Como se dar bem com o professor do seu filho




Os professores recebem inúmeras tarefas com prazos apertados. Núcleo comum, testes padronizados e questões disciplinares tiram a alegria de ensinar. Na maioria das vezes, pais e alunos encontram educadores totalmente comprometidos que ensinam com o desejo de impactar o futuro. Depois, há aqueles momentos desanimadores em que os pais têm uma experiência negativa. O que os pais devem fazer quando percebem que odeiam o professor de seus filhos? Ódio é uma palavra forte, então, colocando o mínimo, o que os pais devem fazer se não gostarem muito do ambiente de aprendizagem que o professor cria para seu filho? Esta é a época do ano em que os primeiros relatórios de progresso e boletins começam a chegar em casa. Se você foi pego de surpresa por um boletim, essas táticas de sobrevivência são perfeitas para você desenvolver uma estratégia enraizada no amor e no apoio.

A poeira baixou de toda a comoção de volta às aulas. E, quando o primeiro boletim chega em casa, ou há afirmação da crença de que seu filho é um superstar ou um despertar rude. Por que haveria um despertar rude? Você não ouviu falar do professor. Seu filho fez a lição de casa e parece ter recebido o material. Nas funções da escola, a professora do seu filho diz como ela é maravilhosa. Mesmo as poucas tarefas avaliadas que você viu chegar em casa parecem melhores que a média. No entanto, você recebe um despertar rude porque, apesar de todas as palavras gentis, o boletim pinta a imagem de um aluno em dificuldades.

Antes de mais nada, mantenha a calma. Descontrolar-se com seu filho ou com o professor só vai piorar as coisas. Você precisa agendar uma conferência com o professor o mais rápido possível. Reúna os trabalhos escolares e faça cópias do boletim para escrever perguntas e anotações diretamente nele.

Durante a conferência, mantenha-se muito organizado e minimize todos os comentários positivos sobre a personalidade do seu filho. Você não está lá para falar sobre o quão doce e agradável seu filho é. Você quer saber como exatamente seis a nove semanas se passaram e você não foi informado sobre o desempenho acadêmico fraco. Por outro lado, se houver problemas disciplinares, tome nota deles. Assegure ao professor que você abordará esses problemas, mas informe-o sobre a necessidade de ser contatado sobre questões de comportamento imediatamente. Ainda assim, mantenha o foco no desempenho acadêmico do seu filho sem gastar muito tempo com outras variáveis.

E se o professor inferir que pode haver algo errado com seu filho, puxando registros ou usando palavras-chave para transtorno de déficit de atenção (TDA) como “atenção” e “distração?” A Dra. Ajani Cross, Especialista Licenciada em Psicologia Escolar, afirma em uma entrevista que “é antiético e potencialmente prejudicial, particularmente para o desenvolvimento do relacionamento, que os professores façam diagnósticos informais dos alunos sob seus cuidados”. Ela continua dizendo:“Embora suas observações e perspectivas possam ser críticas para o crescimento educacional de um jovem aluno, é importante que expectativas e limites claros e positivos sejam estabelecidos dentro da relação pais-professor e professor-aluno o mais cedo possível. .” Se você sentir que o professor baixou as expectativas ou está tentando diagnosticar e rotular seu filho, é imperativo que você fique firme ao lado dele. Você não deve renunciar à sua confiança nas habilidades de seu filho e certifique-se de comunicar esse fato ao professor.



Por outro lado, esteja disposto a procurar o conselho de profissionais de aprendizagem para um diagnóstico adequado de quaisquer desafios de aprendizagem que possam estar presentes. Pergunte sobre os serviços de apoio ao estudante e agende uma consulta. Descubra quais programas são oferecidos em sua escola. Os serviços de apoio ao aluno também terão uma lista de profissionais treinados com credenciais adequadas e detalhes sobre o processo.

Durante esse processo, é essencial manter seu filho confiante e encorajado. Assegure-lhe que há muitas maneiras diferentes de as pessoas aprenderem e que é importante descobrir seu estilo de aprendizagem. Existem fatores que o Dr. Cross lista, como “estilos parentais, fatores alimentares, depressão, ansiedade, diferenças de aprendizado e doenças de saúde mental [que] podem parecer TDAH para a pessoa não treinada”. Não permita que os rótulos grudem! Reforce uma auto-imagem positiva, apontando pontos fortes e triunfos sobre obstáculos, não importa quão pequenos sejam.

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Mantenha-se em comunicação regular com o seu professor. Isso pode parecer um acéfalo, mas quando você tem que lidar com alguém que você suspeita que acha que seu filho não é capaz, pode ser irritante. Receba atualizações regulares do professor sobre o progresso acadêmico e o comportamento. Se você achar que seu filho está agindo em resposta ao teste de diagnóstico, marque uma reunião com o administrador da escola. Por exemplo, se o psicólogo que está testando seu filho não encontrar alguns dos problemas que o professor detalha em seu relatório ao profissional, você sabe que precisa se reunir com um administrador. O estilo de ensino do professor e o ambiente de aprendizagem podem não ser adequados para o seu filho. Expresse suas preocupações com seriedade com o administrador e peça possíveis opções, como mudar de professor. Quanto mais cedo você decidir se encontrar com um administrador, mais opções você terá.

Sugere-se que os pais não devem criticar o professor na frente de seu filho. Se você permanecer com o mesmo professor, colaborar construtivamente com o professor para determinar as coisas que seu filho pode fazer para compensar o que está faltando na sala de aula pode ser útil. Essas discussões mantêm seu filho confiante e dedicado a realizar tarefas que o professor não espera que ele conclua com sucesso. Cada batalha acadêmica bem-sucedida é um golpe na barra baixa que o professor estabeleceu para seu filho.

O Dr. Cross resume a relação pais-professores dizendo:“os pais querem confiar nos professores de seus filhos; os professores querem o apoio dos pais para ensinar seus filhos.” Se você perdeu a confiança em seu professor, mas fez tudo o que está sendo solicitado para apoiar o aprendizado de seu filho, fale constantemente em nome dele. A base da relação professor-aluno é “confiança, respeito e altas expectativas”. Se o professor não acredita nas habilidades de seu filho e usa a personalidade para compensar, seja estratégico em sua comunicação com o professor e os administradores da escola. Fique em contato consistente até obter resultados. É tudo sobre o seu filho se tornar um aprendiz ao longo da vida. Você não quer que um ano ruim atrapalhe a paixão pelo aprendizado.

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