• Niemowlęta
• Zakładanie rodziny
• Dzieci
• Ogólne rodzicielstwo
• Noworodki
• Nastolatki
• Maluchy
• Ciąża

Jak prowadzić spotkania rodziców z nauczycielami jak ekspert

Czy oddałbyś swoje życiowe oszczędności brokerowi inwestycyjnemu, którego nigdy nie spotkałeś? Kupujesz dom, którego nigdy nie widziałeś? Kup samochód, którym nigdy nie jeździłeś? Po co więc powierzać przyszłość swoich dzieci nauczycielom, których nie znasz? Ponieważ inwestycja w przyszłość twojego dziecka ma ogromne znaczenie, ścisłe zarządzanie tą inwestycją powinno być najważniejsze w twoim myśleniu. Zaczynasz od zaangażowania w edukację swoich dzieci, pociągania do odpowiedzialności zarówno ich, jak i ich nauczycieli, co gwarantuje uzyskanie najlepszego zwrotu z inwestycji w edukację swoich dzieci.

Jak wspomniano wcześniej, rozwijanie silnych partnerstw z nauczycielami Twojego dziecka staje się istotną częścią tej inwestycji, ponieważ dotyczy ona przyszłości Twojego dziecka. Kiedy rodzice postrzegają edukację swojego dziecka jako podobną do inwestycji, mogą skuteczniej zarządzać postępami dziecka w kierunku najwyższego poziomu osiągnięć, aby uzyskać najlepszy zwrot. To 18-letnie zobowiązanie może stać się bardzo istotnym atutem w karierze edukacyjnej dziecka, co przyniesie ogromne korzyści teraz, w przyszłości Twojego dziecka i do końca jego życia.

Rodzice muszą zdawać sobie sprawę, że uwaga, jakiej ich dzieci potrzebują i którą otrzymują w klasie, jest w bezpośrednim związku z ich zaangażowaniem w pracę z nauczycielem ich dziecka. Aby zrealizować te potrzeby, rodzice muszą wspierać otwarte i stałe kanały komunikacji między sobą a nauczycielami swoich dzieci. Pozostawianie sukcesów w nauce Twojego dziecka wyłącznie nauczycielom, z którymi nie masz żadnych relacji, może sugerować im, że masz niższe oczekiwania w stosunku do swojego dziecka i produktu, który nauczyciel prezentuje. Pamiętaj, że Twoje dziecko jest jednym z wielu uczniów w klasie powyżej 12 lat. Jakikolwiek masz cel związany z edukacją Twojego dziecka, może nie zostać zrealizowany, chyba że jesteś zaangażowany.

Zacznij wcześnie i działaj często.

Od pierwszego dnia, kiedy wchodzi do szkoły, aż do ukończenia szkoły, oddajesz swoje dziecko komuś, kogo nie znasz. Sukces, wydajność i nastawienie Twojego dziecka do nauki zależą od nauczycieli, którzy mogą mieć duży wpływ na kształtowanie sposobu, w jaki uczy się i wykonuje. Nie pozwól, aby to kształtujące życie doświadczenie miało miejsce bez twojego zaangażowania. Poinformowanie każdego nauczyciela, że ​​jesteś zaangażowany i zaniepokojony, że oczekujesz aktywnego udziału w edukacji swojego dziecka, zwraca uwagę wszystkich, że zwracasz szczególną uwagę na jeden z najważniejszych elementów życia Twojego dziecka:jego edukację sukces.

Nie czekaj na kwartalne karty raportów, które powiedzą Ci, jak dobrze radzi sobie Twoje dziecko, zanim rozwiążesz problem, który wpływa na wyniki Twojego dziecka. Ustal swoją pozycję wcześnie i każdego roku odpowiadaj na swoje oczekiwania dotyczące edukacji Twojego dziecka.

Zacznij od aktywnego udziału w spotkaniach rodziców z nauczycielami. Jest to ważne miejsce do budowania pozycji lidera i rozwijania silnych partnerstw. Te wstępne spotkania na powrót do szkoły mogą być dla nauczycieli okazją do określenia swoich oczekiwań w klasie, ale także taką, w której rodzice mogą odejść z koncepcją stylu nauczyciela i oczekiwań w klasie. Każda okazja do zwrócenia się do nauczycieli twoich dzieci dodatkowo wspiera niezbędny dialog potrzebny do nawiązania bliższych relacji z osobą, która ma duży wpływ na twoje dziecko. Zbliżając się do tej okazji, zadając pytania dotyczące doświadczenia Twojego dziecka w klasie, możesz być blisko zaangażowany w jego naukę.

Przyjdź przygotowany na spotkania.

Poniżej znajduje się lista pytań, które rodzice mogą zadać nauczycielom, dotyczących rozwoju akademickiego, społecznego, emocjonalnego i behawioralnego w karierze edukacyjnej ich dziecka. Te pytania pomagają również stymulować dyskusje w obszarach, w których dzieci mogą potrzebować dodatkowej uwagi rodziców, nauczycieli lub innych ekspertów, aby wesprzeć tych, którzy mogą mieć trudności edukacyjne.

