Rodzaje uchwytów pisma ręcznego dla Dzieci
W badaniu na ołówek uchwyt 2003 , naukowiec Ann-Sofie Selin wskazuje, że być skuteczny, musi być biegły pisma dla pisarza i czytelne dla czytelnika. Pisarz musi być w stanie szybko i łatwo umieścić swoje myśli na papier , aczytelnik musi być w stanie skupić się na historii , a nie rozpraszania się trudności w czytaniu słów . Niektóre uchwyty pisma wykonywania tych zadań lepiej niż inni . Największa Starsza pisma ręcznego Trzymanie
Selin zwraca uwagę, że"dynamiczne statyw " jest powszechnie uważany za najlepszy pisma przyczepność . Umieszcza się kciuk, palec wskazujący i palec środkowy kontroli ołówka , zapewniając stabilność i elastyczność poprzez reszty dłoni i ramienia. Zauważa jednak, żestatyw boczne, które wykorzystuje trzeci palec do dalszej stabilizacji ołówek , jest takżedopuszczalne i dojrzałe przyczepność .
Podstawowych motorycznych
OT- mamo .com zauważa, że niemożliwe jest, aby dzieciom rozwijać starsze pisma ręcznego uchwytu , dopóki nie opanował cztery podstawowe zdolności motoryczne . Kontroli postawy odnosi się do zdolności ramion i tułowia wsparcia ramię i rękę , pozwalając palce poruszać się swobodnie. Dotykowy percepcja jest zdolność mózgu prawidłowo interpretować sygnał z nerwów w palcach i dłoni . Dwustronna koordynacja jestmożliwość korzystania z obu stron ciała jednocześnie , podczas gdy funkcja ręka jestmożliwość sterowania małe mięśnie dłoni, nadgarstka i przedramienia. Jeśli którykolwiek z tych umiejętności nie zostały jeszcze opracowane , dziecka pisma przyczepność będzie chwiejna lub nieprawidłowe .
Pisma Grip Rozwoju
uchwyty pisma ręcznego rozwijać się jakodziecko dojrzewa . Selin kategoryzuje niedojrzałe uchwyty ołówek jak prymitywne i przejściowy , zgodnie z punktem w rozwoju, na którym zazwyczaj występuje. OT-Mom.com ustanawia się cztery podstawowe chwyty , że większość dzieci przechodzą przez ich wymagalności . W pięści ręki ,maluch zaciska pięść wokół piśmie wdrożenia i wykorzystuje mięśnie naramienne aby przenieść go wokół . Kolejnym etapem jestzrozumienie podręczne , w którym dziecko leży obiekt w całej dłoni , przykleja się łokciem na zewnątrz, i kontroluje go z mięśni ramienia . Pięć palców ujęcie przenosi kontrolę ołówkiem do palców i mięśni nadgarstka . Dzieci następny ruch do bardziej dojrzałego trzech palców uścisku , ale w dalszym ciągu stosować mięśnie nadgarstka , aż silnik rozwija grzywny zręczności w palcach .
Zniekształcony pisma Uchwyty
OT- Mom .com ostrzega , że jeśli dzieci są wypychane pisać zbyt szybko , mogą rozwijać zniekształcony chwyt , który trudno oduczyć . Najczęstsze problemy to opakowanie lub chowając kciuk wokół ołówka , bilansowania ołówek w nienaturalnej pozycji , podnosząc rękę ze stołu , przy użyciu mocno uchwycić , i umieszczenie stabilizujące palce w niewygodnej pozycji . Jeśli dziecko wykazuje żadnej z tych nawyków , delikatnie wyjaśnić bardziej wygodny uchwyt .
-
Każda pora roku ma swój niepowtarzalny urok, ale możliwości, jakie dają długie, słoneczne dni lata, oferują szczególną magię — zwłaszcza jeśli jesteś dzieckiem. Dla dzieci lato może być nieskończenie kapryśne. Ale dla rodziców i opiekunów powstrzyman -
Rodzicielstwo może być niezwykle dzielącym tematem dla osób z dziećmi. Ale jedna rzecz, z którą wszyscy mamy i tatusiowie mogą się zgodzić, niezależnie od filozofii:brak snu jest do bani. I wydaje się, że nigdy się nie kończy, gdy masz dzieci! Oczywi -
Nie jest tajemnicą, że dziadków i ich wnuków łączy wyjątkowy związek. Badania wykazały, że wnuki, które cieszą się bliskimi relacjami z dziadkami, mają lepsze zdrowie emocjonalne i behawioralne, a dziadkowie również czerpią korzyści psychologiczne z
