• niemowlęta
• Budowa Rodzina
• dzieci
• Ogólne Rodzicielstwo
• noworodki
• nastolatki
• Małe dzieci
• ciąża

Twój kreatywny przedszkolak:sztuka dla sztuki

Twój kreatywny przedszkolak:sztuka dla sztuki

Wskazówka

Zapewnij tyle różnorodności materiałów artystycznych, na ile możesz sobie pozwolić. Miej też oko na wyrzucane przedmioty, które możesz zachować i poddać recyklingowi jako materiały artystyczne. Twoje dziecko może kreatywnie wykorzystać papierowe ręczniki, puste kartony po jajkach i wiele innych pojemników.

Zabezpieczenie przed dziećmi

Pamiętasz zasady bezpieczeństwa nożyc z czasów, gdy byłeś dzieckiem? Właściwie to miały sens. Nie pozwól więc dziecku biegać z nożyczkami. Naucz dziecko nosić je zamknięte, z opuszczonymi punktami. Przechowuj je poza zasięgiem i ściśle nadzoruj wszelkie czynności związane z cięciem. W przeciwnym razie Twoje dziecko może się zranić – lub przynajmniej dać sobie zupełnie nową fryzurę.

Około trzeciego roku umiejętności artystyczne Twojego dziecka mogą się radykalnie poprawić. W miarę jak Twój przedszkolak udoskonala koordynację wzrokowo-ruchową i kunszt, jego rysunki mogą stawać się coraz bardziej rozpoznawalne. Prawdopodobnie nadal będzie jej łatwiej rysować pionowe linie niż poziome. Ale do tej pory Twoje dziecko może być w stanie związać koniec z końcem, tworząc kredką kredkę. Następnie Twój przedszkolak zacznie zauważać, że różne pociągnięcia tworzą różne linie i kształty.

Nową umiejętnością artystyczną, którą twój trzylatek pokocha, jest cięcie nożyczkami (oczywiście nożyczkami bezpieczeństwa). Na początku Twoje dziecko odetnie tylko serię krótkich skrawków, aby zrobić grzywkę na krawędziach papieru. Ale pod koniec roku będzie mogła przeciąć całą kartkę papieru. Jeśli więc ma dostęp do nożyczek, upewnij się, że Twoje dziecko ma dużo papieru budowlanego, starych czasopism lub skrawków papieru do wycięcia. W przeciwnym razie znajdziesz wycinki z nowych czasopism, poczty, porannej gazety, książek telefonicznych i tak dalej.

Twój przedszkolak będzie bardzo dumny z robienia rzeczy poprzez wycinanie, rysowanie i malowanie. Dla trzylatka satysfakcja przychodzi po prostu przez zrobienie czegoś, czegokolwiek, co sama sobie wymyśliła. Nie zmuszaj dziecka do definiowania swoich wytworów przez ciągłe pytanie:„Co to jest?” Twoje dziecko może po prostu eksperymentować z różnymi mediami i widzieć, co się stanie, gdy wykona kilka różnych cięć nożyczek na kartce papieru lub może zbadać różnorodność linii i koloru.

Staraj się nie narzucać własnych wyobrażeń na grafikę przedszkolaka. Jeśli Twoje dziecko z dumą pokazuje Ci swoją sztukę, a Ty chcesz powiedzieć zachęcające słowo, spróbuj mówić tylko o tym, co widzisz. Mów na przykład:

• „Użyłeś dużo niebieskiego na tym rysunku. Ja też lubię niebieski”.
• „Naprawdę podoba mi się ten wir linii na dole”.
• „Wow, pokryłeś każdy cal papieru kolorem”.
• "Ojej, robisz się naprawdę dobry w cięciu tymi nożyczkami."

Może to nastąpić później w tym roku i prawie na pewno nastąpi po ukończeniu przez nią czterech lat. Ale jeśli zasugerujesz, że sztuka twojego przedszkolaka powinna coś reprezentować, możesz niechcący zniweczyć jej dumę ze swojej pracy. A jeśli twoje dziecko rzeczywiście zamierzało coś reprezentować, a mylisz się źle, może albo poczuć, że cię zawiodło, nie rysując tego, co zasugerowałeś — albo pomyśleć, że musisz być idiotą lub wariatem, ponieważ nie widzisz czego (aby jej oko) tak wyraźnie narysowała.