• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Hva lærer hopping av ball småbarn?

Ved 11 måneder fortvilet du over at barnet ditt noensinne ville gå, men nå, ved 14 måneder, stagger hun gladlig av i alle retninger. Småbarn trenger nye aktiviteter for sine voksende evner, og et utvalg baller kan hjelpe henne med å lære viktige utviklingsmessige ferdigheter progressivt og holistisk, og adressere sosialt-emosjonelle, fysiske, intellektuelle og sensoriske oppgaver.

Sosialt-emosjonelle ferdigheter

Babyer lærer å skifte sitt emosjonelle fokus fra omsorgspersonene til seg selv. Etterhvert som deres fysiske verden utvider seg, lærer de å utforske og tilpasse seg forskjellene som gjør individer. Interaksjon med en annen spiller eller gruppe spillere hjelper dem med å utvikle lekferdigheter, inkludert deling, samarbeid og bruk av enkle samtaleferdigheter. Emosjonelt starter småbarn som ekstremister som fryder og gråter med lik intensitet. Suksess – eller manglende det – med en hoppende ball gir tidlige leksjoner som hjelper med å dempje følelser som glede, frustrasjon og skuffelse.

Fysiske ferdigheter

Fra 18 måneders alder til 3 år, progreserer småbarn fra staggerende vesener som setter seg hardt ned til fysiskt kompetente barn. Langs veien hjelper hopping, kasting, fangst og jakt etter baller med å trene store muskler i armer og ben og små muskler i føtter og hender til å fokusere og svare på kommandoer fra hjernen på en presis og effektiv måte. Grip, knusing, kasting og fangst av spillets rytme avhenger alle av fysisk motorisk utvikling. Tilby baller i en rekke størrelser og hopp dem med barnet ditt for å utfordre fysisk tilpasningsevne.

Intellektuelle oppgaver

Balllek gir et tidlig eksempel på en aktivitet der småbarn må finne ut reglene og der de må dele kontroll med en annen spiller. Spill utfordrer forståelsesferdigheter og lar småbarn ta og gi instruksjoner – å hoppe ballen mellom deg og småbarn er en enkel start. Det oppmuntrer til antispasjon og respons som tilpasser seg spillets rytme. Å spille ball er også en fysisk metafor for samtale; det krever oppmerksomhet og oppfatning samt nøyaktige handlinger – kalt «koding» – av initiering og respons. Bruk baller i ulike farger for å styrke farge og oppmuntre språkferdigheter ved å beskrive hvilken ball hun vil bruke eller hvilken hun liker best.

Sensorisk motoriske ferdigheter

Småbarn tester sitt miljø med alle sansene sine. Gjennom grip, oppfatter de tekstur og ballens kropp – som kan gi dem en god idé om hvordan den vil hoppe. Hånd-øye-koordinasjon vokser mens balllek fortsetter med voksne og lekegruppepartnere. Oppmuntr tenåringen din til å se på ballen mens den nærmer seg, følge dens bevegelse og lytte til den hopper. Påminn ham om å «holde øyet på» sitt mål for å utvikle nøyaktighet. Et ord om forsiktighet, likevel – småbarn prøver fortsatt å smake alt de ser eller håndterer. Sørg for at ingen av ballene i leketøyboksen hans er sufficiently small til å komme i munnen hans.