• Niemowlęta
• Zakładanie rodziny
• Dzieci
• Ogólne rodzicielstwo
• Noworodki
• Nastolatki
• Maluchy
• Ciąża

Kreatywność należy do dzieci – metoda Punkt Zero

Kreatywność należy do dzieci

Kiedy bardzo małe dzieci zaczynają bawić się, z zabawkami lub kredkami, słuchają i ufają sobie. Chętnie podążają za instinctami i popędami, by eksplorować ogromny świat, w którym właśnie się pojawiły. Wydaje się, że płyną z wewnętrznym prądem swojej kreatywności, z niesamowitą swobodą. Dorosłe uwielbiają obserwować łatwość i radość, jaką dzieci mają w wynajdywaniu, i zachwytują się bezpośrednim kontakcie, jaki mają z twórczością.

Gdy pochodzą z czystego miejsca, dzieci tworząc tylko dla zabawy i ekscytacji wynalazku, nigdy dla zaplanowanego rezultatu. Tworzą z centrum swojego bycia, autentycznego miejsca, niezaśmiecanych, nieukondycjonowanego, miejsca, które nie cierpi żadnych wpływów ani ograniczeń formy czy treści. Nazywam to miejsce Punkt Zero; w nim liczy się tylko czyny. Punkt Zero, źródło twórczości, trzyma w sobie ogromny potencjał we wszystkich dzieciach; jest w pełni żywy i obecny od początku.

Urodzona z Punktu Zero, siła kreatywna oferuje cudowne narzędzie dla dzieci, by zaspokoić ich potrzebę wyrażania się, rozwijania i eksplorowania świata. Wkrótce jednak, przez zajęcia lub krytykę, do życia dzieci wprowadza się pojęcie dobrego i złego produktu. To pojęcie generuje rozłam i walkę między nimi a ich kreatywną zabawą. Gdy ten pośredni krok z jego oczekiwaniami zostaje wstawiony, dzieci są presowane do podążania za zasadami i schematami zamiast za intuicją. Prawdziwe źródło twórczości jest porzucone, a pasja kreatywna ginie. Połączenie z Punktem Zero jest przerwane, a kreatywność staje się aktywnością umysłową; dzieci zaczynają walczyć o inspirację, a presja osiągnięć zaczyna panować.

Kreatywność nie zamieszkuje tylko tajemnicy; jest też bardzo praktyczna. Gdy dzieci uczą się słuchać siebie przez kreatywność, uczą się też myśleć samodzielnie i ufać swoim uczuciom. Intuicja to mądry, silny i autentyczny głos, który prowadzi dzieci do zaufania i wyrażania się. Intuicja jest siłą napędową kreatywności; to paliwo, które utrzymuje inspirację i przynosi samoekspresję. Poprzez użycie intuicji dzieci stają się samowystarczalni; rozwijają się samoocena i pewność siebie, co ulepsza sposób, w jaki reagują na świat.

Dzieci muszą odkryć, że to, czego potrzebują do tworzenia, jest już w nich: nieograniczony potencjał zabawy i inspiracji. Muszą odkryć, że nie muszą uczyć się wszystkiego i że kreatywność to miejsce bez granic. Przekonanie, że potrzebują modeli i instrukcji, by tworzyć, czyni je zależnymi i niepewnymi co do tego, kim są i co czują.

To moment, gdy rodzice, nauczyciele i inni dorośli mają rolę do odegrania. Mogą pomóc zachować ten nieskończony źródło pasji, w którym dzieci mogą eksplorować cokolwiek o swoim świecie i marzeniach bez strachu.

To wspaniały dar dla dzieci – pokazać im, jak używać i szanować ich spontaniczną intuicję i pozwolić im odkryć magiczne niespodzianki kreatywności: kreatywności płynącej z czystego, intymnego źródła, z Punktu Zero głęboko w nich.

Metoda Punkt Zero
Metoda Punkt Zero zaprojektowano, by uwolnić dzieci od strachu przed tworzeniem i zrealizować ich kreatywny potencjał. Metoda adresuje każdy aspekt strachów i niepokojów dzieci i zachęca ich do znajdowania inspiracji i odpowiedzi w sobie. Dotyczy całego człowieka; może przywrócić zmagające się lub nekreatywne dzieci do siebie i do ich życia i uczuć.

