Técnicas Positive Behavior- Gestão

Usando técnicas positivas de gestão de comportamento aumenta a probabilidade de que uma criança ou adulto vai aprender ou aumentar a frequência de um comportamento desejado . Técnicas de gestão de comportamento positivo sucesso por comportamentos gratificantes quer cada vez que eles ocorrem ou em um horário variável. O indivíduo associa o bom sentimento de louvor ou a recompensa tangível com o comportamento. Pesquisa seminal sobre a aplicação de técnicas de gestão de comportamento para moldar o comportamento começou a receber a atenção do público em 1950 com a obra de BF Skinner --- professor de Harvard da psicologia 1948-1974 e autor de vários livros e centenas de artigos sobre a teoria do comportamento , reforço e aprendizagem.
Recompense outros comportamentos

Esta técnica de gestão de comportamento positivo , chamado de reforço diferencial de outros comportamentos , visa eliminar um comportamento indesejável , ao premiar comportamentos incompatíveis . Por exemplo, na pesquisa com crianças de pré-escola , o professor queria comportamento quieto on- tarefa durante o tempo de atividade - o comportamento desejado. Usando um temporizador, o professor deu uma recompensa e louvor a estudantes aleatórias se a sala ficou em silêncio quando o cronômetro tocou. Se uma interrupção ocorreu , ela redefinir o temporizador e nenhum aluno recebeu uma recompensa . Os pesquisadores relatam no International Journal of Behavioral Consulta e Terapia verificaram uma diminuição significativa nos comportamentos indesejáveis ​​e, portanto, um aumento de comportamentos desejados do uso de recompensas diferenciais.
Tokens

Em um baseada em tokens de sistema de gestão de comportamento positivo , professores ou pais premiar comportamentos desejáveis ​​com um reforçador secundário, como um pedaço de plástico , um clipe de papel ou uma estrela de ouro que as trocas criança mais tarde para um prêmio , como um pedaço de doce ou tempo para jogar fora . A criança sabe o valor de comportamentos desejados no sistema de token, que o professor ou alfaiates pais aos itens ou oportunidades conhecidas como valioso para a criança. Tome cuidado na criação de um sistema de token para fazer os comportamentos desejados alcançável.
Immediate Reward

Ao contrário das técnicas de gestão de comportamento positivo com base em token , sistemas de recompensa imediata louvar ou uma recompensa tangível imediatamente após a criança executa o comportamento desejado . O sistema de recompensa imediata funciona bem para as crianças que não desenvolveram boas habilidades em adiar a gratificação . Para utilizar esta técnica de forma eficaz , os professores e os pais devem emparelhar a apresentação da recompensa ou louvor com uma declaração lembrando a criança porque a recompensa é oferecida . Use frases específicas de comportamento simples ao elogiar o comportamento apropriado .

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