Rozwój dziecka – 5 miesięcy
Dziecko rośnie i rozwija się teraz szybko. Uczy się więcej o świecie i jak do niego pasuje. Wiele nowych umiejętności w 5 miesiącach przygotowuje je do jedzenia pokarmów stałych. Zazwyczaj zaleca się wprowadzenie pokarmów stałych w 6 miesiącach, ale niektóre dzieci są gotowe już w 4 miesiącach. Jeśli myślisz, że czas nadszedł, możesz zacząć eksperymentować z pokarmami stałymi teraz.
Twoje 5-miesięczne dziecko
Do 5 miesięcy waga dziecka mogła podwoić się od wagi urodzeniowej. Przytyje ok. 550 g miesięcznie i rośnie ok. 2 cm w długości. Ale wszystkie dzieci są inne. Tak długo, jak rosną zgodnie z centylami, nie martw się zbytnio przyrostem wagi i nie porównuj dziecka z innymi.
Dzieci lubią rutynę, bo daje im poczucie bezpieczeństwa. Ale rutyna, którą miałaś, gdy dziecko było mniejsze, teraz może nie działać tak dobrze – musisz ją dostosować do wieku.
Jeśli nie zrobiłaś tego jeszcze, teraz czas zabezpieczyć dom przed dzieckiem, bo wkrótce będzie się ruszać.
Co potrafi Twoje dziecko?
Dziecko wkrótce będzie siedzieć samo. Dzieci wyprostowują kręgosłup, gdy są trzymane lub podparte w pozycji siedzącej. Mogą nawet chwilę usiąść bez podparcia, ale zawsze bądź blisko i otaczaj poduszkami na wypadek upadku. Na brzuchu wyciągną ręce i nogi i wyginą grzbiet. Na plecach podniosą głowę i barki. Uwielbiają skakać na kolanach i potrafią się przewracać z brzucha na plecy i z powrotem z łatwością.
Wciąż badają wszystko ustami i potrafią sprowadzić przedmiot do buzi łatwo. Nawet jeśli potrafią trzymać butelkę samodzielnie, wciąż lepiej, byś je karmiała. Będą brać duży udział w pokarmach stałych, choć mleko matczyńskie lub modyfikowane wciąż powinno być główną dietą w 5 miesiącach.
Dziecko uczy się teraz wielu umiejętności językowych. Może powtarzać coś w kółko, np. dmuchać „brzdęk”. To zupełnie normalne. Potrafią też rozpoznawać różne dźwięki i to, co je powoduje. To świetne na odciąganie uwagi – spróbuj dzwoneczkiem kluczy, by przyciągnąć uwagę dziecka, gdy jest niespokojne w sklepie.
W 5 miesiącach dzieci dobrze komunikują swoje potrzeby. Np. podnoszą ręce nad głowę, byś je podniosła, lub płaczą, gdy wychodzisz z pokoju. Śmieją się i chichoczą, przytulają i całują, i są świetne do zabawy. Uczą się też przyczynowo-skutkowego myślenia – mogą upuszczać przedmiot, byś je podniosła, co je bardzo zabawia.
Jak pomóc dziecku w rozwoju
Mów i słuchaj dziecka. Używaj różnych tonacji i mimiki, reaguj na wydawane dźwięki. To pomaga zrozumieć, jak działa rozmowa i jak wyrażać uczucia.
Baw się z dzieckiem jak najwięcej: czytaj książki, śpiewaj, tummy time, rób śmieszne dźwięki, dawaj zabawki. Czasem mogą być zbyt zmęczone lub głodne, by bawić się, ale teraz pewnie rozpoznajesz sygnały dziecka, więc daj mu to, czego potrzebuje.
Znaki problemów z rozwojem
Dzieci rozwijają się w innym tempie. W 5 miesiącach skonsultuj się z lekarzem lub pielęgniarką matczyno-dziecięcą, jeśli:
- nie wydaje się zainteresowane otoczeniem
- nie wydaje się Cię znać
- nie wydaje żadnych głosów
- nie otwiera palców
- nie kopie nogami, albo nogi są zgięte większość czasu
- nie śledzi przedmiotu wzrokiem ani nie nawiązuje kontaktu wzrokowego
- nie odwraca głowy, gdy do niego mówisz, albo nie reaguje na gwałtowny hałas
- jest nieszczęśliwe lub niespokojne większość czasu
Gdzie szukać pomocy
Jeśli martwisz się lub chcesz porozmawiać o kwestiach rozwoju dziecka, skonsultuj się z lekarzem, pielęgniarką matczyno-dziecięcą lub zadzwoń do Pregnancy, Birth and Baby: 1800 882 436.
Previous:Rozwój dziecka – 4 miesiące
-
Mogę tylko wyobrazić, jak zrywające serce i straszne jest mieć dziecko na NICU. Na szczęście są ludzie jak Trish Ringley – pielęgniarka NICU z pomysłem na Kickstarter, który został sfinansowany. Nowy dziennik NICU Po długiej refleksji Trish stworzyła -
Nic nie jest ważniejsze niż bezpieczeństwo dzieci. To największa odpowiedzialność rodzicielstwa. Gdy rodzice powierza dzieci opiekunowi, to też staje się jego największą odpowiedzialnością. Bądź otwarty przy zatrudnianiu nianii lub opiekunki, komunik -
Jak mówić do dzieci o zostawaniu samych w domu Dzieci z kluczykiem (Latchkey Kids) (Poniższy fragment pochodzi z książki How to Say It to Your Kids, autor dr Paul Coleman.) Gabriela mówiła, że nie przeszkadza jej bycie sama po szkole. Przez dwie godz
