• babyer
• Bygge en familie
• barn
• Generelt Foreldre
• nyfødte
• tenåringer
• småbarn
• graviditet

Hva er forskjellen i hvordan tale er lært i Småbarn

Akkurat som læring av noen annen grunnleggende ferdighet , oppstår språklæring i mange aldersrelaterte etapper. Uten tvil , pjokk år tyder på begynnelsen av den viktigste fasen av språklæring : evnene til å bytte tale mønstre basert på sosial kontekst , å internalisere ord med klare definisjoner og å lagre store mengder vokabular over en kort periode. Foreldre til småbarn eller snart å være småbarn kan ha nytte av å vite hva du kan forvente fra barnas tale
. Sosiale signaler Gjør Easy Clues

De pjokk år markerer et skifte i den generelle læringsstil av et barn . Mens tidligere , ble barnet ditt kjører på instinkt å kombinere brikker av språk til tolkbare mønstre , nå har han kjører på sosiale signaler . Som et barn kommer inn pjokk år , blir han stadig mer klar over sine jevnaldrende og det faktum at han kan bruke språket til å kommunisere med dem . I denne alderen begynner samtalen . Samtaler av småbarn ofte synes uorganiserte, høres mindre som samtaler og mer som delte monologer . Men som de vokser, småbarn gradvis lære viktige aspekter av tale , som å ta svinger og tilpasse tale stil tilpasses situasjonen , slik som å snakke annerledes enn voksne . Alle disse endringene stammer fra sosiale signaler til de rundt dem : . Jevnaldrende , lærere og foreldre
" Min Toddler ønsker en sjokolade - Chip Cake "

pjokk år mark når språk brytere fra bare å være funksjonelt å være del av en pjokk indre verden . I begynnelsen , vil småbarn bruke ord uforsiktig , forsøker å overføre mening uten faktisk vurderer hva ordene betyr . For eksempel kan en ung pjokk peke på en cookie og si I et slikt tilfelle , han prøver å få en forelder oppmerksomhet , slik som å skaffe en deilig søt " kake . "; kall av "cookie" " kake " er en feil i forståelsen av grense av ordet " kake ". En pjokk har en dårlig forståelse av grensene for ord , ofte ringer katter og andre firbente dyr "hunder , " f.eks . Men i løpet av de senere pjokk år , småbarn bytte til en internalise prosessen med ord , kategorisere ord med strenge grenser som de lærer nye ord . Derfor, i de senere pjokk år , mista cookies for kaker blir mindre vanlig
Livin 'the Dream: . Ordet Spurt

Kanskje den mest håndgripelig tale endring i en pjokk er vokabular vekst . Gjennomsnittlig pjokk lærer rundt 500 nye ord før fylte 3, ifølge psykolog Erika Hoff , forfatter av "Språk Development ".; Utviklingspsykologer kaller denne fasen "ordet sprute. " Ordet sprute markerer en endring i vokabular læringsmetode for småbarn , en endring som psykologer fortsatt diskutere årsaken til . Noen psykologer mener småbarn modne til det punktet hvor de tidligere begrensninger på word- læringskapasiteter fjernet; andre psykologer hevder at endringen er konseptuelt i naturen , med småbarn endelig forstå at enhver handling og ting har et navn . Uansett , er dette ordet sprute karakteristisk for pjokk år; vokabular veksten bremser ned etter denne perioden
Mothernese

kinesiske småbarn lære kinesisk.; Amerikanske småbarn lære engelsk . En pjokk lære hennes morsmål lærer det godt, og for at hun har hennes foreldre å takke . Fordi hvert språk har sin egen fonologiske særegenheter , må foreldrene gjøre disse særegenhetene fremtredende; og de ​​gjør det, men ikke bevisst. En av de viktigste språklæringsverktøyfor småbarn ligger i måten foreldre snakke med småbarn : hva barnets språklige forskere og forfattere av " Å snakke med barn : Språk Input og Acquisition " " . Mothernese " Catherine Snow and Charles Ferguson kaller Ifølge snø og Ferguson , foreldre smårollinger snakke i høyere stemmer, sterkere fremheve sin pitch, engasjere seg i lange pauser mellom ord og snakke i kortere setninger . Mothernese hjelper en pjokk identifisere og forstå funksjonene i hennes morsmål , slik at hun skal forstå det grunnleggende som trengs for mer avansert læring .