Como Escolas Podem Adotar Abordagem Mais Proativa com Comportamento
Muitas escolas lutam para manter a disciplina dos alunos. Educadores sabem que aprendizado não ocorre em ambientes onde alunos disruptivos interferem nas aulas e desperdiçam tempo valioso de sala. Violência nas escolas significa alunos distraídos por medos de segurança. Políticas reativas que apenas impõem sanções a alunos que se comportam mal frequentemente ficam aquém do objetivo desejado. Abordagens proativas são necessárias para lidar abrangentemente e prevenir problemas de comportamento.
Expectativas Claras
Boa disciplina significa estabelecer regras e consequências justas e consistentes. É importante que estas expectativas sejam claramente comunicadas a funcionários e alunos. Alguns distritos adotam políticas de tolerância zero, eficazes quando aplicadas com bom senso e combinadas com estratégias proativas. Afixar as expectativas da escola em locais proeminentes reforça a ideia de que todos na escola trabalham juntos para manter ambiente seguro, saudável e respeitoso.
Criando Clima Escolar Positivo
Escolas bem-sucedidas mantêm atmosfera positiva, segura e solidária o tempo todo. Se todos os funcionários assumem responsabilidade por todos os alunos, reconhecendo importância de abordagem de escola inteira, podem criar clima escolar positivo. Equipe deve demonstrar consistentemente que se importa com bem-estar de cada aluno. Intervenção precoce para crianças que começam a ficar para trás academicamente é essencial. Programas escolares para incentivar envolvimento parental, sensíveis às necessidades culturais específicas da comunidade escolar, também são importantes.
Desenvolvimento Profissional para Professores
Escolas que querem abordagem eficaz e proativa ao comportamento dos alunos precisam educar a equipe através de sessões estruturadas de desenvolvimento profissional. Professores devem perceber que ênfase escolar em habilidades sociais trará resultados positivos e aprender como ensinar ativamente respostas e comportamentos desejados aos alunos. Professores, como modelos, devem demonstrar interações educadas e respeitosas, especialmente em situações estressantes e frustrantes.
Apoio no Nível Distrital
Quando distritos escolares são forçados a cortes orçamentários que dizimam apoios de programas para alunos em risco, os alunos mais vulneráveis e necessitados sofrem. Isso frequentemente resulta em aumento de problemas disciplinares na escola. Inversamente, financiamento adicional para equipe de apoio, como assistentes de crianças e jovens e assistentes de educação especial, aumenta sucesso dos alunos e previne problemas de comportamento.
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