Atividades para Crianças na Fase Sensório-Motora
Pais e outros cuidadores podem usar atividades para ajudar bebês a aprender durante cada estágio de desenvolvimento. O psicólogo do desenvolvimento Jean Piaget acreditava que as crianças passam por quatro estágios no caminho do nascimento à adolescência. Cada estágio se baseia no anterior e define a habilidade intelectual (cognitiva). O primeiro desses estágios é a fase sensório-motora, que normalmente dura do nascimento aos 24 meses de idade, embora a idade real em que cada bebê experimenta um estágio possa variar. Existem atividades que devem ser feitas neste estágio para incentivar o aprendizado e o desenvolvimento.
Contexto
Piaget nomeou o primeiro estágio da vida de um bebê de fase sensório-motora porque o bebê confia em seus cinco sentidos combinados com atividades motoras para aprender como seu corpo se relaciona com seu ambiente. A professora de psicologia e autora Laura E. Berk explica em "Bebês, Crianças e Adolescentes" que dentro deste estágio existem seis subestágios. Proporcionar atividades para ajudar o bebê a se desenvolver de cada subestágio para o próximo promove aprendizado e crescimento.
Subestágio Um: Esquemas Reflexivos (Nascimento a 1 Mês)
Bebês começam fazendo movimentos baseados em reflexos, mas o cuidador desempenha um papel importante no desenvolvimento de atividades cerebrais de nível superior. Atenda às necessidades do bebê de fome e desconforto alimentando e trocando a fralda. Pegue o bebê quando ele chorar. Segure, balance ou cante para ele para ajudá-lo a fazer a transição de reflexo para comportamento intencional. Um estudo em "Pediatric Nursing" explica como a música incentiva a sucção não nutritiva em bebês prematuros. Toque música para estimular o aprendizado.
Subestágio Dois: Reações Circulares Primárias (1 a 4 Meses)
O bebê descobre que tem controle sobre ações que trazem prazer, como chupar o dedo ou gorjear, então as repete (circular). O subestágio é chamado primário porque abrange os primeiros hábitos motores a aparecer. Forneça brinquedos e cobertores em uma variedade de texturas, formas e cores. Forneça móbiles coloridos sobre o berço ou trocador do bebê. Use brinquedos que estimulem múltiplos sentidos de uma vez. Sacuda um chocalho, depois mova-o para frente e para trás na frente dos olhos dele para desenvolver o rastreamento visual. Conforme o bebê começa a agarrar, coloque brinquedos em sua mão. Interaja com seu filho durante a alimentação ou troca, verbalizando cada etapa.
Subestágio Três: Reações Circulares Secundárias (4 a 8 Meses)
O bebê começa a descobrir que existem objetos fora de seu corpo (secundário). Como na fase de reações circulares primárias, o bebê descobre que essas ações trazem prazer e valem a pena repetir. A imitação de comportamentos familiares começa. Ela pode, por exemplo, bater em um brinquedo ou sacudir um chocalho e depois repetir o comportamento. Quando você falar com ela, fale face a face para que ela possa ver suas expressões faciais enquanto ouve as entonações da sua voz. Ecoe os sons de balbucio do bebê para estabelecer comunicação bidirecional. Coloque um espelho inquebrável dentro do campo de visão do bebê. Brinque de esconde-esconde com o bebê usando as mãos ou um cobertor para cobrir e depois revelar seu rosto. Forneça um local seguro para o bebê rolar ou engatinhar. Sacuda um chocalho atrás da cabeça do bebê para que ele tenha que virar e alcançar. Dê ao bebê brinquedos que guincham e chocalhos. Leve o bebê para fora em dias de clima agradável.
Subestágio Quatro: Coordenação de Reações Circulares Secundárias (8 a 12 Meses)
A permanência do objeto, que é um ponto de virada chave para a inteligência superior, é a percepção de que um objeto ainda existe mesmo quando está fora de vista. O bebê começa a tomar ação intencional e coordena duas ou mais ações para atingir um objetivo: o início da resolução de problemas. Cubra um brinquedo com um cobertor. Observe se o bebê procura o brinquedo puxando o cobertor. Forneça objetos domésticos, como colheres grandes e tigelas, para bater e explorar. Coloque almofadas no chão para o bebê explorar níveis de superfície sem se machucar. Role uma bola de um lado para o outro. Pratique encher e esvaziar recipientes. Toque o nariz, dedos das mãos e dos pés do bebê enquanto nomeia cada parte do corpo.
Subestágio Cinco: Reações Circulares Terciárias (12 a 18 Meses)
Com base em sua habilidade recém-aprendida de permanência do objeto, suas ações agora trazem mais exploração e imitação. A criança vai experimentar e desenvolver habilidades de resolução de problemas de nível superior. Ele sacudia o chocalho no estágio quatro, mas agora pode jogar o chocalho pelo quarto para ver se tem o mesmo efeito. Através de tentativa e erro, ele exibe forte curiosidade e desejo de aprender e explorar novas maneiras de resolver problemas. Encaixes de formas e quebra-cabeças ajudam a criança a descobrir como diferentes formas se encaixam em espaços. Brinque de esconde-esconde com um brinquedo. Observe a criança caçá-lo em vários locais. Forneça um conjunto de blocos encaixáveis para a criança colocar uns dentro dos outros e desmontar. Brinque com anéis de empilhar plásticos que permitem à criança aprender padrões de tamanho e cor. Brinque na areia na praia ou na neve no inverno. Use uma meia como fantoche para ajudar o bebê a transicionar para o subestágio final.
Subestágio Seis: Representação Mental (18 Meses a 2 Anos)
A internalização da resolução de problemas e do deslocamento invisível, que é a capacidade de encontrar um objeto que foi movido enquanto fora de vista, emerge. A criança continuará a imitar ações, mas agora as complementará para o início do jogo de faz-de-conta. Expanda o vocabulário do seu filho colocando as palavras dele em frases. Enquanto lê, aponte figuras e verbalize palavras para combinar. Forneça blocos para a criança empilhar, derrubar e reempilhar. Incentive a criança a cantar junto com você. Pratique habilidades de despejar na banheira usando copos plásticos. Role carros de brinquedo plásticos grandes para experimentar a diferença quando rolados em superfície plana, descendo uma rampa ou através de um tubo. Brinque com bonecas macias para imitar segurar e alimentar.
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