Betydningen av foreldrenes engasjement i skolens aktiviteter

De tidligere foreldre bli involvert i barnas utdanning , jo mer betydelig innvirkning på deres prestasjon, ifølge en rapport fra Michigan Department of Education 2002 . Foreldrenes engasjement gir økninger i oppmøte priser , testresultater , karakterer, oppgradering priser , motivasjon og selvfølelse- . Og noen former for engasjement avkastning mer signifikante resultater enn andre
Positive og overensstemmende resultater

En 2005 Harvard Family Research Project analyse av 77 studier om betydningen av foreldrenes engasjement i barnas utdanning konkluderte med at studiene konsekvent forbundet høyere foreldreinvolvering med høye nivåer av elevprestasjoner i områder, inkludert lærer karakterer , karakterer, og standardisert test score . Både Harvard og Michigan Department of Education rapporter observert at disse forbedringene var konsistente på tvers av sosioøkonomiske bakgrunn , med effekter som var viktige , uavhengig av etnisitet og sosial status . Michigan Rapporten bemerket også at foreldrenes engasjement var dobbelt så prediktiv av suksess som sosioøkonomisk status .
Involvering Crucial Across Alle Klassetrinn

Aktiv foreldreinvolvering er spesielt viktig som studenter overgangen til høyere nivåer av skolegang , for eksempel fra ungdomsskole til videregående skole . Likevel , ifølge en rapport fra US Department of Education, de gangene er vanligvis når foreldre blir mindre involvert - delvis på grunn av begreper som elevene skal bli mer selvstendig og ansvarlig , og også fordi foreldre føler seg som om de ikke er så kjent med fagstoff som de var i yngre skoleårene . Forskning fra Vanderbilt University har vist at selv på disse nivåene , kan foreldrene fortsatt involvert i barnas utdanning , som barn lærer løsninger på problemer med å forklare det til lyttere uten hjelp.

Former involvering

foreldre engasjement betyr ikke bare å være tilgjengelig for å hjelpe med lekser . Det innebærer også å vise interesse , spørre om klasser , delta på skolens arrangementer og være i kontakt med lærere om bekymringer og fremgang .

I tillegg spesifisert forskere ved Johns Hopkins University seks store former for foreldreinvolvering for skolene å innlemme i sine programmer . Disse inkluderte å kommunisere med foreldre om pågående student fremgang og kommende skoleprogrammer; bistå foreldre med forståelse av barns utvikling på hvert klassetrinn; involverer foreldre i hjemme- læringsaktiviteter; gi frivillige muligheter for familier å støtte skoleprogrammer; inkludert foreldre i store skole beslutninger; og gi familier med tilgang til ressurser, samt muligheter til å tjene samfunnet .
Mest virkningsFormerEngasjement

Både Harvard og Michigan Department of Education rapporter viste at konsekvent etablert og hatt kontakt foreldrestøttehatt mer innflytelse på elevprestasjoner enn foreldreinvolvering i skolen programmer , selv om sistnevnte viste noen effekt . Foreldre som etablerte høye , men realistiske faglige forventninger og standarder for sine barns ytelse og prestasjon hadde mest betydelig innflytelse på utdanningsresultater . Høy oppnå studenter tendens til å ha foreldre som setter høyere standarder enn gjorde lavt oppnå studenter . Harvard -analyse fant at selv om lesing med barn hjemme hadde en mindre effekt , dens demonstrert innflytelse på tvers av studier var særlig konsekvent.

Previous:

Next: