Dlaczego nastolatkowie myślą, że bycie mądrym to nie jest „cool”
Dychotomia „cool vs mądry” nie jest nowa w życiu nastolatków. Filmy dawno utrwalały stereotypy stawiające mądrych, geekowych nastolatków kontra popularnych kolegów z klasy. Choć nie wszyscy nastolatkowie przyjmują te stereotypy, niektórzy wierzą, że muszą wybrać między coolnessem a intelektem. Zrozumienie leżących u podstaw obaw pomaga rodzicom kierować nastolatków w dobrym kierunku.
Zniekształcone przekonania
W rzeczywistości wielu nastolatków nie ma problemu z byciem jednocześnie cool i mądrym. Badanie Frameworks Institute: nastolatkowie ocenili „bycie dobrym uczniem” na 7,9 w skali 1–10 ważności. 84% planowało studia. Po wyborach Baracka Obamy „efekt Obamy” zachęcił wielu czarnoskórych uczniów i innych do dumy z osiągnięć intelektualnych (Boston Globe).
Przyjaciele
Niektórzy myślą, że bycie mądrym nie jest cool, bo ich znajomi (lub popularni w szkole) nie stawiają priorytetem ciężkiej pracy i dobrych ocen. Nastolatkowie czujący presję bycia częścią grupy mogą bagatelizować sukcesy naukowe lub celowo działać słabo, by uniknąć uwagi rówieśników (Marguerite Rucker, nauczycielka, Teaching Tolerance). Wyróżnianie i pochwalanie przez dorosłych za wysokie wyniki może wywołać drwinienie – strach przed reakcją rówieśników sprawia, że nastolatkowie próbują latać pod radarem.
Oczekiwania płciowe
Ta sama filozofia może działać przy przyciąganiu partnerów romantycznych. Oprócz impressji na znajomych, nastolatkowie chcą robić wrażenie na potencjalnych partnerach swoją pozycją społeczną. Oczekiwania płciowe wzmocniają stereotypy o dziedzinach, w których chłopcy i dziewczyny mają się wyznaczać. Dziewczyny mogą być cichsze na matematyce i fizyce, chłopcy – bagatelizować pasję do sonetów elżbietańskich, by uniknąć drwinień. Być może cool jest udawanie niezdolności w niektórych przedmiotach bardziej niż w innych.
Oczekiwania kulturowe
Nastolatkowie z różnych kultur, zwłaszcza niebiałych, mogą wycofywać się z osiągnięć akademickich, by uniknąć wykluczenia. Wyższe średnie ocen = niższa popularność. Czarnoskórzy i Latinoszy szczególnie mogą być oskarżani o „działanie jak biali” przy sukcesie szkolnym (Smart vs. Cool: Culture, Race and Ethnicity in Silicon Valley Schools, San Jose Mercury News 2008).
Postrzeganie rodziców
Rodzice powinni sprawdzić własne postrzeganie, oceniając wpływ debaty „cool vs mądry” na nastolatków. Niskie oczekiwania domowe odnośnie ocen bywa złym sygnałem; tak samo język (nawet żartobliwy) poniżący ludzi znanych z intelektu. Jeśli rodzice żartobliwie odczepiają się od własnej intelektualnej niezdolności – nastolatkowie mogą to odebrać jako bagatelizowanie wartości edukacji na rzecz sprawności sportowej, piękna lub coolnessu.
-
Rodzicielstwo jest prawie zawsze męczącą pracą, ale co roku od maja do czerwca zdarza się zjawisko, które sprawia, że jest jeszcze bardziej męczące. Mowa o końcu roku szkolnego. Przejęcie tych ostatnich kilku tygodni pakowania drugich śniadań, czysz -
Nasze idee o najlepszych sposobach wychowywania dzieci w dużej mierze wynikają z kultury. To, jak dorastaliśmy, jakie wartości przyswoiliśmy i jakie normy kulturowe obserwowaliśmy – wpływa na to, jak wychowujemy swoje dzieci. Nie dziwi więc, że rodzi -
Skrzynki subskrypcyjne istnieją na wszystko: od zestawów do gotowania po zabawki dla kotów, ale otrzymywanie miesięcznych przyjemności pocztą nie jest rezerwowane tylko dla dorosłych. Skrzynki subskrypcyjne mogą też ułatwić dostarczenie zabawy przyj
