Como Lidar com Crianças Autistas
Estima-se que uma em cada 110 crianças nascidas hoje será diagnosticada com o transtorno do desenvolvimento cerebral comumente conhecido como autismo. O autismo faz parte de um grupo de transtornos chamados transtornos do espectro do autismo, que também incluem a síndrome de Asperger, a síndrome de Rett e o transtorno desintegrativo da infância. O autismo é caracterizado por comprometimentos nas habilidades sociais e no desenvolvimento da linguagem e por comportamentos repetitivos, como bater as mãos ou estalar os dedos. Embora cuidar ou interagir com uma criança autista possa ser desafiador, existem algumas estratégias que pode usar para ajudar a lidar com as suas necessidades únicas.
O que vai precisar
- Diário
- Calendário
- Imagens de atividades diárias
Instruções
Estratégias para Ajudar Crianças Autistas
Desenvolva e mantenha uma rotina diária e semanal. Crianças autistas precisam de rotinas consistentes todos os dias. Elas querem saber o que esperar. Desenvolver e manter uma rotina pode ajudar a evitar crises.
Ajuste o ambiente. Crianças com autismo são frequentemente hipersensíveis ao mundo ao seu redor. Cheiros, sons, cores e luzes fortes podem sobrecarregar os seus sentidos e fazer com que a criança fique muito chateada e se isole ou aja de forma inadequada. Torne o ambiente o mais calmo possível, removendo itens sobre-estimulantes.
Identifique padrões de comportamento mantendo um diário dos gatilhos das "crises". Quando os sentidos de uma criança autista são sobrecarregados, elas reagem frequentemente com birras. Ao registar o que estava a acontecer quando cada birra ocorre — havia um som alto e inesperado? Houve uma quebra na rotina? — pode identificar padrões nas causas e trabalhar para evitar esses gatilhos. Pode não conseguir evitar todas as crises, mas conhecer as causas pode mantê-las no mínimo.
Use uma linguagem específica e literal. Crianças autistas muitas vezes não entendem instruções a menos que sejam expressas diretamente. Em vez de chamar a criança para o almoço da cozinha, vá até à criança e diga algo como "João, precisas de parar e guardar a bola. É hora do almoço." Segundo a Autism Speaks, muitas crianças autistas têm dificuldade em lidar com linguagem expressiva e recetiva, e precisam dessas instruções diretas. Ao mesmo tempo, lembre-se de que muitas crianças autistas pensam de forma muito literal, então tente evitar sarcasmo, idiomas, metáforas, alusões, trocadilhos e outras expressões que possam ser confusas.
Use apoios visuais. Como as crianças autistas tendem a ser pensadoras e aprendizes muito visuais, pode ser útil demonstrar como fazer as coisas em vez de apenas descrevê-las. A repetição é muito útil. Para crianças muito pequenas, um horário visual do dia pode ser muito útil para ajudar a fazer transições suaves entre atividades. Tente fazer um calendário com imagens demonstrando cada atividade na ordem em que será concluída. Crianças mais velhas que sabem ler podem ainda precisar de algum tipo de representação pictórica das suas atividades junto com as palavras.
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