Det er tid å se på hvordan «skolevalg» muliggjør rasisk ulikhet
Drapet på George Floyd og de globale protestene mot rasisk urettferdighet som fulgte, førte til en tvunget oppgjør for mange amerikanere, som begynte virkelig å se på måtene rasisme og fordommer permeerer samfunnet vårt. Fra krav om å defundere politiet til ærlige samtaler om manglende rasemessig mangfold i de fleste yrker, krever flere og flere endring. Mange vender blikket mot USAs skolesystem og kaller ut hvite foreldre som har brukt konseptet "skolevalg" til å opprettholde utdanningsulikhet.
Da tusener marcherte over landet, utstedte Twitter-brukere nedturinger av hvite foreldre som gjerne snakker med barna sine om rasisme og dukker opp for å marsjere i solidaritet, men som fremdeles fremmer segregasjon og rasisme via skoledistriktene i sine egne hjemsteder.
Tweetene kan komme som en overraskelse for foreldre som tror skolevalg bare handler om deres eget barns utdanning og ingenting mer. Men de fremhever et reelt systemisk problem som har en alvorlig innvirkning på skolelandskapet i USA.
Konseptet skolevalg har vært rundt siden 1955, da den amerikanske økonomen Milton Friedman foreslo idéen om å gi foreldre skattefinansierte sedler som skal brukes til "kjøp av utdanningstjenester fra en 'godkjent' institusjon av deres eget valg."
Som The Atlantic rapporterte i 2012, ble sedler sett på som en måte å la familier forlate dårlig presterende skoler i sitt område eller å søke skoler basert på religiøs tilknytning, akademiske standarder eller andre faktorer. Et nasjonalt seddelprogram tok aldri av, men idéen bak det hjalp til å forme dagens skolelandskap: en blanding av offentlige, private og charter-skoler, hvor foreldre kan velge inn eller ut av utdanningsinstitusjoner basert på behov, tilgjengelighet og sosioøkonomisk status.
Forkynnere av skolevalg peker på det som et middel for å gi alle familier tilgang til alle skolealternativer, ikke bare den offentlige skolen de er tildelt basert på deres bosted. Men kritiker sier skolevelg privilegerer de velstående — spesielt velstående hvite mennesker, siden hvite familier generelt har en høyere sosioøkonomisk status enn familier av andre raser på grunn av ulikheter i inntekt og sysselsetting — og fører til segregasjon i skoler. Familier som har midlene til å søke bedre skoler er mer sannsynlige til å gjøre det, og etterlater underfinansierte og underpresterende skoler til å tjene bare de som ikke har alternativet til å gå et annet sted.
En 2019-rapport fra den ideelle organisasjonen EdBuild fant at mer enn halvparten av landets barn er i rasemessig konsentrerte skoledistrikter, hvor over 75% av elever enten er hvite eller ikke-hvite. I tillegg mottok skoledistrikter som i hovedsak tjener elever med farge omtrent $23 milliarder mindre i finansiering enn flertall hvite skoledistrikter i 2016. Som New York Times rapporterer, har barn som går på skoler med mindre finansiering ofte begrenset utstyr, eldre lærebøker og mindre tilgang til datamaskiner. Disse skolene kan også mangle programmer for elever med spesielle behov eller til og med streve med å opprettholde en full undervisningsstabell.
Foreldre kan retferdiggjøre skolevalg ved å si at de bare vil ha de beste mulighetene for barnet sitt. På Twitter svarte mange på kritiske tweets ved å forklare hvorfor hvite foreldre velger bort visse skoler.
Men andre merket at hvis velstående hvite foreldre investerte i sine lokalsamfunn og presset for policyer som bedre offentlige skoler for alle, kunne det gå en lang vei mot å fikse de problemene de prøver å løpe bort fra.
Det finnes ingen klar løsning på å fikse segregasjon i skoler. Det er krav om å rezone skoledistrikter for å gjøre dem mer mangfoldige og å adressere ulikheter i bankvesen og boligeierskap som holder mange svarte og latinoske familier ute av forstadsmiljøer. Andre, som noen Californias lovgivere, vil sette grenser for charter-skoler og presse finansiering tilbake til andre offentlige skoler. Problemet er komplekst, og det krever foreldre — spesielt hvite foreldre som uproporsjonelt fordeles av mange nåværende systemer — å engasjere seg snarere enn å velge bort.
Mens USA kommer sammen for å adressere rasisme i politi, politikk og hvert annet amerikanske system, må vi alle være villige til å stille oss harde spørsmål om hvorfor vi tar beslutningene vi gjør og hvordan disse beslutningene påvirker andre mennesker. Det er tid til å jobbe sammen for å innføre endring og sikre at alle barn har tilgang til samme utdanning og muligheter.
Previous:8 barnevervalternativer til skolestart og hvilke sikkerhetsprotokoller eksperter anbefaler for hvert
Next:13 enkle håndverk for barn å lage med 3 utensilier eller færre
-
«Frys!» Jeg husker ikke hva dommerfeil som førte til at jeg tok mine to små barn til en butikk som inneholdt hundrevis av knusbile knippeknapper, en klypet butikkmedarbeider, og et «Du knuser, du kjøper» skilt. Det jeg husker er å gripe min 3-årige C -
Skriv ut og bruk denne oversikten til å holde oversikt over barnet ditt time-outs. Last ned nå -
Da lærere og barn over hele landet returnerte til skolen, begynte mannen min, barna mine og jeg vårt andre år som en hjemmeskolefamilie. Jeg var klar med nye skoleutstyr, lærerplaner og timeplaner jeg hadde begynt å sette sammen måneder før vår først
