• Niemowlęta
• Zakładanie rodziny
• Dzieci
• Ogólne rodzicielstwo
• Noworodki
• Nastolatki
• Maluchy
• Ciąża

Co jest sprawdzane podczas testu wstępnego do przedszkola (Pre-K)

Testy wstępne do przedszkola (Pre-K) pomagają wychowawcom ocenić gotowość dziecka do przedszkola. Zazwyczaj obejmują: rozpoznawanie liter i cyfr, liczenie, rozwój motoryki dużej i drobnej oraz umiejętność opowiedzenia spójnej historii. Dzieci mogą słuchać historii i odpowiadać na pytania, identyfikować litery/cyfry, wykonywać ćwiczenia fizyczne. Frekwencja przedszkola pomaga w przygotowaniu.

Rozpoznawanie liter i cyfr

• Badacz może mieć kartę do zaznaczania umiejętności. Gdy uczeń poprawnie identyfikuje litery/cyfry, zaznacza pole. Niektóre formularze mają miejsce na oznaczanie: czy dziecko potrafi policzyć do 10 i powiedzieć alfabet. Badacze mogą używać gry, by przyciągnąć uwagę i złagodzić stres przed rozmową z obcym i testem.

Motoryka duża

• Dziecko może zostać poproszone o kilka zadań: stanie na jednej nodze, skakanie, skoki w górę i w dół, odbijanie piłki, rzucanie worka z fasolą. Badacz może prosić o zadania lub wprowadzić grę, np. klasy, które naturalnie testują te umiejętności. Motoryka duża wskazuje potencjał uczestnictwa w zajęciach szkolnych.

Motoryka drobna

• Umiejętność trzymania ołówka, kredki, tnienia nożyczkami, klejenia wpływa na łatwość zajęć w klasie. Test może obejmować: trasowanie litery/kredą/ołówkiem, kolorowanie, cięcie w linii. Często łączone z układaniem obrazków w kolejności i klejeniem na kartce.

Ocena anektodalna

• Badacz czyta historię i zadaje pytania. Zdolność zapamiętania szczegółów i ułożenia ich w kolejności pokazuje, jak dziecko będzie retencja informacji. Ocena anektodalna może zawierać uwagi: czy dziecko jest nieśmiałe z obcymi, czy umie grzecznie witwać dorosłego, jak kontaktowało się z badaczem. Miejsce na komentarze: "nosí okulary", "potrzebuje dostępu na wózku".