• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Hvorfor rolleleken er viktig for småbarn

Rollelek er et begrep som refererer til de daglige fantasispillene barn naturlig liker. Fra å kle seg ut til dukker til å spille superhelter, inneholder rollelek ulike typer spill og aktiviteter ved ulike aldre.

Avhengig av alder eller interesser, kan barnet ditt inkludere utfoldige rekvisitter og bli med venner i å anta komplekse roller i en historie; eller de kan rolig forestille seg enkle scenarioer som ikke krever dukker, leketøy, kostymer eller andre mennesker i det hele tatt.

Det er nydelig å se barn leke disse spillene, men det du vitner når du ser barnet ditt mitt i rollelek, er ikke bare noe sørt. Rollelek er faktisk viktig for barnet ditt utvikling, og støtter intellektuelle og verbale ferdigheter.

Fantasi og intellektuell utvikling

Under rollelek får små barn sjansen til å oppleve scener fra sitt eget liv – ting de har vittnet eller delta i. Så du kan se småbarnet ditt serverer «babiene» sine lunsj akkurat som du gjør, eller snurre rundt i rommet som prinsessen i filmen hun nettopp har sett.

Dette er et tegn på at småbarnet ditt begynner å kunne holde bilder i hodet. Det er det første steget mot mer komplekst spill og symbolsk tenkning, som du vil merke i aktiviteter som:

• Å delta i komplekse spill med andre barn: Rundt 3 års alder begynner barn å bevege seg unntatt parallell lek og begynner å interagere med jevnaldrende og delta i komplekse spill der de samarbeider og har et felles perspektiv. Det lar dem øve på mer voksen interaksjon. Det er en av måtene de prøver å forstå verden rundt seg på. For eksempel kan barnet ditt spille lærer mens vennene hennes fungerer som elever. Hun kan lede dem i en favorittsang, «undervise» dem en leksjon, eller erklære det leketid… og mens hun gjør det, forbedrer hun evnen til å kommunisere og tenke logisk.
• Å etterligne andre: Først kan småbarnet ditt mimikere dine nøyaktige handlinger, men etterhvert som han utvikler mer avansert tenkning, vil han ikke bare forestille det han har sett; han vil lage nye versjoner av en historie. Så først kan han late som om han handler akkurat som mamma, og senere kan han stille opp bamsene sine og gå shopping for kjæledyr.
• Å øve høyere tenkning: Det som skiller rollelek fra mer passive spill er at barnet ditt er involvert i spontan skapelse av noe nytt. Det er en bedrogende enkel aktivitet som krever at små barn planlegger, organiserer og løser problemer.
• Å bruke kreativitet: Barnet ditt kan oppleve den samme historien om og om igjen, hver gang med noe annerledes for å gjøre den bedre eller annerledes.
• Å bruke lekegjenstander som erstatning for ekte ting: Dermed blir en bolle til en hatt eller en pinne til en telefon.

Barnet ditt kan også begynne å prøve å underholde deg med disse spillene. Første gang lillebarnet ditt russer gjennom huset og låter som et tog vil få deg til å le, så er han sikker på å prøve å gjøre det og lignende ting igjen og igjen for å få samme respons.

Gå-ikke-fantasi og verbale ferdigheter

Fantasispill hjelper små barn med å slipe sine verbale ferdigheter fordi det gir dem en sjanse til å bruke disse ferdighetene. Sammenlign et spill der småbarnet ditt låter som om han undersøker en bamse som en lege.

De kan (kanskje med bare enkle ord) be bjørnen om å åpne munnen eller la den vite at en sprøyte kommer. Sammenlign det med en aktivitet som å kaste en ball eller se på en video der hun ikke trenger å bruke ord. Noen av tegnene på verbale ferdighetsbygging under rollelek inkluderer:

Å lage assosiasjoner mellom gjenstander

Når små barn manipulerer tilfeldige leketøy og organiserer dem til et spill eller en fortelling, begynner de å gruppere gjenstandene i hodet. Studier viser at rollelek ser ut til å hjelpe barn med å kunne skape vanlige og uvanlige assosiasjoner mellom leketøy.

