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Como Ensinar Crianças a Diferença Entre Mais e Menos

A capacidade de olhar para números ou grupos de objetos e identificar qual é mais e qual é menos é uma habilidade matemática fundamental. Ajuda a estabelecer a base para entender uma variedade de outros conceitos matemáticos, como adição, subtração, arredondamento para cima ou para baixo e estimativa. Geralmente introduzida durante os anos pré-escolares, é uma habilidade praticada e construída ao longo do ensino fundamental. Ensinar crianças a dominar habilidades de maior que/menor que é mais eficaz e agradável quando feito usando atividades práticas.

Alimente o Jacaré Come-Come

Crianças novas no conceito de mais-ou-menos podem obter uma imagem visual com um gráfico de jacaré comendo. Esta é uma estratégia frequentemente usada ao ensinar essa habilidade no jardim de infância ou séries iniciais. A premissa é que a criança olha para dois números e faz o jacaré comer o número maior, segundo Jodene Smith, autora de "Cut and Paste Math". Comece esta atividade colocando duas pilhas de objetos, como moedas ou botões, na frente da criança. Conte os itens juntos e depois dê à criança uma imagem de um jacaré comendo, que você pode desenhar ou imprimir do computador. Um fantoche de mão de jacaré também funciona bem, observa Smith. Peça à criança para fingir que o jacaré está comendo a pilha maior. Uma vez que a criança entenda este conceito, passe a mostrar dois números e peça a ela para "alimentar" o maior dos dois ao jacaré.

Jogos de Números

Jogos são divertidos e ajudam a manter a atenção da criança, o que pode aumentar a compreensão e recordação de conceitos matemáticos. Divida as crianças em grupos de dois e dê a cada par um dado e um conjunto de cubos empilháveis, sugere o site Utah Education Network. Uma criança rola e conta o total de pontos e faz uma torre de cubos para representar aquele número. O aluno rola novamente e adiciona aqueles pontos à primeira rolagem, adicionando o número correto de cubos à sua torre. A segunda criança então faz sua vez. As crianças trabalham juntas para decidir quem rolou o maior número de pontos comparando as torres de cubos. Este jogo é apropriado para jardim de infância e séries iniciais.

Use Manipulativos Matemáticos

Manipulativos matemáticos são uma forma eficaz de introduzir uma variedade de tópicos. Dê às crianças uma pilha de objetos, como contas, e peça para separarem por cor. Então peça às crianças para dizer qual cor teve mais e qual teve menos. Repita a atividade com outros atributos, como tamanho e forma. Forneça às crianças blocos de construção e deixe-as criar o que quiserem com eles. Então peça às crianças para olharem as criações umas das outras e identificarem quais alunos usaram mais blocos e quais usaram menos blocos.

Use uma Linha Numérica

Quando uma criança está tentando lembrar se um número é maior ou menor que outro, uma linha numérica pode ser útil, segundo Judith A. Muschla, autora de "Teaching the Common Core Math Standards with Hands-On Activities, Grades 6-8". Uma linha numérica é simplesmente uma linha horizontal longa com uma série de linhas mais curtas que correm perpendicularmente, cada uma representando um número em ordem cronológica. Por exemplo, uma criança pode se perguntar se o número 11 é maior ou menor que 15, então ela primeiro encontraria o número 11 em sua linha numérica e depois localizaria o número 15. Como o 15 vem depois do 11, a criança aprenderia que 15 é maior que 11. Linhas numéricas estão disponíveis em lojas de material para professores ou podem ser impressas de fontes online.