Głośny przedszkolak

Karańce 4-latka za głośne dźwięki pociągu i samochodu strażackiego to nieodpowiedzialna reakcja. Rozumiem, że część nauczania dziecka „dobrych manier” to nauka go nie używania głosu głośno, by zakłócać sytuację społeczną. W przypadku Twojego syna jednak wydawanie dźwięków pojazdów ma dla niego przyciąg. Najpierw zapytajmy, dlaczego może czuć popęd do wydawania tych konkretnych głośnych dźwięków. Jeśli Ty i jego nauczyciele będzieli śledzić, kiedy wydaje te dźwięki, możecie znaleźć wzorzec. Może robi to, gdy jest nerwowy, podekscytowany, zdezorientowany lub znudzony. Gdy zrozumiecie, co go wyzwala do wydawania tych głośnych dźwięków, możecie zaoferować mu alternatywy lub spokojnie interweniować, by zmienić sytuację, która sprawia, że czuje się tak.

Spróbuj przeframować te dźwięki w pozytywnym świetle. Możesz powiedzieć coś w stylu: „Zauważyłem, że jesteś bardzo dobry w wydawaniu głośnych dźwięków pociągu i samochodu strażackiego. Czy potrafisz wydawać inne dźwięki? Czy potrafisz je wydawać cicho, czy tylko głośno?” To jest rodzaj subtelnego wyzwania, które dzieci lubią. Potem powiedz: „Zastanawiam się, czy mógłbyś zachować te wspaniałe dźwięki i używać ich, gdy czytam Ci. Gdy czytam historię o pociągu (może Mała lokomotywa, która mogła lub seria Tomek i przyjaciele), dam Ci specjalny spojrzenie, a wtedy możesz wydać dźwięk.” Traktując jego chęć wydawania tych dźwięków jako coś pozytywnego i myśląc o kreatywny sposobach, by pozwolić mu używać tego „talentu”, zmieniasz „taniec i rytm” jak i dlaczego wydaje te dźwięki.

Możesz też poprosić go, by zachował dźwięki pociągu na moment, gdy bawi się w pociąg i gdy chcesz, by wszyscy przyszli do stołu… mógłby „powołać” rodzinę tym dźwiękiem. Sugeruję też angażowanie go w dyskusje i kreatywną zabawę związane z pociągami, samochodami strażackimi i innymi rzeczami, które może kojarzyć z dźwiękami.

Spróbuj odkryć, dlaczego używa tych dźwięków, gdy robi to, ale nie martw się, jeśli nie ma konkretnego wzorca. I świętuj jego talent do wydawania tych dźwięków, badając sposoby, by mógł ich używać w pozytywny, ceniony sposób.

Previous:

Next: