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Por Que as Pessoas Optam pela Educação Domiciliar?

Vantagens acadêmicas

Por Que as Pessoas Optam pela Educação Domiciliar?

Grandes Coisas Sobre a Educação Domiciliar
Existem muitas vantagens em educar crianças em casa. Estes benefícios incluem o seguinte:

• Educação excelente. O objetivo principal da educação domiciliar é educar crianças. Nisso, a educação domiciliar se destaca. Devido às muitas vantagens oferecidas pela educação domiciliar, simplesmente não há melhor maneira de educar uma criança. Que a educação domiciliar é uma ótima maneira de educar uma criança pode ser mostrado de várias formas. Primeiro, considere os itens desta lista. Muitos desses benefícios são fáceis de entender e o impacto positivo que eles têm nas crianças é óbvio. Segundo, crianças educadas em casa têm melhor desempenho em testes padronizados. Por exemplo, em uma comparação recente de pontuações SAT, crianças educadas em casa obtiveram média de 568 no teste verbal e 525 em matemática; a média nacional foi 506 no verbal e 514 em matemática. Embora essas diferenças possam não parecer significativas para indivíduos, como diferenças nas médias para populações de estudantes, elas são muito significativas. Terceiro, educandos domiciliares estão se tornando procurados para o ensino superior. Muitas faculdades e universidades começaram a modificar suas práticas de admissão para não apenas permitir, mas encorajar educandos domiciliares a se candidatarem.

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• Professores dedicados com uma ótima proporção professor-aluno. Um fator que se sabe ser extremamente importante para educar uma criança efetivamente é a proporção professor-aluno — ou seja, o número de alunos pelos quais um professor é responsável. Outros fatores incluem o grau de conexão presente entre professor e aluno e a quantidade de dedicação que um professor tem a uma criança específica. A educação domiciliar se destaca em ambas as áreas. Quem pode ser mais dedicado a ajudar uma criança a aprender com sucesso do que o pai dessa criança? Os pais amam seus filhos e dedicam suas vidas a ajudá-los a crescer com sucesso até a maturidade. Portanto, ninguém é mais dedicado a uma criança do que o pai. E a educação domiciliar é feita amplamente em uma base individual; não pode haver uma proporção professor-aluno melhor do que essa. Nessas duas áreas, que são ambas críticas para a educação de uma criança, a educação domiciliar é simplesmente o melhor cenário.

• Educação adaptada às capacidades e personalidade da criança. Como a educação domiciliar é focada nas crianças como indivíduos, a educação de uma criança pode ser adaptada às suas capacidades e personalidade. Se uma criança se destaca em uma área específica, sua educação nessa área pode ser acelerada. Se uma criança luta em uma área particular, recursos adicionais podem ser trazidos para ajudar. Além disso, a forma como as crianças são ensinadas pode ser baseada em como a criança aprende melhor devido à sua personalidade. Por exemplo, se uma criança é uma aprendiz visual, mais elementos visuais podem ser incorporados na instrução dessa criança. Em vez da abordagem padronizada de educação que é necessária em um ambiente institucional, a educação domiciliar oferece a oportunidade de a educação de uma criança ser projetada apenas para essa criança.

• Educação integrada e consistente. Como a educação de uma criança educada em casa é gerenciada pela mesma pessoa por um longo período de tempo, essa educação pode ser consistente com um plano de longo prazo no qual cada tópico ensinado e a experiência adquirida se beneficiam perfeitamente com aqueles que vieram antes. Como o pai está intimamente envolvido com o aluno durante a vida desse aluno, o pai entende as experiências e o histórico da criança e usa esse conhecimento para projetar futuras atividades educacionais.

• Melhores materiais de ensino. Educadores domiciliares têm acesso aos melhores materiais de ensino disponíveis. E, os materiais de ensino podem ser selecionados com base nas necessidades e capacidades individuais de uma criança.

Vantagens de estilo de vida

• Uso mais eficiente do tempo. Escolas domiciliares usam o tempo mais eficientemente do que escolas institucionais. O uso do tempo em escolas domiciliares é impulsionado pelos objetivos educacionais e outros para uma criança, em vez de por um cronograma rígido. Além disso, escolas domiciliares não usam tanto do tempo de uma criança em atividades administrativas e outras não produtivas. Educandos domiciliares geralmente podem realizar mais aprendizado em menos tempo do que aqueles educados em escolas institucionais.

• Relacionamentos familiares próximos. Famílias que educam em casa passam muito tempo juntas. Essa intimidade promove relacionamentos próximos entre pais e filhos e entre irmãos. O ensino individual, que é uma parte natural da experiência de educação domiciliar, naturalmente leva professor e aluno (pai e filho neste caso) a ter um relacionamento profundo e íntimo.

