Jak skutecznie przepisywać

Jak skutecznie przepisywać

Przepisywanie jest prawdopodobnie najważniejszą częścią procesu pisania. Gwarantuję Ci, że jeśli zrobisz ten kolejny krok ze swoim dzieckiem, otrzyma co najmniej jedną ocenę listową wyższą, niż gdyby zatrzymało się na pierwszym szkicu. Ważne jest jednak, aby zdać sobie sprawę, że Twoje dziecko najprawdopodobniej nie będzie podekscytowane przepisywaniem. I nie powinni. W tym momencie ważne jest, aby pomóc im zrozumieć, że ciężka praca jest naprawdę wykonana, wszystko jest w porządku, a zadaniem przepisania jest umieszczenie wszystkiego na właściwym miejscu i dopracowanie. Istnieją dwa elementy przepisywania, przepisywanie merytoryczne zorientowane na treść i pracowita praca redakcyjna.

Przepisywanie merytoryczne zorientowane na treść

  • Krytycznie oceń tezę: To najważniejsza część każdej przeróbki. Jeśli artykuł nie ma tezy ani głównego punktu, cały artykuł zostanie wyłączony. Twoje dziecko powinno podkreślić zdanie swojej pracy magisterskiej, a jeśli po przepisaniu odkryje, że w rzeczywistości nie ma pracy, poproś ją o wymyślenie i wklejenie jej jako ostatniego zdania we wstępie.

  • Oceń i przepisz zdania tematu: Posiadanie jasnych, dobrze opracowanych zdań tematycznych znacznie wyjaśni pisanie Twojego dziecka. Jeśli Twoje dziecko znajdzie akapit bez zdania tematu, poproś go o wypełnienie następującego zdania:„Ten akapit dotyczy (wstaw temat) i (temat) dotyczy mojego artykułu z powodu (wstaw odpowiedź)”. Kiedy to zrobisz, usuń sztuczną strukturę, pozostawiając temat i jego znaczenie dla artykułu.

  • Uzyskaj pomoc i opracuj arkusz recenzji redaktora: Nie ma wstydu, że Twoje dziecko otrzymuje pomoc w przepisaniu. Nadal faksuję większość moich listów do mamy. Sztuką jest pomóc dziecku skutecznie korzystać z pomocy. W tym celu musi zadać czytelnikowi aktywne pytania. (Użyj tego szablonu.)

    Przepisywanie zajętych prac

  • Pomóż dziecku w sprawdzaniu pisowni: Często dzieci mogą pomylić słowa, które wyglądają podobnie. Aby sprawdzanie pisowni było bardziej skuteczne, usiądź z dzieckiem, gdy przechodzi i zaproponuj przeczytanie dowolnego słowa, które wygląda podobnie. Poproś też dziecko, aby korzystało z funkcji „zamień wszystko”, a w razie wątpliwości pomiń słowo i wróć do niego, korzystając ze słownika elektronicznego lub tezaurusa.

  • Niech Twoje dziecko czyta Ci na głos: Czytanie na głos to świetny sposób na wyłapanie drobnych błędów.

  • Poproś dziecko, aby przeczytało to od tyłu: Czytanie artykułu od końca do początku pozwala dziecku całkowicie skoncentrować się na języku i zignorować treść – to dobry sposób na wyłapywanie błędów.

  • Podświetl: Kiedy Twoje dziecko natknie się na coś, co brzmi niezręcznie, niech to podkreśli. Najprawdopodobniej jest tam błąd.

  • Zwróć uwagę na słowa, które wyglądają podobnie: Kto/jak, ich/tam, Bóg/pies itp. są zawsze miejscem błędów.

  • Uważaj na głos pasywny: To trudne zadanie i dotyczy głównie zaawansowanych uczniów. Głos bierny to rodzaj konstrukcji zdania, który występuje, gdy podmiot zdania jest bierny i nie wykonuje działania zdania. Na przykład „artykuł napisał Jon” to głos bierny. "Jon napisał gazetę" jest aktywny. Wielu nauczycieli postrzega to jako coś negatywnego i będzie to traktowane przeciwko dziecku w procesie oceniania. Aby wyeliminować bierny głos, zwracaj uwagę na słowa kluczowe, takie jak było, jest, to, które i zwracaj uwagę na każde zdanie, w którym podmiot nie wykonuje działania.

    Do strony głównej pisania


    • Previous:

    Next: