• Bebês
• Formar uma família
• Crianças
• Parentalidade geral
• Recém-nascidos
• Adolescentes
• Crianças pequenas
• Gravidez

Como explicar o propósito de Regras & amp; Leis & amp; Por que eles são importantes na Home & amp; Sala de Aula

A criança quer andar de bicicleta na estrada. A mãe responde - compreensivelmente - no negativo. A criança , então, pede com raiva por que ele tem que sempre fazer o que seus pais dizem . Respondendo a perguntas que as crianças fazem é muitas vezes difícil e mais ainda quando se trata de explicar por que não deveria estar fazendo uma coisa particular. Os professores podem levar a questão de que as regras e leis são fundamentais para uma vida de segurança e harmonia. Ao invés de dar palestras aos alunos , dar-lhes uma oportunidade de descobrir esses aspectos através da experiência real .
Instruções
1

O papel Conduta joga na sala de aula em que os alunos promulgar situações como estar em um cruzamento sem sinais de trânsito , ou as pessoas não seguindo o sistema de filas. Peça-lhes para feedback sobre o que observaram durante a atividade. Chamar a atenção para o caos que resulta quando não há regras . Apontam também para o perigo de as pessoas se machucar em tais situações.
2

Peça aos alunos para listar algumas regras seus pais estabelecem em casa. Levá-los a dar razões pelas quais os pais podem estar dizendo isso. Por exemplo, se uma criança diz que sua mãe tem regras rigorosas na hora de dormir e não permite que ela ficasse até assistir televisão, pedir-lhe para vir para cima com razões por que ela sente que isso é errado . Depois que ela acaba de apresentar seu ponto de vista , pedir-lhe para pensar sobre as razões por que a mãe pode estar certo. Apresentar uma comparação das conseqüências de seguir e não seguir as regras na hora de dormir .
3

Anuncie para a classe que por cinco minutos, todos podem fazer o que tem vontade de fazer , como falar alto , cantando ou movendo-se da sala de aula , mesmo que você continue ensinar e instruir os alunos. Executar a atividade por cinco minutos e , em seguida, pedir às crianças para se estabelecer em silêncio , como de costume , e continuar com a sua lição. Após cerca de cinco minutos desta , pedir aos alunos para feedback sobre o que eles experimentaram quando houve nenhuma restrição sobre o seu comportamento , e contrastar isso com a sua experiência , quando a sala de aula foi ordenada.
4

Mantenha uma discussão em sala de aula em que todos os alunos compartilhar histórias sobre os momentos em que eles fizeram algo de bom para alguém. Dê algumas dicas para ajudá-los a entender o tipo de exemplos que você espera , como sendo amigável para um novo colega de classe ou ajudar uma pessoa idosa atravessar a estrada . Siga este com a partilha de experiências de quando eles eram desagradável para alguém. Peça aos alunos discutir como eles se sentiam em cada uma dessas situações , e qual o comportamento ajudou a gerar sentimentos positivos em si mesmos , assim como os outros.
5

Dê exemplos de comportamentos ilícitos , como dirigir em excesso de velocidade , não prestando contas em dia , roubo e violência física. Peça aos alunos para dizer se esse comportamento é certo ou errado, e para justificar a sua afirmação. Explique como regras e leis são importantes para a segurança de todas as pessoas, ter uma maneira sistemática de funcionamento e conviver com nossos semelhantes .
6

Organizar uma visita de sala de aula por um membro de uma aplicação da lei agência ou funcionário do governo local. Obter o oficial para explicar o trabalho que ele executa e por isso é importante. Após esta pessoa termina seu discurso , dar aos alunos uma oportunidade de fazer perguntas e interagir com ele. Esta atividade ajuda as crianças a aprender sobre aplicações práticas de regras e leis .