Radość spontanicznej ekspresji

Radość spontanicznej ekspresji

Dzieci muszą przestać martwić się o tym, co robią. Presja, aby zrobić to dobrze, może przejąć kontrolę i uniemożliwić im kreatywność.

Rodzice i nauczyciele powinni wspierać dzieci w znalezieniu własnej drogi naturalnie słuchając w sobie. Kiedy nie mówi się im, jak coś zrobić i nie proszono o podążanie gotowymi tropami, spontanicznie znajdują inspirację i uczą się wsłuchiwać w swoją intuicję. Nigdy nie ma wezwania o wzór lub ścieżkę do naśladowania. Każda kreacja rodzi się z dziecięcych potrzeb i jest niepowtarzalna w swoim wyrazie. Kreatywność jest postrzegana jako czysta zabawa, a wraz z nią może rozkwitać radość i chęć tworzenia.

„Nie umiem namalować człowieka!”, zawołała Margaret, zmartwiona, urocza dziewięciolatka w długiej brązowej sukience przykrytej wielokolorowym fartuchem.

"Och! Cieszę się, że nie wiesz jak!" wykrzyknąłem. „Wtedy możesz wymyślać! Spraw, aby były całkowicie twoje. Trzymam obrazy tutaj w szafie jak w tajemnicy. Możesz grać i wymyślać własne, nie martwiąc się, że ludzie je krytykują, a możesz nadać swoim obrazom dowolny rozmiar, dowolny kształt i dowolny kolor. Możesz malować, nie kopiując rzeczy tak, jak wyglądają, ale wymyślając je na nowo i dobrze się przy tym bawiąc . Możesz stworzyć osobę w dowolny sposób. Okej?" Zapytałem, patrząc w jej wątpiące oczy. "Sam uwielbiam malować ludzi," dodałem. "Maluję ramiona tak długo, jak chcę, a głowę dowolny kształt, jaki chcę. Kiedyś namalowałem nawet kwadratowy. . ”.

Roześmiała się wtedy.

To wszystko, co było potrzebne:poczucie zabawy z malowaniem, a nie poczucie pracy lub osiągnięcia. „Chcę namalować wieżowiec, ale nie wiem, jak to zrobić!” skarżył się Victor, krzepki dziewięcioletni chłopiec, który zawsze napełniał kieszenie gadżetami. Wydawał się dość niespokojny; musiał mieć ciężki dzień w szkole.

„Możesz być swoim własnym architektem! W dzisiejszych czasach architekci budują wszelkiego rodzaju budynki. Niektóre są nawet zrobione z opon lub puszek po piwie, w różnych rozmiarach i kształtach, a niektóre są bardzo dziwne. Jestem pewien, że musiałeś widzieć kilka niezwykłych . Dlaczego nie wymyślisz własnego? Jesteś twórcą swojego budynku i możesz robić wszystko, co chcesz. Fajnie jest podążać za swoją fantazją ”, powiedziałem mu z podekscytowaniem.

Spojrzał na mnie tępymi oczami.

„Możesz zbudować własny budynek. Czy możesz sobie wyobrazić taki specjalny?” Nalegałem. Musiałem z nim porozmawiać jeszcze przez kilka minut, zanim chciał spróbować.

Victor namalował najbardziej niesamowity budynek o nowoczesnym kształcie. Zbudowany na zielonych słupach, miał na szczycie okrągłą stację do opalania. Wokół niego krążyły obce statki. Victor uśmiechał się z satysfakcją, Znalazł sposób na wejście do własnego świata, w którym nie było potrzeby pomocy i gdzie niczego nie brakowało . Cieszyłam się, że nie zmuszał się do malowania tego, co początkowo myślał, że powinien zrobić:stereotypowego budynku, który nie ma nic wspólnego z jego obecnym marzeniem.

Bardzo odkrywcze jest obserwowanie dzieci, które boją się odkrywać na własną rękę. Wskazuje na fakt, że uzależniliśmy nasze dzieci poprzez ciągłe pokazywanie im i mówienie im, jak mają postępować. W niektórych czynnościach, takich jak matematyka lub nauka, jest to niezbędny krok, ale bardzo ważne jest, aby zaoferować im co najmniej jeden działalność, w której mogą sobie radzić i znaleźć swoją drogę, działalność, w której mogą swobodnie wymyślać, wyrażać i tworzyć. Jeśli nie damy im tej opcji, mogą się bać lub wahać przed eksperymentowaniem, a ich twórczy duch może zgasnąć. Jedynym innym wyborem byłoby kopiowanie, powtarzanie lub stosowanie się do instrukcji, ale nigdy nie ufanie ogromnym możliwościom tworzenia.


Previous:

Next: