• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Tenåringer og konsekvenser

Når konsekvenser brukt for små barn – som time-out – blir mindre effektive etterhvert som barn vokser, fører tenåringatferd foreldre til å lete efter nye og mer effektive strategier for å lære ønskelig atferd. Å oppdage effektive konsekvenser for tenåringer krever en forståelse av hva en konsekvens er og en forståelse av hva som er passende som konsekvens for tenåringatferd.

Definer konsekvenser

Ifølge American Heritage Dictionary of the English Language, på The Free Dictionary-nettstedet, er en konsekvens «noe som logisk eller naturlig følger av en handling eller tilstand.» Konsekvenser kan være negative, hvor noe tas bort, eller positive, hvor noe vinnes som resultat av tenåringatferd. Målet for foreldre er at konsekvenser hjelper til å forme bedre atferd neste gang en tenåring står overfor en lignende situasjon eller valg. Dette skjer best når konsekvensen skaper ubehag for tenåringen etter en uønsket atferd eller belønning for en ønskelig atferd. Foreldre bør unngå extreme konsekvenser eller konsekvenser som ikke gir tenåringen en sjanse til å bevise seg som en bedre beslutningstaker.

Naturlige konsekvenser

Bruken av naturlige konsekvenser har blitt stadig mer populær blant foreldre og pedagoger. Naturlige konsekvenser oppstår som resultat av en tenåringatferd. For eksempel, hvis en tenåring blir tatt på skolen med gjenstander som er mot skolens regler, kan en naturlig konsekvens være at gjenstanden tas bort og tenåringen mister bruk av den gjenstanden. Naturlige konsekvenser fungerer best for tenåringer når foreldre bare lar dem skje. Foreldre bør unngå å diskutere med tenåringen om konsekvensen og må unngå å redde tenåringen fra konsekvensen. En forelder som skriver et notat om å få gjenstanden tilbake fra skolen, lar ikke barnet nyte fordelene ved naturlige konsekvenser. Barnet får ikke den viktige muligheten til å oppleve regler og forventninger i samfunnet utenfor hjemmet, og lærer heller ikke å ta ansvar for sine dårlige avgjørelser.

Logiske konsekvenser

En logisk konsekvens bør iverksettes når en naturlig konsekvens ville skape fare for et barn. For eksempel, hvis en tenåring kjører hjem etter å ha blitt tatt med drikke, kan den naturlige konsekvensen være dødelig. I slike tilfeller er en logisk konsekvens et bedre valg. En logisk konsekvens for denne atferden kan være at tenåringen kjører til alle aktiviteter med venner til han beviser at han er i stand til å ta bedre valg. Foreldre må være forsiktige med logiske konsekvenser. Extreme konsekvenser, som å «grounde» en tenåring i måneder, kan bakfyre og øke opprørsk atferd. Å bruke kortere straffperioder med jevnlige muligheter for tenåringen til å bevise seg ved å ta bedre valg, skaper en atmosfære der tenåringen føler noe suksess og opplever de positive konsekvensene av god atferd.

Positive eller negative

En annen vurdering for konsekvenser er om de er positive eller negative. En positiv konsekvens oppstår når tenåringen får noe som resultat av en atferd. Noen positive konsekvenser kan arbeide mot målene om å forbedre tenåringatferd. Ta tilfellet med tenåringen som drakk. Hvis en konsekvens av drikking resulterer i at barnet får positiv oppmerksomhet fra jevnaldrende, kan den positive konsekvensen virke for å øke en negativ atferd. Det samme gjelder for negative konsekvenser som har en positiv effekt på tenåringatferd. Foreldre bør nøye overvåke disse uønskede effektene av positive og negative konsekvenser og bruke logiske konsekvenser når naturlige konsekvenser ikke vil hjelpe med å oppnå målet om å skape bedre atferd hos tenåringer.