• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Om oppdragelsespraksis

Mye er skrevet om oppdragelsespraksis; den riktige måten, den feile måten, den amerikanske måten, den moderne måten. Faktisk endres oppdragelsespraksis fra kultur til kultur, fra generasjon til generasjon og fra sosial klasse til sosial klasse. Det som er fullt akseptabelt i en kultur eller et tiår, kan sees som sjokkerende i en annen. Etterhvert som det amerikanske samfunnet blir stadig mer globalisert og mindre homogenisert, vil forståelse og akseptanse av kulturelle forskjeller i oppdragelse bli viktigere.

Definisjon

Den generelt aksepterte måten barn i et samfunn oppdras på, utgjør dets filosofiske og sosiale oppdragelsespraksis. Disse praksisene utvikler seg. Det amerikanske samfunnet er både materialistisk og stadig mer opptatt av barns sikkerhet; noe som gjør det vanlig å utstyre selv små barn med mobiltelefoner. Det som anses som lyksus, anses nå som ansvarsfullt foreldreskap.

Historisk perspektiv

Fra 1600-tallet til den viktorianske tiden, mente man at «et barn skal sees og ikke høres.» Oppdragelsespraksis var strenge og fokuserte på samfunnsnytte, ikke barns velferd. I 1920-årene ble den vitenskapelige metoden for oppdragelse populært av selvutnevnte barneutviklingseksperter som Myrtle Meyer Eldred. Hendes syndikerte aviskolonne, «Your Baby and Mine», rådga, blant annet, at barn skal lære å «selv-ro» seg; la dem gråte det ut i en vugge og ikke holdes.

Etterkrigsboomet skapte den kjernfamilien. En generasjon barn ble overskyldt med materielle gods som erstatning for faktisk tid og oppmerksomhet. I 1970-årene påtalte barneutviklingseksperter som Dr. Benjamin Spock en avslappet disiplinær stil der barn ville finne sine egne moraliske verdier og lære ting i sin egen tid. Mange foreldre byttet rollen «venn» med sin foreldrerolle.

Bare i denne nyeste generasjonen har amerikanske menn begynt å ta en mer likestilt rolle i oppdragelse.

Kulturelle forskjeller

Ulike kulturelle bakgrunner reflekterer ulike oppdragelsespraksis. Mens den amerikanske kulturen generelt verdsetter og oppdrar jenter og gutter likt, gir mange kulturer foretrekket til gutter.

Den amerikanske standarden med ett barn per soverom, er en nylig praksis; fremmet i en tid med mindre familier og oppfattet velstand. Praksisen er ikke vanlig i andre kulturer. Historisk sett, i alle unntatt de rikeste hjem, delte barn ikke bare soverom, men senger. Encore i dag tror hispanske innvandrerfamilier at små barn bør sove med søsken og/eller foreldre. Praksisen, kalt «augusto», oversettes bokstavelig som «å være avslappet.»

Praksiser rundt barn og penger varierer sterkt. Noen amerikanske foreldre gir barn penger, uten å forvente noe i retur. Andre gir lommepenger, men kun med fastlagte husarbeid. Andre gir ikke lommepenger i det hele tatt, men betaler barn for arbeid de gjør for familien. Amerikanske barn bruker generelt pengene på hva de vil. Andre kulturer forventer at barn som bor hjemme, voksne eller ikke, bidrar til husholdningsutgifter. Men hvis det barnet eller den unge voksne trenger økonomisk hjelp til noe som skolegang, kommer den utvidede familien til hjelp, uten spørsmål.

Disiplin

Personlige oppdragelsespraksis bygger på om en forelder tror menneskenaturen er innebygd god, eller innebygd ond. En forelder som tror barnet sitt av natur vil gjøre feil med mindre det læres annleis, kan skape et autoritært, straffende miljø med streng disiplin. En annen forelder, som tror at barnets menneskenatur er innebygd god, kan skape det motsatte extreme; et direkte permisivt miljø der alt går. Foreldre som velger den midtre veien verdsetter barnet sitt, men skaper et autoritært, men omsorgsfullt miljø, der regler pålegges, men læring skjer gjennom oppmuntring og naturlige konsekvenser.

Ifølge Lifestyle: Child Rearing Practices, Rewards and Punishment, er amerikanske foreldre mer sannsynlig enn foreldre i andre kulturer til å straffe dårlig atferd, men overse, eller ikke prise, barns god atferd. Dette skaper ikke bare en familiedynamikk, men en kultur, der barn får oppmerksomhet for å være dårlige.

Verdier og holdninger

Barn lærer først verdiene og holdningene som praktiseres i deres hjemmiljø, så fra skoler og jevnaldrende. Et eksempel: hvis foreldre bestemmer seg for å lære verdien av arbeid, kan de oppmuntre barn til å ta sommerjobber. Men tenåringer oppmuntre sysselsetting fordi de vil ha lommepenger eller sparer til ting som biler eller college.

Avhengig av et samfunns verdier, kan hele landets utdanningssystem støtte en oppdragelsespraksis. For eksempel, i Amerika, legger skolene mer vekt på individualisme. I Japan legger lærere mer vekt på gruppebevissthet.