• babyer
• Bygge en familie
• barn
• Generelt Foreldre
• nyfødte
• tenåringer
• småbarn
• graviditet

Divergent tenkning – 9 kraftige måter å pleie barnets kreativitet på

Eksempler | Konvergent vs divergent tenkning | Hvorfor divergent tenkning er viktig | Hvorfor konvergent tenkning også er viktig | Hvordan hjelpe barn med å forbedre divergerende tenkning

Hva er divergent tenkning?

Divergent tenkning er en tenkemåte som genererer en rekke alternative løsninger eller ideer til et problem som har flere svar. Selv om det ikke er lik kreativitet, brukes divergerende tenkning ofte som en indikator på et individs kreativitet.

Denne tenkestilen er ikke-binær og mer utforskende. Divergent tenkning (foreslått av J. P. Guilford) blir noen ganger referert til som lateral tenkning (foreslått av Edward de Bono).

Kreativitet blir ofte vurdert gjennom divergerende tenkningstester fordi divergent tenkning er en håndgripelig egenskap som kan kvantifiseres og evalueres. Troen er at det å komme opp med flere nye ideer er en kreativ prosess som ofte fører til unike løsninger og kreative ideer, som begge er kjennetegn ved kreativitet. Det er derfor en av de mest studerte aspektene ved kreativitet.

Eksempler på divergerende tenkning

Et eksempel på divergerende tenkning er bruken av en binders. De fleste kan komme opp med 10-15 bruksområder for en binders, men en divergerende tenker kan komme opp med mange flere – opp mot 200 forskjellige ideer!

Et annet eksempel som viser den divergerende tankeprosessen er en idédugnad. I økten lages en liste over mulige løsninger på et åpent problem på en spontan, frittflytende måte. Målet er å generere så mange ideer om et bestemt emne som mulig. I denne enkle prosessen blir det ofte funnet uventede forbindelser i løpet av kort tid.

Konvergent vs. Divergent tenkning

Det motsatte av divergent tenkning er konvergent tenkning. Hvis divergert tenkning handler om å komme opp med kreative løsninger på et bestemt problem, handler konvergent tenkning om å evaluere et problem og komme opp med ett enkelt riktig svar.

Enkelt sagt er et grunnleggende matematisk problem (f.eks. 1+1=2) en konvergent tenkeoppgave. Du følger de logiske trinnene i matematikk for å komme frem til det ene svaret.

I motsetning til dette krever noen matematiske ordoppgaver at du vurderer ulike aspekter ved problemet eller tilleggsløsninger ved å bruke divergerende tenkning.

For å lykkes på skolen må barna våre ha både konvergent og divergert tenkning.

Hvorfor divergent tenkning er viktig

De fleste av de største og mest vellykkede tenkerne i verden har måttet engasjere seg i høye nivåer av divergerende tenkning. Å tenke divergert er hvordan innovative løsninger blir funnet, hvordan vitenskapelige oppdagelser snubles over, og hvordan komplekse problemer løses.

Kreativitet er menneskets evne eller ferdighet til å tenke opp noe nytt og unikt.

Barn som skårer høyt på divergerende tenkningstester har en tendens til å kunne komme opp med mer unike ideer. De er flinkere til kreativ problemløsning ved å søke originale løsninger for å nå mål, og de er mer tilbøyelige til å tenke evaluerende på et høyere nivå.

Studier har funnet at individuelle forskjeller i divergerende tenkning er en viktig faktor for å avgjøre om man vil være en kreativ problemløser uavhengig av en persons intelligens og ekspertise.

Divergent tenkning er definitivt noe vi vil at barna våre skal være gode på.

Hvorfor konvergent tenkning også er viktig

Til tross for samfunnets gunstige holdninger til kreativitet, bør konvergente tankestrategier ikke forlates.

Innovatører er avhengige av divergerende tenkning for å generere gode ideer og konvergent tenkning for å evaluere ideenes praktiske funksjonalitet.

Kreativitet handler ikke bare om å tenke divergert. En konvergent tenkningstilnærming er også et viktig aspekt ved kreativitet. For å være effektivt kreativ, trenger man begge typer tenkning.

Hvordan hjelpe barn med å utvikle divergent tenkning

Hvis du tenker på de små barna dine, innser du kanskje at de på mange måter er naturlig divergerende tenkere. De fleste barn er medfødt kreative.

Barn engasjerer seg i kreativ tenkning i aller høyeste grad. I de første årene er fantasifull lek den dominerende typen lek de engasjerer seg i. 98 % av barnehagene engasjerer seg i "geniale" nivåer av divergerende tenkning. Men når de er 8-10 år gamle, synker dette tallet til omtrent 50 %.

Du har sikkert lagt merke til at i ditt eget liv er din kreative ytelse og divergerende tenkeevne relativt lav.

Tross alt handler så mye av voksenlivet om struktur, å komme opp med konkrete løsninger på problemer og tenke i mer svart-hvitt. Vi har en tendens til å miste den ut-av-boksen-tenkningen jo eldre vi blir.

Den gode nyheten er at det er ting foreldre kan gjøre for å hjelpe barna sine med å forbedre kreativiteten. Her er noen tips for å hjelpe barnet ditt med å utvikle divergerende tanker.

