• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Emner som interesserer barn i en gruppe

Å være en del av en større gruppe barn presenterer ofte den første muligheten for et barn til å tale foran andre mennesker. Å tale foran en gruppe hjelper til å bygge tillit og øker kommunikativ kompetanse, ifølge National Capital Language Resource Center.

Visuelle medier og karakterer

Selv om de spesifikke TV-programmene, filmene, videospillene og de fiktive karakterene barn vil snakke om vil variere med alder, liker de fleste barn sjansen til å snakke om noe de liker å se eller interagere med. Hvert barn i gruppen kan bli bedt om å dele tittelen på sin favorittfilm og gi to eller tre grunner til hvorfor han gjorde det valget. Denne dialogen åpner døren for å lære eldre barn hvordan man har en respektfull debatt om hva som gjør en ting bedre eller verre enn noe annet.

Familie- og hjemmeliv

Familie- og hjemmeliv er noe alle barn er kjent med. Yngre barn kan bli bedt om å nevne pliktene de er ansvarlige for eller hvilke husdyr de har hjemme. Barnehagebarn og skolebegynnere kan diskutere hvor mange søsken de har, hvor mor og far jobber og hvem barnevakten deres er. Eldre barn kan diskutere hvordan de løser konflikter med foreldre eller hvordan de føler seg ved visse regler som forbudstid. For eldre barn kan disse diskusjonene åpne døren for å dele personlige meninger, samt oppmuntre likeverdige til å veie inn på saker de fleste av dem håndterer, ifølge boken «Learning to Teach in the Primary School», redigert av Teresa Cremin og James Arthur.

Skoleliv

Skole er et emne kjent for barn i alle aldre og gir en rikdom av muligheter til å oppmuntre taling i en gruppeinnstilling. Yngre barn kan snakke om hva de liker å gjøre på pause, sitt favorittfag og hva som er vanskelig med skole. Eldre barn kan snakke om hvordan de har vokst som elever i løpet av skoleåret og sammenligne det de har lært med hvor de var akademisk et eller to år tilbake. Barn i alle aldre har tendens til å være lidenskapelig om rettferdighet og regler, så en gruppediskusjon kan fokusere på hvilke regler som finnes på skolen deres, hvorfor de er viktige og om de er nyttige eller ikke. La hvert barn dele en regel de vil implementere, selv om den er dum – som kaker til lunsj hver dag.

Personlige emner

Det er menneskelig natur å knytte livserfaringer tilbake til seg selv, noe som betyr at de fleste mennesker liker sjansen til å snakke om seg selv. Barn er ikke annerledes. Barnehagebarn og skolebegynnere kan dele når bursdagen deres er, hvor de dro på ferie sist gang og hva deres favorittmat, dyr, farger og helligdager er. Barn i skolealder er gamle nok til å snakke om hvilke idretter de driver og hvilke bøker de liker å lese. Ungdomsskole- og videregående skoleelever kan dele hva de vil bli når de blir store, hvilke egenskaper som gjør en god venn og hvordan de ville stå opp mot grupptrykk. Å la barn snakke om seg selv fremmer komfort med offentlig taling fordi de er komfortable i kunnskapen om hva de deler.