Kreatywność należy do dzieci

Kreatywność należy do dzieci

Kiedy bardzo małe dzieci zaczynają się bawić zabawkami lub kredkami, słuchają i ufają sobie. Chętnie podążają za swoimi instynktami i pragnieniem odkrywania ogromnego świata, w którym właśnie przybyli. Wydają się płynąć z wewnętrznym nurtem swojej kreatywności i z niesamowitą swobodą. Dorośli uwielbiają patrzeć na łatwość i radość, jaką dzieci mają w wymyślaniu, a my podziwiamy ich bezpośredni kontakt ze stworzeniem.

Pochodząc z czystego miejsca, dzieci tworzą tylko dla zabawy i dreszczyku wymyślania, nigdy dla przewidywanego rezultatu. Tworzą z centrum swojego istnienia, miejsce autentyczne, nieskażone, nieuwarunkowane, miejsce, które nie podlega żadnym wpływom ani ograniczeniom formy i treści. Nazywam to miejsce Punktem Zero; w nim ważne jest tylko to, co robi . Punkt Zerowy, źródło stworzenia, ma ogromny potencjał we wszystkich dzieciach; jest w pełni żywa i obecna od samego początku.

Zrodzona z Punktu Zero, siła twórcza oferuje dzieciom wspaniałe narzędzie do zaspokojenia ich potrzeby wyrażania siebie, rozwoju i odkrywania ich świata. Wkrótce jednak, poprzez zajęcia lub krytykę, pojęcie dobrego i złego produktu zostaje wprowadzone do życia dzieci. Pojęcie to generuje separację i walkę między nimi oraz ich twórczą zabawą. Kiedy ten środkowy krok jest wstawiany w jego oczekiwania, dzieci są zmuszane do przestrzegania zasad i planów zamiast ich intuicji . Prawdziwe źródło tworzenia zostaje porzucone, a twórcza pasja zatracona. Połączenie z punktem zero zostaje zerwane, a kreatywność staje się czynnością umysłową; dzieci zaczynają walczyć o inspirację i zaczyna się presja osiągnięć.

Twórczość nie mieszka tylko w tajemnicy; jest też bardzo praktyczny. Kiedy dzieci uczą się słuchać siebie poprzez kreatywność, uczą się także samodzielnie myśleć i ufać swoim uczuciom. Intuicja to mądry, silny i autentyczny głos, który prowadzi dzieci do zaufania i wyrażania siebie. Intuicja jest siłą napędową kreatywności; jest paliwem, które podtrzymuje inspirację i umożliwia wyrażanie siebie. Dzięki wykorzystaniu intuicji dzieci stają się samowystarczalne; rozwijają się poczucie własnej wartości i pewność siebie, co poprawia sposób, w jaki reagują na świat.

Dzieci muszą odkryć, że to, czego potrzebują do tworzenia, jest już w nich:nieograniczony potencjał zabawy i inspiracji. Muszą odkryć, że nie trzeba ich wszystkiego uczyć, a kreatywność to miejsce bez granic. Przekonanie, że do tworzenia potrzebują modeli i instrukcji, sprawia, że ​​są zależne i niepewne tego, kim są i co czują.

To wtedy rodzice, nauczyciele i inni dorośli mają do odegrania rolę. Mogą pomóc zachować to nieskończone źródło pasji, w którym dzieci mogą bez obaw odkrywać wszystko, co dotyczy ich świata i marzeń.

To wspaniały prezent dla dzieci, aby pokazać im, jak używać i szanować swoją spontaniczną intuicję oraz odkryć magiczne niespodzianki kreatywności:kreatywność, która pochodzi z czystego, intymnego źródła, z Punktu Zero głęboko w sobie.

Metoda punktu zerowego
Metoda Point Zero ma na celu uwolnienie dzieci od strachu przed tworzeniem i realizacją swojego potencjału twórczego. Metoda odnosi się do każdego aspektu lęków i obaw dzieci oraz zachęca je do znalezienia inspiracji i odpowiedzi w sobie. Zajmuje się całą osobą; może sprowadzić zmagające się lub nietwórcze dzieci z powrotem do siebie, do ich życia i uczuć.