For eksempel kan småbarnet ditt naturlig se en sammenheng mellom alle de kopene og skeene i et te-sett, men hun vil også begynne å se en sammenheng mellom tallerknen i te-settet og den runde, flatte disken som var en del av et brettspill hun trakk frem under leketiden. Dette er starten på at hun kan bruke vanlige beskrivende ord for like gjenstander.

Å snakke høyt

Prøv å kikke på småbarnet ditt mens de leker uavhengig. Uten behov for voksentilsyn eller veiledning, kan de naturlig engasjere seg i uhemmet fortelling eller tenke høyt.

Forskere kaller dette «egosentrisk tale» fordi det handler om barnet ditt – han bryr seg ikke om hva andre har å si eller trenger, han er i sin egen verden. Dette lar barnet ditt høre sin egen vokalisering av ord og lek med lyden av ordene på sin egen. Dette kan oppmuntre et barn til å eksperimentere med ord (se de er ekte eller oppfunnet) og bygge tillit til sin egen tale.

Å snakke mer

Det har vært en overraskende mengde forskning gjort på fantasillek blant barn, og en av tingene som har sett gjentatte ganger er at et barn som begynner å fortelle og bygge videre på en historie, vil snakke mer og mer.

De kan bare være spent over lyden av sin egen stemme, eller, som i tilfellet med eldre barn, kan de bli fanget opp i historien og fortsette å legge til det. Barn som har mye tid til å øve på å snakke i disse fantasifylte situasjonene, kan snakke mer i hverdaglige samtaler også.

Hvordan oppmuntre til rollelek

Rollelek kommer naturlig for barn, men i en tid med konstant stimulering, TV, elektroniske spill og organisert aktiviteter, kan små barn egentlig ha begrenset tid til å strekke ut fantasien sin. For å hjelpe barnet ditt med å trekke nytte av fantasispill, prøv disse raske tipsene:

• Gi småbarnet tid og rom til å leke uavhengig og initiere sine egne dramatiske spill. Det kan bety å slå av TV-en, fjerne elektroniske leketøy fra lekeområdet, og la lillebarnet utforske leketøyene sine uten veiledning eller innblanding.
• Vær villig til å delta av og til i noen av hans gå-ikke-spill. For eksempel kan du delta i et te-fest eller hjelpe ham å kle seg ut som en cowboy, men bare delta hvis du blir bedt om det.
• Hold noen nøkkel rekvisitter for rollelek tilgjengelig. Barn trenger egentlig ikke mye for å skape fantasiverdener og utfoldige fortellinger. Mitt småbarn er glad i å omdanne kopper og skåler i speisekammeret mitt til slott og baner for bilene sine. Men han tilbringer også lange perioder med å «snakke» mens han bygger verdener med Lego Duplo-klosser, og når jeg lager middag, trekker jeg spillekjokkenet inn i det ekte kjøkkenet så han kan lage mat sammen med meg. Leketøy som disse tenner kreative aktiviteter og oppmuntrer fantasilek.
• Prøv å arrangere tider for at barnet ditt kan interagere med andre barn. Hvis barnet ditt er i en barnehage eller har søsken, har du dette dekket, men for andre barn, kan du ville bli med i eller starte en lekegruppe. Selv om sosial interaksjon ikke er en nødvendig komponent for rollelek, legger den til et element i leken som hjelper med å bygge språk- og sosiale ferdigheter.

Rollelek er også kjent som symbolsk lek, fantasilek og kreativ lek. Eksempler inkluderer et barn som elsker å kle seg ut som en mor og mate dukkene sine som en del av rollelek, eller et småbarn som forestiller seg at de er en dykker eller superhelt.