Dzieci czują ogromne presję z wymagań i oczekiwań bycia sprawne, a ta presja uniemożliwia pełne działanie ich intuicji. By spotkać swoją kreatywną moc, dzieci potrzebują swobody w ustrukturyzowanym i uporządkowanym środowisku, które witają i rozumieją tajemnicę i zabawowość kreatywności. W takim magicznym kontekście rozwijają zdolność do docierania do źródła swojej intuicji – Punktu Zero – i uczą się jej używać do tworzenia. Mając przestrzeń na bycie spontanicznymi, odkrywają, jak naprawdę wynajdywać i rozwijać autentyczność i unikalność w swojej pracy. Uczą się, jak wyrażać się i eksplorować swój świat, używając serdecznej energii.

Gdy kreatywność jest podejmowana tradycyjnym sposobem, tworzenie sztuki wymaga specjalnego talentu i dąży do stworzenia arcydzieła. To podejście może rozwijać pewną technikę, ale nie działa na korzyść dziecka. W nim dzieci muszą podążać za zasadami i tworzyć realistyczne obrazy; kreatywność staje się wtedy kolejnym przedmiotem do nauki z jego wymaganiami i ograniczeniami, a dzieci znajdują w nim bardzo mało swobody do wynajdywania, marzenia i wyrażania. Rodzice często wybierają to podejście, bo odnoszą się do realistycznych obrazów i wierzą, że widzą postępy, gdy dziecko uczy się praktycznych technik jak perspektywa i faktura. Niestety, to podejście odciąga dzieci od ich kreatywnej inspiracji, bo w nim ich spontaniczność i intuicja są ledwo wykorzystywane. Praca jest bardziej skierowana na osiąganie niż wynajdywanie. Tworzenie staje się nabywaniem umiejętności i dzieje się w presji sukcesu i porażki. Gdy sztukę uczy się w ten sposób, dzieci tworzą z głowy, decydując i planując każdy ruch, zawsze myśląc o wyniku. Nie dziwi, że tyle dzieci się zniechęca! Bardzo mało miejsca daje się ich oryginalności i kreatywnemu potencjałowi. Poczucie radości i przygody znika, podobnie jak cenne możliwości samoekspresji.

Jednak jeśli kreatywność jest traktowana jako środek do wyrażania uczuć, to tworzenie sztuki wymaga spontaniczności i swobody. Czysta kreatywność i samoekspresja idą w parze. Gdy dzieci są swobodne, by podążać za sercem w twórczości, spontanicznie wyrażają się. Uczucia i emocje są schowane w sercu, ale gdy tylko pozwalamy im wyjść, chętnie to robią. W spontanicznej twórczości dzieje się to automatycznie, jakby uczucia niecierpliwie czekały na tę okazję. W bezpiecznym kontekście intuicja płynie i dzieci pozwalają uczuciom przybrać kształty i kolory potrzebne w danej chwili. Moc i inteligencja kreatywności są takie, że wyraża to, co najbardziej potrzebne. Kreatywność przynosi równowagę i harmonię w życiach młodych malarzy, ulży presji dorastania i pozwala intuicji stać się aktywną siłą w życiu.

Oferując dzieciom sprzyjający kontekst do tworzenia, pomagamy im znaleźć źródło ich kreatywności. Musimy pamiętać, że intuicja i spontaniczność są katalizatorami, które ruszają kreatywność. Możemy prowadzić dzieci ku sobie, szanując podstawowe zasady kreatywne Punktu Zero:

• Tworzenie dla procesu, nie produktu
• Używanie intuicji i spontaniczności jako paliwa i ognia twórczości
• Zakaz krytyki i oceny jako szkodliwych dla dziecka

Metoda Punkt Zero:

• Tworzy kontekst bezpieczeństwa
• Usuwa presję występowania
• Oferuje kreatywną przygodę i proces
• Zachęca do spontanicznej samoekspresji
• Inspiruje do samowystarczalności zawsze
• Szczeci specyficzne potrzeby każdego dziecka

Możliwe jest, by każde dziecko przeżyło radość twórczości, gdy obecne są odpowiednie wsparcie i zrozumienie. Kreatywność to potężna siła, która może stać się skomplikowaną częścią życia dziecka, jeśli dziecko zostanie do niej odpowiednio wprowadzone. Takie podejście może położć fundamenty do życiowej pasji kreatywnej.