• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Slik kan retur til skolen se ut i år (Spoiler: Ganske annerledes)

Nå da 2019-2020 skoleåret er — virtuelt — ved å runde av, lurer foreldre og elever på hva som ligger fremme i høst. Selv om COVID-19 er i stadig forandring, har Centers for Disease Control and Prevention (CDC) nylig utgitt vurderinger — råd som skal supplere statlige og lokale retningslinjer — for gjenåpning av skoler i august eller september.

Selv om mange elever (og, la oss være ærlige, foreldre) vil være glade for idéen om at skolene åpnes igjen, er det bundet å være noe apprensjon om å gå tilbake til noe som, på dette tidspunktet, virker så diffust. Her er noe som kan gi trøst: Føderale, statlige, lokale og skolemyndigheter jobber virkelig hardt for å gjøre skolene så trygge som mulig. "En av de viktigste tingene er å erkjenne at myndighetene ikke tar [gjenåpning] skolene på lett så de tror det utgjør en trussel mot barn og samfunnet," sier dr. Dipesh Navsaria, professor II i pediatri ved University of Wisconsin School of Medicine and Public Health. "Også husk, overordnet sett har barn ikke vært hardt rammet av COVID og lukking av skoler var hovedsakelig for å forhindre samfunnsspredding."

Lurer du på hvordan retur til skolen blir i år? Her er noen ting du potensielt kan forvente.

Hvordan forbereder skolene seg på å åpne igjen?

Nylig skapte CDC et Skole Beslutningsverktøy, som alle skolene sannsynligvis vil referere til før de åpner dørene i september. Verktøyet er delt opp i tre spørsmål, med beslutningen om å starte skolen — uansett hvordan det ser ut — avhengig av at kriteriene er oppfylt for hvert av dem. Her er spørsmålene:

1. Bør dere vurdere å åpne? 

• Beslutningen bør være i tråd med lokale ordre.
• Skolen bør være forberedt på å beskytte barn og ansatte i høyere risikogrupper.
• Skolen bør være i stand til å skjerne elever og ansatte ved ankomst for symptomer og eksponeringshistorie.

2. Er anbefalte helse- og sikkerhetstiltak på plass? 

• Sunn hygienepraksis, som håndvask og ansatte som bruker klemasker, bør fremmes.
• Rengjøring, desinfeksjon og ventilasjon bør intensiveres.
• Sosial distansering gjennom økt avstand, små grupper og begrenset blanding mellom grupper bør fremmes, hvis mulig.
• Alle ansatte bør være trent på helse- og sikkerhetsprotokoller.

3. Er løpende overvåking på plass? 

• Prosedyrer for å sjekke tegn og symptomer hos elever og ansatte daglig bør utvikles og implementeres.
• Alle som er syke bør oppmuntres til å bli hjemme.
• En plan bør ligge til grunn for hvis elever eller ansatte blir syke.
• Det bør være jevnlig kommunikasjon med lokale myndigheter, ansatte og familier om tilfeller, eksponering og oppdateringer av prosedyrer.
• Elev- og ansattefravær bør overvåkes, og det bør være fleksible permisjonspolicyer og praksiser.
• Skoler bør være klare til å rådgi seg med lokale helsemyndigheter hvis det er tilfeller i skolen eller en økning av COVID i det lokale området.

CDC la også ut følgende "veiledende prinsipper å ha i bakhodet" for skoler:

• Lavest risiko: Elever og lærere engasjerer seg i virtuelle klasser, aktiviteter og arrangementer.
• Mer risiko: Små, fysiske klasser, aktiviteter og arrangementer. Grupper av elever blir sammen og med samme lærer hele dagene og gruppene blander seg ikke. Elever holder minst seks fot avstand og deler ikke gjenstander.
• Høyest risiko: Fullstendige, fysiske klasser, aktiviteter og arrangementer. Elever er ikke fordelt, deler klasseromsmaterialer eller utstyr og blander seg mellom klasser og aktiviteter.

