Znaczenie Sprawdzanie Emocje dziecka

Emocje sąważną częścią życia i dzieci czują się czasami je intensywnie . Zdolność do odnoszą się do emocji w zdrowy sposób jest określany jako inteligencji emocjonalnej . Inteligencja emocjonalna pozwala dzieciom mówić o emocjach , uczyć się od tego, co się czuje i reaguje w odpowiedni sposób , aby to, co czują . Rodzice i opiekunowie mogą pielęgnowanie inteligencji emocjonalnej u dzieci poprzez potwierdzanie emocji . Największa Zaufanie

Użytkownik emocje dziecka oznacza potwierdzić swoje uczucia bez krytyki . Czasami rodzice mogą czuć się nieswojo z uczuciami swoich dzieci . To jest w porządku dlarodzic powiedzieć w sposób rzeczowy , fakt, że czasami silne emocje są niewygodne, ale że ona tam jest , aby słuchać i być z dzieckiem . Dzieci czują się wysłuchanym, a także miejsca , aby wyrazić , jak się czują , gdy rodzice potwierdzić emocji słuchając i odzwierciedlające uczucia . Jeślidziecko jest krzyczeć i kopaćrodzic może powiedzieć , " Wydaje się, że można się czuć bardzo zdenerwowany lub zły &Quot;.; Umożliwienie dzieciom miejsca , aby czuć pomaga zaufanie pielęgnować , co może prowadzić do większej współpracy , zgodnie z psychologiem dziecko Laura Markham.

Komunikacja

Silne uczucia mogą być bardzo intensywne dla dzieci . Złość i smutek może sprawiać kłopot . Dziecko może chłostać się , bo nie wiedzą, co robić , gdy czuje wielkie emocje. Kiedy rodzice potwierdzić emocje poprzez słuchanie i etykietowania uczuć dzieci poznają sposoby komunikowania się, co czują . Jeślirodzic prosi dziecko, aby oczyścić jego pokoju i trzaska drzwiami lub dzieckorzuca zabawkęrodzic może powiedzieć coś takiego , " Widzę może być uczucie bardzo sfrustrowany proszeni o czystość pokoju &Quot;.; To proste refleksji daje poczucie języka w przyszłościdziecko może mówić przez uczucie , a nie trzaskać drzwiami .
Cel

Uczucia mieć cel . Są one komunikować coś dziecku . Czasamidziecko może nie znać cel . Może po prostu czuć pokrzywdzone . Czasami jest prawidłowe , a czasami może potrzebować pomocy na zastanawianie się delikatnie cel jego uczuć . Kiedy rodzic potwierdza swoje emocje , pomagając mu zidentyfikować je , że ma drzwi do siebie, z możliwością uczenia się. Jeśli dziecko płacze, rodzic może odzwierciedlać, " Widzę, że możesz czuć się bardzo smutny . Co to jest smutne uczucie, mówi ci " To zaczyna rozmowę , więcdziecko może porozmawiać o tym, co czuje .
Odpowiednie Odpowiedzi Największa

Dzieci, które są w stanie mówić o ich uczucia mogą nauczyć się odpowiednio reagować , gdy je poczuć. Kiedy rodzic potwierdza emocje dziecka zaczyna słuchać swoich uczuć i dowiedzieć się , że mogą reagować z wyboru , gdy czuje się zdenerwowany . Te czasy mogą być stosowane do zrozumienia. Markham sugeruje omówienie właściwych sposobów reagowania , gdy każdy jest spokojny. Na przykład, jeślidziecko regularnie krzyczy , gdy nadszedł czas, aby opuścić dom przyjaciela ,rodzic może mówić o silnych uczuć i pewnych alternatyw dla krzyczeć takie jak stwierdzając, jak się czuje , biorąc kilka głębokich oddechów , z prośbą o to, co chce i prosi na uścisk .

Previous:

Next: