jamais fazê-lo novamente . Este não é o caso para os adolescentes autistas . De acordo com Dr. Mohammad Ghaziuddin , autor do livro " aspectos do autismo e síndrome de Asperger , "Saúde Mental; adolescentes autistas geralmente não reconhecem seus erros. A mãe de uma adolescente autista deveria fazê-la adolescente overcorrect por seu erro por enfatizar a ação correta para o momento em que o adolescente entenda. Por exemplo, um adolescente que joga o lápis fora da raiva teria que pegar muitos itens deslocadas, não apenas o lápis. A idéia é que as pessoas não devem jogar coisas no chão, se são lápis ou outros objetos. Infantil Saúde Mental Ontario aponta que overcorrection é tão eficaz de uma técnica como punições mais severas ou ações disciplinares , tornando-se crucial para a caixa de ferramentas de um dos pais .