Det er også verdt å merke seg at, mens gjenåpningen av skoler til slutt vil bli bestemt av hver stat, har regjeringen på federal nivå anbefalt gjenåpning av skoler og barnehager under fase 2 av deres 3-dels plan for gjenåpning av landet, som er når regioner oppfyller en rekke kriterier, inkludert en nedadgående kurve av tilfeller, tilstrekkelig sykehusplass, robust testing og "ingen bevis på et tilbakeschlag."

Hvilke nye sikkerhetsrutiner kan barna møte på skolen?

Selv om ting endres daglig med koronavirus, er en ting alle kan stole på: skoler vil operere på en måte de aldri har gjort tidligere. "Selv om mye vil avhenge av forekomsten i et bestemt samfunn, vil alle skolene gjøre ting annerledes, og foreldre og elever bør forvente endringer," sier Navsaria.

Selv om hver skole vil komme med sin egen plan, er her noen potensielle endringer:

Ansiktsmasker. I CDCs overveielser anbefaler de bruk av klemasker for lærere og elever når det er mulig, spesielt når sosial distansering er vanskelig. "Barn må bli forberedt på muligheten for å bruke masker," sier Navsaria. "Og for foreldre som er bekymret for at barnet deres vil ha vanskelig for å holde en maske på, hold i bakhodet at lærere av unge barn sannsynligvis vet hva de kan forvente og vil kunne handle i henhold med ro og tålmodige påminnelser."

Daglige helsesjekker. CDC foreslår også "daglige helsesjekker", som kan inkludere måling av ansattes og elevers temperatur, samt regelmessig overvåking av symptomer. Likevel, som Education Divepekte ut, er dette ikke økonomisk eller logistisk mulig for hvert distrikt. Igjen, hvert område vil ta individuelle beslutninger, men i Ohio's utkast til plan for gjenåpning av skoler, merker staten at elever og fakultet kan bli nødt til å måle sin egen temperatur før skolen hver dag. Det merkes likevel at dette kanskje ikke er mulig for alle. "Skoler bør også vurdere realiteten at alle elever ikke vil bli like godt støttet i en selvvurdering og bør være oppmerksomme på de elever med høyere behov (enslig forelder, begge foreldre jobber, osv.)," sier utkastet.

Endrede oppsett. I tillegg til å foreslå at alle benk er plassert seks fot fra hverandre, anbefaler CDC også at alle benk ser samme vei, eller hvis elever sitter ved bord, at de alle sitter på samme side. Det anbefales også at, når det er mulig, barn skal sitte én person per rad på busser, samt hoppe over hver annen rad. Hvis mulig, anbefales det også at skolere installerer pleksiglasskranker for rom der det ikke er mulig å holde en trygg avstand, som resepsjonskontorer og mellom vasker i toaletter.

Fremme sosial distansering. Utenfor klasserommet, som i korridorer og på gågater, kan skoler installere markører med teip som en påminnelse om å holde seks fot avstand. Også kan elever ikke få samhandle med venner i andre klasser, bli bedt om å bli kun med sin spesifikke klasse hele dagen. En annen mulighet, ifølge Navsaria, er å bli "slippt klasse for klasse på slutten av dagen."

Lunsjtid og pauser. I stedet for å ha lunsj i et fellesrom, som en kantine, kan barna spise ved sine benker. CDCs overveielse merker at "barn bringer sin egen mat så langt mulig, eller [at skolene] serverer individuelt portionerte måltider i klasserom." Mens CDC ikke nevner pauser spesifikt, merker de at skoler bør vurdere å lukke lekeplasser eller "stagger bruk og rengjøre og desinfisere mellom bruk."

Økt håndvask. Kommer høst, vil det være stor vekt på skolene på å øve god hygiene, som å vaske hender i minst 20 sekunder og hoste og nyser i et papir og så kaste papiret.

Endringer i timeplan. Kanskje det største spørsmålstegnet akkurat nå er hvordan en typisk skoleuke vil se ut for elever kommet høst, timeplanmessig. Ifølge Christy Haven, uavhengig utdanningskonsulent og eier av Mindful Education Consulting i Seattle, er det et antal potensielle scenarioer som blir lagt frem, med ingenting satt i stein ennå.

