• babyer
• Bygge en familie
• barn
• Generelt Foreldre
• nyfødte
• tenåringer
• småbarn
• graviditet

Arbeid og ansvar

Datteren min klarer ikke å få gjort oppgavene sine uten at vi griner henne. Hvordan kan vi unngå denne daglige kampen?

Etter hvert som barn kommer inn og beveger seg gjennom skoleårene, blir de i økende grad i stand til å håndtere saker som lekser og skoleprosjekter på egenhånd. Følgelig bør de hvert år ta på seg mer ansvar i klasserommet og hjemme. I mellomårene av barndommen kan de fleste ungdommer hjelpe til med å rengjøre rommene, re opp sengene, hente lekene og hjelpe til på kjøkkenet eller hagen. Noe fôrer og pleier kjæledyr. Disse daglige gjøremål og ansvar er en viktig del av å lære at livet krever arbeid, ikke bare lek.

Normalt er selvfølgelig barn fortsatt opptatt av ønsket om å ha det gøy. Selv om de kan slå inn, spesielt hvis det å hjelpe gir dem tid med foreldrene, er det ikke sannsynlig at barn spør om husholdningsoppgaver, og foreldre må ofte tildele ansvar som en del av tilhørigheten til familien. I denne alderen synes mange barn det er vanskelig å følge og fullføre oppgavene sine, i hvert fall i starten. Ansvar og initiativ læres gjennom en gradvis prosess med veiledning og belønning.

Utsetter og lurer

Etter hvert som ditt eget barn tar på seg mer ansvar, vil han sannsynligvis ha perioder med å oppføre seg uansvarlig, somle og tulle. De fleste barn gjør det. I disse tider må du gå inn og, med oppmuntring og skånsom veiledning, peke ham i riktig retning.

Start med realistiske forventninger

Noen ganger kan foreldre kreve for mye av barna sine, eller kan se et problem i alt barna gjør. De kan belaste dem med for mange oppgaver – et urettferdig antall gjøremål, overflødige timer med å ta seg av yngre søsken eller en for streng timeplan for aktiviteter etter skoletid. Når det skjer, kan barn føle seg overveldet og motstå å ta på seg noe ansvar i det hele tatt. Foreldre må beskytte seg mot denne typen overbelastning, samtidig som de sørger for at barna deres påtar seg et passende ansvarsnivå. Barn er selvfølgelig forskjellige i de personlige egenskapene og temperamentet de tar med seg til oppgaver. Noen er rett og slett lite utholdende og driver av gårde midt i gjøremål. Andre har problemer med å organisere seg. Atter andre har problemer med å skifte fra en aktivitet til en annen. Du bør ha en god følelse av barnets stil, og forme dine forventninger deretter.

Barn må ha noen forpliktelser og plikter i familien, ellers vil de ikke lære å ta ansvar. I ustrukturerte hjemmemiljøer, eller i familier som er veldig ettergivende og hvor det forventes lite av barn, taper ungdommene på noen verdifulle læringserfaringer, og deres utvikling av ansvarsfølelse og initiativ vil kanskje ikke skje før senere i livet, hvis noen gang. . Som et resultat, når det stilles krav til disse barna, ser det ut til at de utsetter eller tusler, og de har aldri lært å komme i gang med å oppfylle sitt ansvar og fullføre dem.

Hvordan hjelpe barnet ditt

Hvis ditt eget barn somler og tusler, spesielt rundt ansvar og gjøremål, her er noen enkle ledelsesteknikker som ofte er nyttige:

1. Skriv nøye oppgavene barnet ditt må utføre . Sørg for at hun forstår hva som forventes av henne på daglig og ukentlig basis. Stjernediagrammer eller oppgavelister som er lagt ut på rommet til barnet ditt eller på kjøleskapet, bør tydelig vise hva dine forventninger er. Med et barn i skolealder, spesielt et som ikke har tatt på seg ansvar før, bør du introdusere en ny oppgave om gangen; hvis du får en lang liste over henne, vil hun sannsynligvis mislykkes og gjøre opprør.
2. Ærlig ros fra deg kan være den mest effektive måten å motivere barnet ditt på og garantere suksess . Når ungen din fullfører en vanlig oppgave, ros henne og jobben hun gjorde. Å sette i gang oppgaver på egen hånd uten påminnelse, fullføre en spesiell oppgave eller gjøre en uvanlig god jobb med en vanlig kan fortjene en slags belønning. Det kan også være lurt å vurdere konkrete belønninger som godtgjørelser og klistremerker knyttet til fullførte gjøremål.
3. Barnet ditt kan få stor hjelp til å huske å gjøre oppgaver hvis familielivet har en struktur og rutiner . Oppmuntre henne til å gjøre oppgavene sine til samme tid hver dag. Rutiner for andre aktiviteter - inkludert måltider, lekser, lek og leggetid - kan også lære organisering og hjelpe henne med å utvikle ansvar.
4. Planlegg ukentlige familiemøter for å gjennomgå barnets fremgang . Be henne diskutere ideene sine om gjøremål og andre oppgaver. Lag nye eller modifiserte "kontrakter" av de gjøremålene som forventes av henne. Viktigst, overvåk og støtt barnet ditt, som er den beste måten å sikre at hun tar ansvar.
5. Når ungen din ikke fullfører sine oppgaver og andre oppgaver, kan det være nødvendig å disiplinere henne . For eksempel kan du bestemme deg for å tilbakekalle visse privilegier eller spesielle aktiviteter som betyr mye for henne. Selv om noen foreldre kan føle at det å greve eller skjelle ut et barn til det begynner å krangle vil få henne til å ta mer ansvar, er denne tilnærmingen sjelden effektiv. Å belønne suksesser og gi oppmuntring er alltid mye mer effektivt.

Barnelegen din kan hjelpe

I noen tilfeller kan en som utsetter ungdom få hjelp av profesjonell intervensjon. Gå gjennom bekymringene dine med din egen barnelege, som kanskje kan forsikre deg om at barnet ditt oppfører seg normalt. På den annen side kan barnelegen vurdere en henvisning til en barnepsykiater eller psykolog for en evaluering, ikke bare hvis barnet ditt konsekvent ikke klarer å fullføre det daglige hjemmeansvaret, men også hvis uansvarlighet er tydelig på skolen.

Denne evalueringen kan også bidra til å avgjøre om andre problemer er til stede som bare kan se ut til å være utsettelse. For eksempel kan en ungdom med oppmerksomhetsvansker ha problemer med å konsentrere seg om leksene sine; for dette barnet er ikke utsettelse problemet. Behandling i denne situasjonen bør være rettet mot å håndtere selve oppmerksomhetsunderskuddet.

Tidlig innsats for å hjelpe barn som konsekvent unngår ansvar er viktig for deres fremtidige suksess.