Still åpne spørsmål

Still åpne spørsmål til barnet ditt.

I et skolemiljø blir elevene ofte bedt om å finne ett riktig svar på et problem. Dette kalles et lukket problem. Lukkede problemer tillater ikke divergerende ideer.

Åpne problemer kan derimot løses på mange forskjellige måter. De fremmer tenkning fra ulike perspektiver, slik at kreative løsninger kan utvikles ved å kombinere tidligere lært kunnskap.

Oppmuntre sosial late til lek

I late som lek utspiller barn fantasier eller forestillingsscenarier. De sminker og spiller ut historielinjer som ikke er ekte. Det kan gjøres alene eller i grupper.

Å leke som i tidlig barndom er assosiert med kreativitet og divergerende tenkning, men bare i en sosial setting der lek skjer i en gruppe. Oppmuntre derfor barnet ditt til å late som i et gruppemiljø for å fremme divergerende tenkning.

Ikke krev blind lydighet

Anta at barnet ditt finner noen skitne steiner i en park og ber om å få dem med hjem. Det første du kanskje tenker på er at de er for skitne, og du vil ikke ha dem i hjemmet ditt.

Imidlertid kan barnet ditt se ting ganske annerledes. Når de får sjansen, kan de male dem for å lage kjæledyrsteiner, bygge en steinhage, dekorere hagen osv.

Hvis de insisterer på å bringe steinene hjem, kan du bli opprørt over deres manglende overholdelse.

Kreativitet og lydighet står ofte i strid.

Barn med kreative personligheter blir ofte ikke verdsatt av voksne. Vanligvis er kreative tenkere lekne, sta, emosjonelle, åpne og kan bli motløse og tenkes på som forstyrrende.

Når vi befaler blind lydighet fra barna våre, lærer vi dem å akseptere bare én løsning, den som foreldrene deres har godkjent, som er antitesen til divergerende tenkning.

For at barna våre skal utvikle divergerende tenkeevner, må vi gi dem friheten til å utforske verden på deres premisser når det er trygt å gjøre det.

Lær hvordan du kan stille spørsmål ved antagelser på riktig måte

Kreative mennesker er i stand til å stille spørsmål ved antagelser og utfordre normen.

På mange måter er det vår jobb å lære barna våre å tenke på en organisert og etterrettelig måte. Vi vil at de skal lytte og adlyde instruksjoner. For eksempel vil vi at de skal forstå reglene for å løse matematiske problemer, og hvordan de skal lyde ordene på riktig måte når de lærer å lese.

Men hvis du ønsker å dyrke en "out-of-the-box" type tenkning hos barna dine, la dem stille spørsmål ved antagelser og finpusse deres kritiske tenkning. Å være i stand til å utfordre normen fremmer ikke bare divergerende tenkning, men lærer også barna hvordan de analyserer problemer.

Ikke desto mindre betyr ikke å kreve blind lydighet å oppmuntre til trass. Barn må også adlyde når det er nødvendig, som i situasjoner som involverer sikkerhet eller helse.

Lær et andrespråk

Å lære et andrespråk i de første årene kan bidra til å fremme divergerende tenkning.

Studier har funnet at barn som lærer et andrespråk i grunnskolen har mer fleksibel og divergerende tenkning enn de som kun snakker ett språk.

Humor og glad musikk for å skape lykke

Forskning finner at positiv stemning øker divergerende tenkning, mens negativ stemning hemmer den.

Så å lytte til glad musikk eller å være fordypet i et humoristisk miljø er assosiert med mer kreativitet når det gjelder divergerende tenkning.

Meditasjon

En annen måte å fremme divergerende tenkning knyttet til ens følelsesmessige tilstand er meditasjon. Meditasjon, ofte brukt i buddhistisk meditasjonspraksis, har vist seg å forbedre ens humørscore og dermed forbedre divergerende tenkning.

Øv på improvisering

Improvisering (improv) er handlingen med å generere ideer spontant på stedet uten fordelen av å planlegge eller finpusse på forhånd. Improvisasjon har vist seg å være sterkt relatert til divergerende tanker.

Barn kan trene på improvisasjon på mange måter.

Improvisasjonsalternativer for barn inkluderer verbale spill som krever at de oppfinner nye ord spontant, improvisasjonsteater, improviserende danseklasser og kunstprosjekter uten manus.

Få tilstrekkelig søvn

Søvnmangel – selv kortvarig, for eksempel én natt – kan hindre vår evne til å tenke divergert. En godt uthvilt kropp og sinn er avgjørende for å komme opp med fleksible strategier og generere originale ideer.

Forskere har funnet ut at tap av søvn påvirker divergerende tenkeoppgaver negativt, men ikke konvergerende tenkeoppgaver.

Siste tanker om divergent tenkning

Vi ønsker alle at barna våre skal lykkes, både på skolen og når de drar ut i verden. Å være en sterk lateral tenker er avgjørende for våre barns suksess. Som foreldre er instinktene våre ofte å prøve å få barna våre til å tenke på mer lineære, organiserte måter. Men hvis vi erkjenner at barnas medfødte divergerende tenkning er en gave og en ressurs, kan vi begynne å pleie den og oppmuntre barna våre til å bli kreative tenkere.