Moje Dziecko Brakuje Empathy dla innych

Dzieci , którym brak empatii mogą korzystać z konkretnych doświadczeń , w którym mogą ćwiczyć umiejętności niezbędne byćempatyczny indywidualne. Według Gwen Dewar rodzicielstwa Nauki , empatia jest umiejętnością lub odpowiedź , że oferuje możliwość słuchania i odnoszą się do uczuć innej osoby . Empatia jest ważne dla perspektywy dziecka w życiu i interakcji z innymi.
Wytwórnia

Daj nazwy do uczuć , więc dziecko może komunikować się o nich. M. Sue Bergin akcji Uniwersytetu Brigham Young , że rodzice są pierwszym nauczycielem swojego dziecka , jeśli chodzi o emocje i jak sobie z nimi radzić . Jeśli dziecko wydaje się zdenerwowana , poświęć chwilę , aby słuchać i czuć się w to, co oni przeżywają emocje . Można powiedzieć, że " to wydaje zły &Quot;.; Wytwórnia własne uczucia prostych słowach , takich jak " czuję się rozczarowany, teraz &Quot;.; Pomaga dziecku odnosić się do tego, co inni mogą się czuć .
Model

Należy wykazać empatię z dzieckiem . Empatia pokazuje, opiekuńczy i troską . Dzieci uczą się tego, co żyją . Jeśli dziecko brakuje empatii , potraktować priorytetowo być empatyczny samemu . Jeśli dziecko zostaje ranny lub czuje się źle, zauważy , jak się czujesz . Jeśli czujesz się rozdrażniony , nie może być w kontakcie z empatii . Weź głęboki oddech , zobaczysz jak Twoje dziecko czuje się i pokazać prawdziwego współczucia dla jego sytuacji . Można powiedzieć, że " Widzę, że jest smutny . Czy chcesz się przytulić lub chcesz o tym mówić " Może się okazać , że dziecko po prostu potrzebuje cię słuchać i że może on być bardziej skłonni zrobić to samo z innymi.
Dyskutuj

Zastanów się i dyskutować , co można zaobserwować kiedy inni są zdenerwowany i zachęcać dziecko do tego samego . Zachęcać świadomości wokół uczuć poprzez mówienie o nich tylko tyle, ile można mówić o innych rzeczach w życiu codziennym . Zadaj swoje pytania dzieci o tym, co spostrzega . Jak myślisz, Bobby czuł , kiedy spadł z jego rower ? Co możesz powiedzieć o Sarze dostała jej wyniki testu ? Jak babcia dźwięk w telefonie? Dyskusja na temat tego, co można zaobserwować , takie jak " . Zauważyłem Dziadek wydawało się naprawdę zły, gdy nie mógł znaleźć laskę "
Dyscyplina

Należy rozważyć alternatywy do karania lub formy zawstydzanie dyscypliny . Stephen Bavolek pogłębiania Rodzicielstwa zauważa, że ​​niektóre praktyki wychowawcze negatywnie wpłynąć na zdolność dziecka do bycia empatyczny , takich jak zagrożenia i kar fizycznych , niespójnych odpowiedzi na potrzeby emocjonalne dziecka i korzystania z łapówek dla pożądanego zachowania. Rodzicielstwo praktyki, które wpływają pozytywnie na empatii to reaguje , sankcji i non - autorytarne zachowanie wobec swoich dzieci , mówić o skutkach zachowań na innych, pokazując dzieciom, jak wpływają one na siebie i zachęcanie dzieci , aby porozmawiać o swoich uczuciach i problemach z rodzicami .
Praktyka

Embrace możliwości dla Twojego dziecka , aby rozwijać i ćwiczyć empatię . Umiejętności , które składają się zdolność do empatii wziąć czas się rozwijać , zwłaszcza, jeślidziecko miało doświadczenia, które stoją w sprzeczności z rozwojem empatii . Finn O'Hara raportów w " Czas " magazyn, który Korzenie Empathy , organizacji poświęconej rozwijaniu empatii u dzieci i dorosłych , rozpoczyna się w przedszkolu , aby pomóc dzieciom zrozumieć perspektywy innych. Roots of Empathy przynosi kochającego rodzica i dziecka dla dzieci do obserwacji . Dzieci w klasie się obserwować rodzica i dziecka interakcji, zadać pytania i dowiedzieć się, jakrodzic i dziecko czuje się w różnych sytuacjach . Możesz też zrobić to w domu lub z przyjacielem , który ma dziecko lub małe dziecko .

Previous:

Next: