Hvordan lære barn organisasjonsferdigheter
Forskjeller i personlighet og lærte vaner får barn til å variere i organisatoriske evner. Mens noen barn naturlig har god hukommelse og er organiserte og ryddige, virker andre mer glemsk, rotete og har problemer med å følge opp aktiviteter. Foreldre kan hjelpe mindre organiserte barn med å lære organisasjonsferdigheter over tid ved å følge rutiner.
-
Forklar viktigheten
Barn reagerer bedre på å gjøre ting de kanskje ikke liker når du fullt ut forklarer resonnementet bak det. Diskuter fordelene med å leve et organisert liv med barnet ditt, som å spare tid når man leter etter ting eller gjør lekser. Gi barnet ditt eksempler på hvordan å være organisert hjemme og på jobb gjør ditt eget liv enklere. Vær ærlig med barna dine om organisering. Det er ikke alltid morsomt eller raskt, men det hjelper på lang sikt.
Vær et forbilde
Et av de første stegene i å lære barn organisasjonsferdigheter er å skape et miljø som speiler organisering. Lag en familiekalender som sporer familieaktiviteter på et fremtredende sted. La barnet ditt skrive sine egne innlegg på familiekalenderen og bruke den jevnlig. Demonstrer organisering rundt huset også. Gjør bruk av beholdere, skaporganisatorer og andre organisasjonsverktøy. Hvis alt i huset har en spesifikk plass, vil det være enklere for både deg og barnet ditt å finne ting. Å bruke et organisasjonssystem rundt huset oppmuntrer også barn til å legge ting tilbake og holde ting pent.
- googleAd
Gi barn en strategi
KidsHealth fra Nemours foreslår en tre-trinns strategi for å hjelpe å lære barn organisasjonsferdigheter. Første del – bli organisert – innebærer å komme der du trenger å være og samle utstyret som trengs for å fullføre det du driver med. Å holde fokus betyr å holde fast ved oppgaven og motstå forstyrrelser. Den tredje trinnet innebærer å få det gjort – ferdigstille og dobbeltsjekke arbeidet du har gjort. Du kan bruke denne prosessen på en rekke oppgaver, inkludert tannbørsting, rydde et rom og fullføre lekser.
Hjelp barnet ditt med å bli organisert
Når barn har lært om organisasjonsferdigheter, trenger de hjelp med å anvende sin nye kunnskap på hjemme- og skolelivet. Hjelp barnet ditt med å etablere en lekserutine, inkludert en bestemt studietid et dedikert lekseområde. Oppmuntre barnet ditt til å finne ut i hvilken rekkefølge han/hun vil gjøre lekser før han/hun starter hver dag. Opprett et organisasjonssystem for skolearbeid med barnet ditt. Hjelp barnet ditt med å merke separate arkivmapper eller mapper for notater, lekser, varsler og annet papirarbeid han/hun kan få.
Gi støtte etter behov
Barn utvikler ikke organisasjonsferdigheter over natten. Etter at du har forklart og demonstrert organisering for barnet ditt, vær forberedt på å hjelpe ham/henne mens han/hun jobber med å bli organisert selv. Gi sanfte påminnelser om ting som rydde opp, bruke lekseorganisasjonssystemet og skrive på familiekalenderen. Med din støtte vil barnet ditt lære å huske disse tingene på egenhånd over tid.
-
Barn har sine egne medfødte interesser, og foreldre bør alltid oppmuntre dem. Men fag som astronomi trenger en introduksjon, da dets tilstedeværelse i vårt daglige liv nesten er null. Ikke bare kan det bli et karrieremulighet, men å lære om astronom -
Forskjellen på flinke og evnerike barn Det flinke barnet, det evnerike barnet Kontinuum Dette arbeidsarket vil hjelpe deg med å se hvor barnet ditt kan passe på skalaen mellom «flink» til virkelig «evnerik.» Prøv å skrive ut denne tabellen og plott -
Selv om enhver tid er god for å vise verdsetting for noen som gjør hverdagen din enklere og mer behagelig, er julen den tradisjonelle tiden for å uttrykke takknemlighet i form av kontanter. Julegaver er absolutt ikke obligatoriske, men å gi en liten
