• niemowlęta
• Budowa Rodzina
• dzieci
• Ogólne Rodzicielstwo
• noworodki
• nastolatki
• Małe dzieci
• ciąża

Ustawianie Konsekwencje dla młodzieży

Ustawienie konsekwencje dla nastolatków jest trudniejsze niż robi to samo dla młodszej grupy wiekowej . Nastolatki mają bardziej skomplikowane życie , są skłonni do eksperymentowania z nowymi zachowaniami i są mniej prawdopodobne, aby czuć się zagrożone przez " timeout" staromodny , które mogły pracował kilka lat temu . Konsekwencje dla nastolatków powinny korzystać zarówno nastolatków i rodziców przez nauczanie nastolatek lekcji , jak również , co zrobić następnym razem czuje chęć misbehave
znaczenie dla Nastolatki

Nastolatki są niesforne . - w porównaniu do innych grup wiekowych , co najmniej . W tym wieku , z ich zmiany poglądów , przekonań , grup społecznych , a nawet fizjologię , nastolatki mogą działać wbrew woli rodziców , angażowanie się w ryzykowne lub nieodpowiednie zachowanie , które łamie granice , które zostały określone . To jestczas całkowania dla rodziców, aby wzmocnić swoją metodę ustalania reguł ustalania i konsekwencji . Ale według poradnictwo psychologa Michaela Riera , autor " Uncommon Sense dla rodziców z dziećmi , "przeszkoda istnieje : Nastolatki chcą być niezależne , wolne od kontroli rodziców . Więc rodzice, którzy utworzone konsekwencje powinien zrobić w sposób przejrzysty, pozwalając ich nastolatków wie, dlaczego konsekwencje są na miejscu , a nie kary prostu podających .
Kiedy Ustaw Konsekwencje Największa

W ogóle, najlepszy czas, aby ustawić konsekwencji jest, kiedy ustawić regułę . Pozwala nastolatek poznać oczekiwania i że już podjął decyzję , aby wymusić regułę . W wielu sytuacjach rodzice wiedzą , kiedy należy ustawić regułę . Na przykład , na uzyskanie prawa jazdy ,nastolatek jest zwykle pęknięcie z emocji do drogi . Rodzice widzą potencjał do problemów , a tym samym ustalić zasady rodziny do jazdy . Ale dlatego, że nastolatki są często nieprzewidywalne , rodzice nie zawsze wiedzą , kiedy należy ustalić zasady . Czasaminastolatek robi coś niestosowne , że jej rodzice nie zostały jeszcze omówione z nią . W takich chwilach , rodzice muszą jeszcze podjąć decyzję o odpowiednim konsekwencji , bodziecko , żebrak określonej reguły oznacza brak konsekwencji.
Konsekwencje jak Lekcje

konsekwencje nie powinny być dowolne , ale dać nauczkę . Z tego powodu , najlepsze skutki są te związane z wykroczenia na nastolatka . Chłopiec nastolatek , który wydaje się jako następny Picasso powinien mieć malowanie ogranicza jego prawa , jeśli używa swoich farb w niewłaściwy sposób , jak niszczy stację benzynową sąsiedztwa . Oczywiście, istnieją wyraźne wyjątki . Rodzice nie powinni używać przemocy nauczyć nastolatków lekcję o przemocy , na przykład . Najlepsze konsekwencje są takie, które uczą się lekcji poprzez usunięcie przywilej nadrzędny - dane, pozwalającnastolatek myśleć o swoich działaniach .
Po Konsekwencja Burza mózgów

Po prostu podawanie konsekwencje to nie zawsze wystarczy, aby ugruntować lekcję umysłu nastolatka . Po konsekwencji rodzice powinni angażować się wjeden-na - jednego lub jeden na dwa burzy mózgów dyskusji z ich nastolatków . Jak już podawać konsekwencję,nastolatek wie, co będzie następnym razem powtarza swoje złe zachowanie , ale on nie musi wiedzieć, co robić zamiast tego przewinienia. Na przykład , jeśli jego wykroczenie było powodu presji , rodzice powinni omówić z ich nastoletnich różne sposoby reakcji na presję rówieśników , poszukiwanie trwałego rozwiązania . W tej dyskusji , ważne jest, abyzrobić burzę mózgów nastolatków tak , żerozwiązanie jest " jego " , a nie z rodzicami .