Pytania dotyczące spotkania rodziców z nauczycielami:

• Czy moje dziecko reaguje na Twoje polecenia?
• Czy moje dziecko dobrze współpracuje z innymi?
• Czy moje dziecko ma trudności z koncentracją?
• Czy praca mojego dziecka jest ukończona i oddana na czas?
• Czy moje dziecko jest wygodne i reaguje na zajęcia?
• Czy moje dziecko odpowiada na wezwanie w klasie? Jak często odpowiadają odpowiednią odpowiedzią?
• Czy moje dziecko oddaje ukończone zadania domowe?
• Czy moje dziecko pozostaje na zadaniu?
• Czy moje dziecko pozostaje skupione, gdy prezentujesz materiał?
• Czy moje dziecko uczestniczy w zajęciach?
• Czy moje dziecko pracuje samodzielnie lub potrzebuje nadmiernego kierowania?
• Czy moje dziecko przestrzega zasad obowiązujących w klasie?
• Czy moje dziecko spotyka się z innymi uczniami?
• Jaka jest wydajność mojego dziecka w stosunku do innych uczniów w klasie?

Przeglądając te pytania, zrozumiesz, że zajmie to trochę czasu. Świetnie — masz czas. Pamiętaj, mówimy o Twoim dziecku, Twojej inwestycji. Oczywiście spotkania rodziców z nauczycielami mają ograniczenia czasowe, więc jeśli potrzebujesz dodatkowego czasu na zajęcie się problemami wymagającymi większej uwagi, poproś o drugie spotkanie.

Uważam, że spotkania twarzą w twarz zamiast wysyłania e-maili tam i z powrotem są bardziej korzystne na pierwszym spotkaniu. Zawsze ważne jest, aby umieścić twarz z imieniem, a rodzice, którzy pojawiają się na tych spotkaniach, wyraźniej deklarują swoje zaangażowanie i zaangażowanie. Ponadto odwiedziny w klasie Twojego dziecka mogą wiele powiedzieć o nauczycielu, jego organizacji, oczekiwaniach wobec uczniów i ogólnej prezentacji.

Opanuj kontynuacje.

Po nawiązaniu tej relacji komunikacja przez e-mail lub telefon może być czymś, co ty i nauczyciel zgadzacie się włączyć. Jednak na tym wstępnym spotkaniu musisz wziąć pod uwagę czas nauczyciela, więc bądź przygotowany. Odnieś się do swoich oczekiwań z akademickiego, społecznego, emocjonalnego i behawioralnego punktu widzenia dziecka. Omów obszary potrzeb, których jesteś świadomy w odniesieniu do swojego dziecka, ponieważ nauczyciel może nie być ich świadomy i oczywiście musi wiedzieć, aby zapewnić najlepszą możliwą naukę.

Czy jesteś zadowolony z otrzymanych informacji? Kontynuuj za pomocą e-maila, w którym wyrażasz wdzięczność za poświęcony czas nauczyciela, odnosząc się do wszelkich problemów lub obaw i kiedy następnym razem planujesz zająć się tymi problemami z nauczycielem. Jeśli nie jesteś zadowolony, poproś o kolejne spotkanie. Pamiętaj, że możesz słyszeć o problemach lub obawach dotyczących Twojego dziecka, których nie rozumiesz lub z którymi się nie zgadzasz, więc bądź otwarty na opinie i zadawaj pytania. W ten sposób wszyscy będą na tej samej stronie dotyczącej Twojego dziecka.

Typowy list nadrzędny może wyglądać tak:

Jeszcze raz bądź otwarty na sugestie i zalecenia nauczycieli i doradców. Celem jest nawiązanie świadomego partnerstwa wspierającego sukces Twojego dziecka. Dzięki zespołowi rodzic-nauczyciel, który pracuje razem, wszyscy — uczniowie, rodzice i nauczyciele — odnoszą sukcesy, wspierając ciągły rozwój Twojego dziecka od dnia, w którym rozpoczyna ono naukę w szkole, aż do ukończenia szkoły.

Jeśli to wszystko brzmi trochę biznesowo, to tak właśnie jest. Jest to część biznesu polegającego na wychowywaniu dzieci, upewnianiu się, że ich doświadczenie edukacyjne ma znaczenie i że Twoje dzieci i Ty uzyskasz najlepszy zwrot z inwestycji w edukację. Pamiętaj, nie oczekuj niczego od nauczycieli lub od systemu edukacyjnego, którego nie mogą lub nie chcą zapewnić — szczególnie, jeśli nie jesteś zaangażowany. Przejmij kierownictwo i bądź aktywnym uczestnikiem kariery edukacyjnej swojego dziecka, a wyniki, które oboje osiągniecie, będą warte Twojej inwestycji.

Ta historia była fragmentem Rodzicielstwo w XXI wieku:przewodnik po wychowywaniu dzieci odpornych emocjonalnie w niestabilnym świecie dr Rick Capaldi