Pięć Części Język Rozwoju
Język jest podstawowym środkiem komunikacji w życiu codziennym; zaczyna przy urodzeniu , nawet dzieci nie są w stanie mówić słowa. Chociaż istnieje pięć części do rozwoju języka , ludzie rozwijają umiejętności językowe i nabycia w różnych cenach od siebie .
Fonologia
fonologia jestpierwszym etapem nauki języka . System składa się z angielskim fonologia dźwięków z 44 różnych dźwięków . Korzystanie z najmniejszą jednostkę dźwięku , dzieci uczą się jak wymawia się i czytać słowa . W tym etapie rozwoju języka , dialekt jest utworzony . W różnych regionów i kultur , litery i słowa są wymawiane inaczej . Na przykład , amerykański angielski jest inny niż angielski używany w Wielkiej Brytanii czy Wielkiej Brytanii .
Morfologia
Druga część opracowania jest morfologia języka . Morfem jestnajmniejszą jednostką języka . Wiąże się to z gramatyki i za pomocą słów , które tworzą zdania . Na wczesnym etapie , dzieci uczą się mniejsze, bardziej popularnych wyrazów , gdy zaczynają budować zdania . W miarę jak dziecko rośnie ,poziom składni poprawić tam, gdziedziecko może następnie połączyć bardziej skomplikowanych słów i zdań , w tym znaków interpunkcyjnych i dodając korzeń słowa , przedrostków i przyrostków .
Składnia
zasady języku podlegają składni . Sposóbzdanie skonstruowane i części spadku mowy pod składni . Prawidłowo uformowane zdania poprawić z własnego życia i słownictwa . Podczas gdydziecko nie będzie wiedział o struktury zdania (z zastrzeżeniem , rzeczownik , czasownik ) formacie , to przez mówiąc , że mogą sobie sprawę, jeśli coś nie brzmi prawidłowe. Starsza osoba będzie w stanie zrobićsam, jak dobrze, ale może mieć lepsze zrozumienie części zdania i mowy , wraz z rzędu , w którym słowa są używane .
Semantyka
czwarta część rozwoju języka uczy się znaczenia słów , lub semantyki . Uznając, że słowa mają różne znaczenia i może być używany w zdaniach , ale mają inne znaczenie , jest to proces uczenia się . Jako małe dzieci uczą się języka , mogą trudniej wybrać odpowiednie słowa , aby przekazać swoje przesłanie . Mogą użyć słowa , które jest podobny do tego, co starają się przekazać. Na przykład ,dziecko może zadzwonićRobakwęża . Wąż i robak, najprawdopodobniej oznacza to samo do niego . Jak dzieci i ich wiek słownictwo poprawia , zaczynają używać poprawnych lub bardziej precyzyjnych słów.
Pragmatyka
Ostatnia część rozwoju języka jest pragmatyka . To jestsposób w jaki ludzie używają języka w różnych ustawieniach . Uczymy się korzystać z określonego języka na podstawie naszego środowiska . Język w otoczeniu kościoła będzie inaczej niż na drużyny sportowej , na przykład . Dzieci zaczynają uczyć się tego języka w szkole jest często różni się od tego w domu . Jest to szczególnie ważne , jeślidziecko jest zanurzone w innej kulturze w domu .
Previous:Sposób obchodzenia się z zepsutym bachorem
Next:Jak nazwać Those nadmuchiwane pierścienie Keep dzieci na wodzie ?
-
W tym tygodniu firmy Pfizer i BioNTech opublikowały informacje, na które czekało wielu rodziców i opiekunów:udowodniono, że ich niższa dawka szczepionki COVID jest bezpieczna i skuteczna dla dzieci w wieku od 5 do 11 lat Oczekiwanie na szczepionki o -
Zabawny odcinek „Przyjaciół” z kanapą i kilkoma schodami mógł wiele lat temu umieścić na mapie słowo „pivot”, ale tak naprawdę to całkiem niezłe hasło na 2020 rok. Od urządzania domowych przestrzeni szkolnych po opanowanie jogi Zoom, ludzie na całym -
Czym są prezerwatywy? Prezerwatywy to cienkie woreczki, które zapobiegają przedostawaniu się plemników do pochwy. Istnieją prezerwatywy męskie i żeńskie: Na penisie nosi się prezerwatywę dla mężczyzn. Wykonany jest zwykle z lateksu, rodzaj gumy.
