Sinais de alerta de comportamento infantil normal e anormal


As crianças devem quebrar as regras às vezes. Testar limites é como eles aprendem sobre si mesmos e sobre o mundo. As consequências que você dá a eles ensinam importantes lições de vida.

Às vezes, no entanto, problemas de comportamento podem ser um sinal de um problema mais sério. Quando se trata de diferenciar entre problemas de comportamento normais e anormais, é importante conhecer um pouco sobre o desenvolvimento infantil. O que é normal para um pré-escolar não é normal para um adolescente.

Comportamento normal da pré-escola
Como os pré-escolares buscam a independência, é normal que eles argumentem e exerçam seu direito de dizer “não”. Eles geralmente vacilam entre exigir que são uma criança grande que pode fazer tudo por conta própria, ou usar a conversa de bebê para declarar que precisam de ajuda em uma tarefa simples.

Os pré-escolares podem exibir birras ocasionais, mas devem estar ganhando mais controle sobre suas emoções e impulsos em comparação com quando eram crianças. Quaisquer birras nesta fase devem ser mais curtas e menos intensas do que os anos da criança.

Crianças de 4 e 5 anos podem apresentar alguma agressividade menor, mas devem aprender a usar suas palavras em vez de violência.

Comportamento normal para crianças em idade escolar
À medida que as crianças da escola primária assumem mais responsabilidades, elas geralmente querem mais liberdade do que podem lidar. Eles provavelmente precisarão de uma boa quantidade de orientação quando se trata de fazer tarefas, concluir sua lição de casa e cuidar de sua higiene. À medida que começam a resolver problemas por conta própria e tentam novas atividades, podem ter dificuldades para lidar com o fracasso.

Os alunos do ensino fundamental geralmente precisam de um pouco de ajuda para lidar com emoções desconfortáveis, como frustração e ansiedade, e é comum que eles não tenham controle dos impulsos verbais.

Comportamento normal para interpolações
Quando as crianças atingem a adolescência, sua independência em desenvolvimento geralmente se manifesta em sua atitude em relação aos pais. É normal que os pré-adolescentes sejam levemente opositores e argumentativos quando começam a tentar se separar de seus pais.

Os pré-adolescentes podem ter dificuldades com habilidades sociais e podem relatar desentendimentos frequentes com amigos. Eles também tendem a não ter a capacidade de reconhecer as consequências a longo prazo de seu comportamento. Os pré-adolescentes precisam de atenção positiva para reforçar seu bom comportamento durante esses anos difíceis.

Concentre-se em ensinar habilidades de vida ao seu filho, como lavar a louça, bem como habilidades sociais, como cumprimentar uma nova pessoa. Procure momentos de aprendizado e transforme os erros do seu filho em oportunidades de aprendizado.

Comportamento normal para adolescentes
Os adolescentes geralmente gostam de pensar que são adultos, mas ainda precisam de ajuda para tomar decisões saudáveis. Esteja preparado para lidar com uma variedade de fases em que seu filho adolescente pode entrar enquanto tenta determinar quem ele é como indivíduo. Por exemplo, é comum que os adolescentes mudem de grupo social ou testem novos penteados ou estilos de roupas enquanto tentam estabelecer sua identidade.

Os adolescentes devem ter autodisciplina melhorada quando se trata de fazer sua lição de casa ou fazer suas tarefas a tempo. Eles ainda podem ser bastante temperamentais e alguns leves descumprimento e desafio são normais.

A rebelião menor também é normal, pois os adolescentes geralmente querem mostrar aos pais que podem ter controle sobre suas próprias vidas.

Quando se preocupar
Esses sinais gerais de alerta podem indicar problemas de comportamento mais sérios, especialmente quando comparados com o que é apropriado para o desenvolvimento. Se você tiver dúvidas sobre o comportamento do seu filho, fale com o médico dele. Eles podem ajudá-lo a determinar se o comportamento do seu filho é normal ou se é necessário encaminhar para um especialista.

Dificuldade em gerenciar emoções
Embora seja normal que os pré-escolares tenham acessos de raiva ocasionais, as crianças mais velhas devem ser capazes de lidar com seus sentimentos de maneira socialmente apropriada. Se seu filho não consegue controlar sua raiva, frustração ou decepção de maneira apropriada à idade, ele pode ter um problema emocional subjacente.

Controle de impulso deficiente
O controle de impulso se desenvolve lentamente ao longo do tempo. Crianças que se tornam agressivas depois de começarem a escola, ou crianças que gritam com seu professor quando adolescentes, provavelmente precisam de ajuda para desenvolver melhores habilidades.

Falha em responder à disciplina
É normal que as crianças repitam seus erros de tempos em tempos para ver se os pais seguirão com a disciplina. Mas não é normal que uma criança exiba o mesmo comportamento repetidamente se você estiver aplicando uma disciplina consistente. Se o seu filho continuar a apresentar o mesmo mau comportamento, independentemente das consequências, pode ser um problema como transtorno de desafio de oposição.

Lutas na escola
O comportamento que interfere na escola não é algo que deve ser ignorado. Esse mau comportamento pode indicar um distúrbio de comportamento subjacente ou dificuldade de aprendizagem. Ser expulso da aula, entrar em brigas no recreio e dificuldade em permanecer na tarefa são todos sinais de alerta em potencial.

Problemas com interações sociais
Quando o comportamento interfere na interação social, isso é motivo de preocupação. É normal que as crianças briguem com os colegas, mas se o comportamento do seu filho os impede de ter amigos, isso é um problema. As crianças devem ser capazes de desenvolver e manter relacionamentos saudáveis ​​com seus pares.

Comportamento sexualizado
Comportamentos sexualizados que não são apropriados para o desenvolvimento são um sinal de alerta, muitas vezes de exposição a trauma ou abuso sexual. É normal que as crianças tenham curiosidade sobre o sexo oposto e queiram saber de onde vêm os bebês. Mas o comportamento sexualizado nunca deve ser coercitivo, em qualquer idade.

Autolesão
Sempre que alguém (adulto ou criança) se envolver em automutilação, você precisa prestar atenção. Bater a cabeça, se queimar ou se cortar são comportamentos que precisam ser avaliados por um profissional de saúde mental. Também é importante que uma criança seja avaliada por um profissional se houver alguma conversa sobre suicídio.

Se seu filho estiver tendo pensamentos suicidas, entre em contato com o National Suicide Prevention Lifeline em 1-800-273-8255 para apoio e assistência de um conselheiro treinado. Se você ou um ente querido estiver em perigo imediato, ligue para o 911.

Para obter mais recursos de saúde mental, consulte nosso National Helpline Database.

Uma palavra de Verywell
Problemas menores de comportamento geralmente podem ser resolvidos mudando sua estratégia de disciplina. Procure maneiras de tornar a disciplina mais eficaz. Por exemplo, se você deixou seu filho de castigo por não fazer a lição de casa, tente oferecer uma consequência positiva que o motive a fazer o trabalho. Problemas de comportamento mais sérios requerem ajuda profissional. Pergunte ao seu médico de família ou a um conselheiro escolar para uma referência.