• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Hushjelp og ansvar: Unngå daglig strid

Datteren min klarer ikke å få gjort hushjelpen sin uten at vi teser henne. Hvordan kan vi unngå denne daglige kampen?

Etterhvert som barn kommer inn i og beveger seg gjennom skoleårene, blir de i økende grad i stand til å håndtere saker som lekser og skoleprosjekter på egenhånd. Derfor bør de hvert år ta på seg mer ansvar i klasserommet og hjemme. I de midtre barndomsårene kan de fleste barn hjelpe til å rydde rommene sine, stelle sengene, plukke opp leker, og hjelpe til i kjøkkenet eller hagen. Noen mater og passer for kjæledyr. Disse daglige oppgavene og ansvarsområdene er en viktig del av å lære at livet krever arbeid, ikke bare lek.

Normalt er barn fortsatt opptatt av sin ønsk om å ha det gøy. Mens de kan bidra, spesielt hvis å hjelpe til gir dem tid med foreldrene sine, er barn ikke sannsynlig til å be om husarbeid, og foreldre trenger ofte å tildele ansvarsområder som en del av å tilhøre familien. I denne alderen finner mange barn det vanskelig å følge opp og fullføre sine oppgaver, minst i begynnelsen. Ansvar og initiativ læres gjennom en gradvis prosess av veiledning og belønning.

Utsettelse og dvale

Etterhvert som ditt eget barn tar på seg mer ansvar, vil han sannsynligvis ha perioder med upassende atferd, utsettelse og dvale. De fleste barn gjør det. I disse tidene må du tråde inn og, med oppmuntring og mild veiledning, peke ham i rett retning.

Start med realistische forventninger

Noen ganger kan foreldre kreve for mye av barna sine, eller kan se et problem i alt barna deres gjør. De kan belaste dem med for mange ansvarsområder – et urettferdig antall oppgaver, ekstra timer med å passe yngre søsken eller et for strengt program med fritidsaktiviteter. Når det skjer, kan barn føle seg overveldet og motstå å ta på seg noe ansvar i det hele tatt. Foreldre må vekte seg mot denne typen overbelasting, samtidig som de sikrer at ungene deres tar på seg et passende nivå av ansvar. Barn er selvsagt forskjellige i de personlige trekkene og temperamentet de bringer til oppgaver. Noen er bare ikke veldig utholdende og drar seg bort midt i oppgaver. Andre har vanskelig for å bli organisert. Noen andre har problemer med å skifte fra én aktivitet til en annen. Du bør ha en god sans for barnet ditt stil, og forme forventningene dine deretter.

Barn trenger å ha noen forpliktelser og plikter i familien, eller de vil ikke lære å akseptere ansvar. I ustrukturerte hjemmemiljøer, eller i familier som er veldig permisive og der lite forventes av barn, taper unge ut på noen verdifulle læringsopplevelser, og deres utvikling av en sans for ansvar og initiativ kan ikke skje før senere i livet, hvis i det hele tatt. Som et resultat, når krav stilles til disse barna, virker de å utsette eller dvale, aldri har lært å komme i gang med å møte sine ansvarsområder og fullføre dem.

Slik hjelper du barnet ditt

Hvis ditt eget barn utsetter og dvaler, spesielt rundt ansvarsområder og oppgaver, er her enkle ledelsesteknikker som ofte er nyttige:

1. Skisse nøye oppgavene barnet ditt må utføre. Sørg for at hun forstår hva som forventes av henne på daglig og ukentlig basis. Stjernediagrammer eller oppgavelister plassert i barnet ditt rom eller på kjøleskapet bør tydelig vise hva forventningene dine er. Med et skolebarn, spesielt ett som ikke har tatt på seg ansvar før, bør du introdusere en ny oppgave om gangen; hvis du springer en lang liste på henne, vil hun sannsynligvis mislykkes og rebellere.
2. Ærlig ros fra deg kan være den mest effektive måten å motivere barnet ditt på og garantere suksessen hennes. Når barnet ditt fullfører en vanlig oppgave, ros henne og jobben hun gjorde. Å ta initiativ til oppgaver på egenhånd uten påminnelse, fullføre en spesiell oppgave eller gjøre en uvante god jobb med en vanlig en, kan fortjene en belønning av en eller annen art. Du kan også vurdere konkrete belønninger som lommepenger og klistermerker knyttet til fullførte oppgaver.
3. Barnet ditt kan bli mye hjelpet i å huske å gjøre oppgaver hvis familielivet ditt har en struktur og rutiner. Oppmuntre henne til å gjøre oppgavene sine samtidig hver dag. Rutiner for andre aktiviteter – inkludert måltider, lekser, lek og sovetid – kan også lære organisasjon og hjelpe henne med å utvikle ansvar.
4. Planlegg ukentlige familiemøter for å vurdere barnets fremgang. Be henne om å diskutere ideene sine om oppgaver og andre ansvarsområder. Lag nye eller modifiserte «kontrakter» for de oppgavene som forventes av henne. Mest viktig, overvåk og støtt barnet ditt, som er den beste måten å sikre at hun er ansvarlig.
5. Når barnet ditt ikke fullfører sine oppgaver og andre ansvarsområder, kan det være nødvendig å disiplinere henne. For eksempel, kan du bestemme å entsay visse privilegier eller spesielle aktiviteter som betyr mye for henne. Selv om noen foreldre kan føle at å tes eller skjelde et barn til punktet med å starte en krangel vil få henne til å akseptere mer ansvar, er denne tilnærmingen sjelden effektiv. Å belønne suksesser og gi oppmuntring er alltid mye mer effektivt.

Din barnelege kan hjelpe

I enkelte tilfeller kan et utsettende barn bli hjelpet av faglig intervensjon. Gå gjennom bekymringene dine med din egen barnelege, som kan være i stand til å berolige deg ved å si at barnet ditt oppfører seg normalt. På den andre siden, kan barnelegen vurdere en henvisning til en barnepsykiater eller psykolog for en evaluering, ikke bare hvis barnet ditt konsekvent mislykkes med å fullføre hverdagslige hjemmeansvar, men også hvis uansvarlighet er synlig på skolen.

Denne evalueringen kan også hjelpe med å avgjøre om andre problemer er til stede som bare virker som utsettelse. For eksempel, kan en ung med oppmerksomhetsvansker ha problemer med å konsentrere seg om lekser; for dette barnet, er utsettelse ikke problemet. Behandlingen i denne situasjonen bør rette seg mot å håndtere oppmerksomhetsdefisitten selv.

Tidlige innsats for å hjelpe barn som konsekvent unngår ansvar, er viktige for deres fremtidige suksess.