• Mais oportunidades para as crianças aprenderem, pensarem e agirem independentemente. Crianças que são educadas em casa aprendem a trabalhar, agir e pensar independentemente. Como não vivem sob a pressão social e de cronograma que faz parte de uma educação institucional, educandos domiciliares naturalmente se tornam pessoas que avaliam a vida e fazem escolhas baseadas em sua própria tomada de decisão em vez do que é esperado por um grupo social ou organização. Crianças educadas em casa também aprendem independentemente; esse treinamento ajuda a integrar o aprendizado na vida da criança para que elas não vejam o aprendizado como algo que é feito apenas em um certo lugar e em um certo momento, mas sim como algo que é feito ao longo da vida.

• Maior flexibilidade e liberdade de vida para crianças e suas famílias. A educação domiciliar é projetada e controlada pelos pais. Isso proporciona enorme flexibilidade para a vida de uma família. Famílias que educam em casa não estão limitadas a viver de acordo com o cronograma de uma instituição, mas são livres para planejar e viver a vida como acharem melhor.

• Mais influência de adultos, menos de pares. Parece fazer sentido que as crianças possam ser melhor ajudadas em direção à maturidade por aqueles que já são maduros. Ao contrário de escolas institucionais em que as crianças são principalmente influenciadas por outras crianças da mesma idade e nível de "imaturidade" em ambientes amplamente não supervisionados, na educação domiciliar, pais e outros adultos têm uma influência muito maior sobre o processo de maturação de uma criança. Pressão dos pares, que é amplamente culpada por tantos dos problemas que as crianças experimentam, é um fator muito menor ou inexistente na vida de crianças educadas em casa. Em vez da pressão dos pares ser uma força motriz, a influência dos pais e da família torna-se uma influência primária em como as crianças se desenvolvem; isso é uma coisa muito boa.

• Mais oportunidades para experiências. Estudantes educados em casa podem desfrutar de uma variedade e profundidade de experiências muito maior do que crianças educadas institucionalmente. Escolas domiciliares podem incluir viagens de campo que não são limitadas a uma quantidade específica de tempo e que não são sobrecarregadas pelos problemas logísticos de envolver grandes números de crianças em uma atividade ao mesmo tempo. Essas viagens de campo podem incluir aquelas vinculadas diretamente ao aprendizado do aluno no momento. Por exemplo, enquanto estudam um evento histórico, os alunos podem visitar um local histórico relacionado e passar uma quantidade significativa de tempo lá (algumas famílias que educam em casa até planejam partes das férias como "viagens de campo"). Outras experiências muito valiosas para o desenvolvimento de uma criança também podem ser incluídas, como trabalho de serviço, empregos de meio período, projetos domésticos e outros, que se tornam uma parte natural da experiência de educação domiciliar. Educandos domiciliares aprendem fazendo e experimentam muito mais do que aqueles educados em escolas institucionais. Eles têm mais oportunidade de aplicar o que aprendem à vida real e se beneficiar da experiência que isso proporciona (a experiência é o melhor professor, educandos domiciliares obtêm mais experiência).

• Mais oportunidades para atividade física. Crianças educadas em casa têm a oportunidade de muita atividade física. De exercícios a esportes, brincar ao ar livre a realizar tarefas domésticas, crianças educadas em casa podem ser fisicamente ativas durante o dia. Isso contrasta fortemente com ambientes institucionais nos quais as crianças são treinadas (ou forçadas) a levar vidas amplamente sedentárias.

• Ambientes emocionais, morais e físicos mais seguros. Como a educação domiciliar é baseada na família e ocorre em grande parte em ambientes controlados ou influenciados pelos pais, educandos domiciliares desfrutam de proteção contra alguns dos problemas de ambientes institucionais. Isso protege as crianças quando elas são mais vulneráveis e dá a elas uma base segura que as prepara para lidar com os desafios da vida à medida que se aproximam dos anos do ensino médio e quando entram na faculdade ou começam a trabalhar.

• Melhor integração de todos os aspectos da vida, incluindo elementos espirituais, físicos e emocionais. Como escolas domiciliares são gerenciadas por pais e famílias, aspectos importantes da vida podem ser integrados ao desenvolvimento de uma criança. Sendo livres de regulamentações governamentais, escolas domiciliares podem incluir importantes ensinamentos e treinamentos espirituais e religiosos junto com matérias acadêmicas. Além disso, escolas domiciliares podem incorporar trabalho de serviço e voluntariado para ajudar as crianças a ter uma perspectiva mais ampla da vida. Na educação domiciliar, todos os elementos da vida podem ser integrados ao desenvolvimento de uma criança.