• Niemowlęta
• Zakładanie rodziny
• Dzieci
• Ogólne rodzicielstwo
• Noworodki
• Nastolatki
• Maluchy
• Ciąża

Głośny Przedszkolak

P Mój czterolatek od czasu do czasu wydaje głośne odgłosy pociągu i wozu strażackiego w domu i w szkole. Kiedy wydaje te dźwięki w domu, mówię mu, że musi używać swojego „wewnętrznego” głosu. Jeśli to nie zadziała, zostaje odesłany na swoje krzesło. Czy to właściwe podejście? Ukaranie czterolatka za głośne odgłosy pociągu i wozu strażackiego jest niewłaściwą reakcją. Rozumiem, że częścią nauczania dziecka „łask społecznych” jest nauczenie go, aby nie używał swojego głosu w sposób głośny do zakłócania sytuacji społecznej. Jednak w przypadku twojego syna wydawanie odgłosów pojazdów ma dla niego atrakcyjność. Najpierw zapytajmy, dlaczego można go przenieść, aby wydawał te szczególne głośne dźwięki. Jeśli ty i jego nauczyciele namierzycie, kiedy wydaje te dźwięki, możesz znaleźć wzór. Może wydaje te dźwięki, kiedy jest zdenerwowany, podekscytowany, zdezorientowany lub znudzony. Kiedy już zrozumiesz, co skłania go do wydawania tych głośnych dźwięków, możesz zaoferować mu kilka alternatyw lub spokojnie interweniować, aby zmienić sytuację, która powoduje, że tak się czuje.

Spróbuj przeformułować te dźwięki w pozytywnym świetle. Możesz powiedzieć coś w stylu:„Zauważyłem, że jesteś bardzo dobry w wydawaniu głośnych dźwięków pociągów i wozów strażackich. Czy potrafisz też wydawać inne dźwięki? To rodzaj subtelnego wyzwania, które dzieci naprawdę lubią. Następnie powiedz:„Zastanawiam się, czy mógłbyś zapisać te cudowne dźwięki i użyć ich, kiedy ci czytam. Kiedy czytam historię o pociągu (może Mała lokomotywa, która mogłaby lub Pociąg Thomas serii), dam ci specjalne spojrzenie, a potem będziesz mógł wydać dźwięk". Traktując jego chęć wydawania tych dźwięków jako coś pozytywnego i myśląc o kreatywnych sposobach, aby umożliwić mu wykorzystanie tego "talentu", zmieniasz " taniec i rytm” o tym, jak i dlaczego wydaje te dźwięki.

Możesz również poprosić go, aby zachował odgłosy pociągu, gdy jedzie pociągami i gdy chcesz, aby wszyscy przyszli do stołu kolacyjnego… mógłby „zawołać” rodzinę tym dźwiękiem. Proponuję również zaangażować go w dyskusje i twórczą zabawę, która obejmuje pociągi i wozy strażackie oraz wszelkie inne rzeczy, do których może dołączyć dźwięki.

Spróbuj odkryć, dlaczego używa tych dźwięków, kiedy to robi, ale nie martw się, jeśli nie ma określonego wzoru. I celebruj jego talent do tworzenia tych dźwięków, odkrywając sposoby, w jakie może ich używać w pozytywny, wartościowy sposób.