Dzieci odczuwają ogromną presję wynikającą z wymagań i oczekiwań związanych z występem, a ta presja uniemożliwia pełne działanie ich intuicji. Aby zaspokoić swoją twórczą moc, dzieci potrzebują wolności w uporządkowanym i uporządkowanym środowisku, które przyjmuje i rozumie tajemnicę i zabawę kreatywności. W takim magicznym kontekście rozwijają zdolność dotarcia do źródła swojej intuicji – Punktu Zero – i uczą się używać go do tworzenia. Mając miejsce na spontaniczność, odkrywają, jak naprawdę wymyślać i rozwijać w swojej pracy autentyczność i wyjątkowość. Uczą się wyrażać siebie i odkrywać swój świat, korzystając z energii płynącej z głębi serca.

Gdy do kreatywności podchodzi się tradycyjny sposób , tworzenie sztuki wymaga szczególnego talentu i ma na celu stworzenie arcydzieła. Takie podejście może rozwinąć jakąś technikę, ale nie działa na korzyść dziecka. W nim dzieci muszą przestrzegać zasad i tworzyć realistyczne obrazy; kreatywność jest więc kolejnym przedmiotem, którego należy się nauczyć, z jego wymaganiami i ograniczeniami, i znajdują w niej bardzo mało wolności do wymyślania, marzenia i wyrażania. Rodzice często wybierają takie podejście, ponieważ mogą odnosić się do realistycznych obrazów i wierzą, że widzą postęp, gdy dziecko uczy się praktycznych technik, takich jak perspektywa i tekstura. Niestety takie podejście odciągnie dzieci od ich twórczych inspiracji, ponieważ w tym przypadku ich spontaniczność i intuicja są rzadko wykorzystywane. Praca jest bardziej zorientowana na osiąganie niż na wymyślanie. Tworzenie polega na zdobywaniu umiejętności i odbywa się pod presją sukcesu i porażki. Kiedy uczy się sztuki w ten sposób, dzieci tworzą z głowy, decydując i planując każdy ruch, zawsze myśląc o wyniku. Nic dziwnego, że tak wiele dzieci się zniechęca! Bardzo mało miejsca poświęca się ich oryginalności i potencjałowi twórczemu. Znika poczucie radości i przygody, a także cenna możliwość wyrażania siebie.

Jeśli jednak podchodzi się do kreatywności jako środka do wyrażania uczuć, tworzenie sztuki wymaga spontaniczności i wolności . Czysta kreatywność i wyrażanie siebie idą w parze. Kiedy dzieci mogą swobodnie podążać za swoim sercem podczas tworzenia, spontanicznie wyrażają siebie. Uczucia i emocje są przechowywane w sercu, ale gdy tylko pozwoli im się wyjść, chętnie to robią. W spontanicznej kreacji dzieje się to automatycznie, jakby uczucia niecierpliwie czekały na tę okazję. W bezpiecznym kontekście płynie intuicja, a dzieci pozwalają swoim uczuciom przybierać potrzebne w danej chwili kształty i kolory. Siła i inteligencja kreatywności są takie, że wyraża to, co jest najbardziej potrzebne. Kreatywność wprowadza równowagę i harmonię w życiu młodych malarzy, łagodzi presję dorastania i pozwala intuicji być aktywną siłą w życiu.

Oferując dzieciom sprzyjający kontekst do tworzenia, pomagamy im znaleźć źródło ich kreatywności. Musimy pamiętać, że intuicja i spontaniczność są katalizatorami, które uruchamiają kreatywność. Możemy kierować dzieci ku sobie, przestrzegając podstawowych zasad twórczych Point Zero:

  • Tworzenie dla procesu, a nie produktu
  • Wykorzystywanie intuicji i spontaniczności jako paliwa i ognia tworzenia
  • Zakaz krytyki i oceny jako szkodliwej dla dziecka
Metoda punktu zerowego:
  • Tworzy kontekst bezpieczeństwa
  • Usuwa presję wykonywania
  • Oferuje kreatywną przygodę i proces
  • Zachęca do spontanicznego wyrażania siebie
  • Zawsze inspiruje samodzielność
  • Szanuje szczególne potrzeby każdego dziecka
Każde dziecko może doświadczyć radości tworzenia, gdy obecne jest odpowiednie wsparcie i zrozumienie. Kreatywność to potężna siła, która może stać się złożoną częścią życia dziecka, jeśli dziecko zostanie w nią odpowiednio wprowadzone. Takie podejście może położyć podwaliny pod twórczą pasję na całe życie.

Previous:

Next: