• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Om barneoppdragelse Practices

Mye har vært skrevet om barneoppdragelsepraksis; den rette måten , den gale veien , den amerikanske måten , den moderne måten . Oppriktig, barneoppdragelsepraksis endres fra kultur til kultur, fra generasjon til generasjon og fra sosial klasse til sosial klasse . Det som er helt akseptabelt i en kultur eller tiår , kan ses på som rystende i en annen. Som amerikanske samfunnet blir stadig mer global og mindre homogenisert , forståelse og akseptere kulturelle forskjeller i barneoppdragelse vil bli enda viktigere .
Definisjon av

Den allment aksepterte måten som barn i et samfunn er hevet , utgjør dens filosofiske og sosial barneoppdragelse praksis . Disse praksis utvikle seg. Amerikanske samfunnet er både materialistisk og stadig mer opptatt av barnas sikkerhet; gjør vanlig den siste praksisen med å levere selv små barn med mobiltelefoner. Hva ble ansett luksus er nå ansett som ansvarlige foreldre .
Historisk perspektiv

Fra 1600-tallet gjennom den viktorianske alder , ble det antatt at " et barn skal bli sett og ikke hørt. " Barneoppdragelse praksis var streng og fokusert på sosiale gode, ikke barnevernet. På 1920-tallet den vitenskapelige metode for barneoppdragelse ble popularisert av selvutnevnte barns utvikling eksperter som Myrtle Meyer Eldred . Hennes syndikert avisspalte , " Your Baby og Mine, " rådet , blant annet at barn læres opp til å "self - sooth; " igjen å gråte det ut i en barneseng og ikke holdt.

etterkrigsboomopprettet kjernefamilien . En generasjon av barn ble overøst med materielle goder som erstatning for faktiske tid og oppmerksomhet . Ved 1970-tallet , barns utvikling eksperter som Dr. Benjamin Spock forfektet en avslappet disiplin stil der barn ville finne sine egne moralske verdier og lære ting i sin egen tid . Mange foreldre erstattet rollen som " venn " for sin foreldrerolle.

Bare på denne siste generasjonen har amerikanske menn begynt ta en mer likeverdig rolle i barneoppdragelse .

Kulturelle forskjeller

Diverse kulturelle bakgrunner reflektere annerledes barn oppdragelse praksis. Mens amerikansk kultur generelt verdier og steiler jenter og gutter likt, mange kulturer prioritere mannlige barn

Den amerikanske standarden av ett barn /ett soverom, er en nyere praksis .; fremmet i en alder av mindre familier og oppfattes velstand . Praksisen er ikke vanlig i andre kulturer . Historisk , i alle, men de rikeste hjem, barn delte ikke bare soverom , men senger . Selv i dag , Hispanic innvandrerfamilier mener at små barn bør sove med søsken og /eller foreldre . Praksisen , kalt " Augusto , " oversettes bokstavelig talt som " å være avslappet . "

Practices om barn og penger varierer mye. Noen amerikanske foreldre gir barna penger , forventer ingenting i retur. Andre foreldre gi godtgjørelse, men bare med etablerte husarbeid . Atter andre ikke gi kvoter i det hele tatt , men betale barn for arbeidet de gjør for familien. Amerikanske barn generelt bruker de pengene til hva de vil . Andre kulturer forventer barn som bor hjemme , dyrket eller ikke , for å bidra til husholdningsutgiftene . Men hvis det barn eller ung voksen trenger økonomisk hjelp for noe som skolegang , storfamilien kommer til unnsetning , med ingen spørsmål .
Disiplin

Personlig barneoppdragelse praksis er basert i hvorvidt en forelder mener menneskets natur er iboende gode , eller iboende dårlig . En forelder som mener hans barn av naturen vil gjøre gale ting med mindre lært ellers kan skape en autoritær , straff miljø med streng disiplin . En annen forelder , å tro at barnets menneskelige natur er iboende gode , kan skape den motsatte ytterligheten; en regelgivendemiljø hvor noe går. Foreldre som tar den midterste veien verds barnet sitt, men skape en autoritativ , men pleie miljø , der reglene blir håndhevet, men lærdommer av oppmuntring og naturlige konsekvenser .

Ifølge Lifestyle : barneoppdragelse Practices , belønninger og straff , amerikanske foreldre er mer sannsynlig enn foreldre i andre kulturer for å straffe dårlig oppførsel , men overse , eller ikke ros, et barns god oppførsel . Dette skaper ikke bare et familiedynamikken , men en kultur , hvor barn , få oppmerksomhet for å være dårlig .
Bilder verdier og holdninger

Barn først lære de verdier og holdninger praktisert i deres hjemmemiljø , deretter fra skoler og kolleger . Et eksempel : Hvis foreldre velger å lære verdien av arbeid , kan de oppmuntre barn til å ta sommerjobber . Men tenåringer oppmuntre sysselsetting fordi de ønsker å bruke penger eller er redde for ting som biler eller høyskole .

Avhengig av samfunnets verdier, kan utdanningssystemet av et helt land støtte en barneoppdragelse praksis . For eksempel, i Amerika , skoler legge mer vekt på individualisme . I Japan , lærere legge mer vekt på gruppebevissthet .