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Serviços do PEI (Plano Educacional Individualizado)

Serviços do PEI (Plano Educacional Individualizado)

Pergunta:
O que pais devem fazer quando serviços no PEI do filho não estão sendo fornecidos?

Resposta:
Quando serviços não são entregues sob um Plano Educacional Individualizado (PEI), há passos que pais podem tomar tanto para fazer cumprir o PEI quanto para obter serviços compensatórios pela perda. Como sempre, você deve abordar este tipo de situação com respeito pelos professores do seu filho e senso de proporção. Um dia ou dois sem serviço pode justificar apenas um comentário ou bilhete ao professor perguntando se há probabilidade de problema de longo prazo ou recorrente que a EQUIPE deve resolver antes que saia do controle. Perda contínua ou repetida de serviço por várias semanas pode exigir ação mais formal.

Uma vez que você aceite um PEI, o sistema escolar deve fornecer todos os serviços descritos naquele plano imediatamente, a menos que o PEI estabeleça que alguns serviços devem começar mais tarde. Infelizmente, pais nem sempre podem assumir que isso acontecerá. Nem podem assumir que a escola os avisará se serviços não estiverem sendo entregues. Assim, você precisa encontrar formas de verificar a entrega de serviços e manter diário para registrar dias em que serviços não são prestados. Dependendo das habilidades cognitivas e de comunicação, os próprios relatos do seu filho sobre o dia escolar fornecem uma fonte de informação. Outras formas de verificar serviços incluem: perguntar regularmente ao professor ou outro prestador como as coisas estão; observar pessoalmente o programa do seu filho de tempos em tempos; usar caderno para comunicar de ida e volta com professor e/ou outros prestadores; e conversar regularmente com pais de outras crianças no programa do seu filho. Nos procedimentos formais de descoberta que se aplicam quando uma disputa está em litígio, pais podem obter informação documental e outra específica para determinar exatamente quanto serviço a escola não entregou.

O Que Você Pode Fazer
Se você acredita que um serviço não está sendo entregue, primeiro veja se a escola concorda com você. Pessoal escolar pode acreditar que o serviço está sendo entregue porque têm conceito diferente do que o PEI exige. Por exemplo, se o PEI afirma, ambiguamente, que aluno receberá terapia de fala/linguagem em "configurações individuais/pequenos grupos", a escola pode achar que visitas ocasionais do terapeuta à sala cumprem o requisito, mesmo que ele nunca trabalhe diretamente com a criança. Se você não concorda com a interpretação do sistema escolar, e a questão é importante o suficiente, você pode querer contestar formalmente tanto a interpretação da escola do PEI quanto sua posição de que o serviço que estão entregando é suficiente. Em alguns casos, você precisará de educador ou outro profissional que ateste que os serviços entregues não são consistentes com o PEI.

Em casos que justificam ação formal, você precisará descobrir onde e como registrar queixa sobre não conformidade no seu estado. Pode conseguir que a situação seja investigada por escritório estadual responsável por tais queixas, ou pode ter que pedir audiência de devido processo. Você deve conseguir encontrar a rota apropriada ligando para o Departamento de Educação do seu estado, agência local de defesa dos pais, ou advogado especializado em direito de educação especial. Famílias frequentemente acham que pedir audiência de devido processo é a forma mais eficaz de resolver questões de não conformidade.

Substituindo Serviços Perdidos
Se a escola concorda que o serviço não foi entregue, a única questão é como compensar a perda efetivamente. Se concordarem em quantas horas de serviço foram perdidas, poderão ser repostas de qualquer forma que se ajuste às necessidades e estilo de aprendizagem do aluno, por exemplo, dobrando serviços semanais temporariamente ou fornecendo serviços durante períodos de férias. Se você "cobriu" os serviços em falta contratando prestador particular até a escola começar a entregar o serviço, pode buscar reembolso do sistema escolar por essa despesa.

Em alguns casos, você precisa ser mais criativo. Por exemplo, se o tempo e capacidade de aprendizagem da criança já estão "no limite", simplesmente adicionar mais horas de serviço na grade escolar normal provavelmente não funcionará. Nesses casos, talvez vocês possam concordar em "bancar" os serviços perdidos para usar depois, quando possa haver desacordo sobre necessidade de serviços contínuos. Em casos envolvendo questões maiores, como quando criança não recebe nenhum serviço por período significativo, você pode considerar fazer a escola concordar em continuar fornecendo serviços de educação especial por período após ele atingir a idade máxima de elegibilidade no seu estado. Argumento também pode ser feito em alguns casos por indenização por danos (a lei está apenas se desenvolvendo nesta área).

Certifique-se de monitorar implementação do PEI do seu filho, porque quanto mais tempo a criança fica sem serviço, mais difícil é corrigir a situação efetivamente. É mais fácil prevenir não conformidade no início do que consertar meses depois.

Robert K. Crabtree é sócio na Kotin, Crabtree, and Strong, LLP, escritório de advocacia de prática geral em Boston, Massachusetts. Entre outras áreas, Sr. Crabtree concentra-se em direito de educação especial e deficiência.

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