"Et alternativ kan være at det er varierende elevtidsplaner som kan være basert på alder eller en hel skole," sier Haven. "For eksempel, for barnehage, kanskje halvparten av elevene kommer mandag, onsdag og halvparten av fredag, og den andre setten vil komme tirsdag, torsdag og halvparten av fredag. Eller det er mulig at yngre barn gjør all virtuell læring og eldre elever, som er mer i stand til sosial distansering, er i skolen fulltids eller deltids."

Haven merker at et annet alternativ kan være at en gruppe elever starter i september og så den neste gruppen er "faset inn" for å hjelpe med sosial distansering.

"Til slutt vil det mest sannsynlig være annerledes fra område til område," sier Haven. "Steder med lavere tilfellestall kanskje ikke trenger å gjøre drastiske endringer mens andre vil. Det er også muligheten for at skoler starter med fysisk læring, og så hvis det er et nytt utbrudd, går de tilbake til virtuell."

Det er også verdt å merke seg at eventuelle endringer i den typiske skoledagen har potensial til å bli et logistisk mareritt for jobbende foreldre som er avhengig av at barn er i skole i et fast antall timer hver dag. Mens, igjen, ingenting er en garanti på dette tidspunktet, kan foreldre ønske å begynne å undersøke barnevervalternativer, som nannyer eller etterskoleprogrammer, som ifølge Afterschool Alliance, kan gjøre endringer for å jobbe med eventuelle skoledagsmodifikasjoner.

Hva skjer hvis noen får COVID-19 på skolen?

Uavhengig av lokal forekomst, vil hver skole ha en protokoll på plass for når en elev eller fakultetsmedlem smitter seg med det nye koronaviruset. I tillegg til individuelle planer, her er hva CDC anbefaler for skoler:

• Sørg for at alle elever og ansatte er klar over at ingen med symptomer skal komme på skolen.
• Hvis symptomer oppstår på skolen, skille personen umiddelbart og plassere dem i et "isolasjonsrom" dedikert til personer med COVID-19 eller COVID-19 symptomer.
• Vent 24 timer, så rengjør og desinfiser ordentlig eventuelle områder som kan være forurenset.
• Varsle lokale helsemyndigheter, samt alle som den smittede personen kan ha kommet i kontakt med.
• Sørg for at ingen som har vist symptomer returnerer til skolen før de har oppfylt CDCs kriterier for å slutte hjemmeisolasjon.

Hvordan vil barna føle seg ved å gå tilbake til skolen?

Uavhengig av hvordan et barn har klart seg under pandemien, er retur til sannsynligvis vil føles merkelig. "Barn vil variere i hvordan de føler seg ved å returnere til skolen," sier Navsaria. "For noen er skolen et tilfluktssted og de vil være glade for å returnere, men andre vil føre seg bekymret og angstfull." For barn i den senere leiren, anbefaler Navsaria å ta Mr. Rogers-tilnærmingen ved å minne dem om å "se etter hjelperne."

"For barn som er bekymret for å bli syke ved retur til skolen eller at foreldre deres blir syke, minn dem om at det er hjelpere overalt," merker Navsaria. "Peke på alle ting som har forblitt konstante de siste månedene, som mat og strøm og søppeloppkjøring, og minn dem om at det er mange mennesker — inkludert deres lærere og rektorer — som jobber for å sikre at alt er trygt for dem."

Hvilke sikkerhetsforholdsregler kan foreldre ta hjemme?

Selv om du kan ha en gnagende vilje til å sprøyte barnet ditt av med Lysol hver dag når de kommer av bussen, er det sannsynligvis ikke nødvendig. "Mens foreldre sikkert kan sterilisere gjenstander barnet deres bringer hjem fra skolen, som lunsjbokser, er gjenstanden som betyr mest barnet deres," forklarer Navsaria. "Så mens det kan være SARS-CoV-2 viruset på lunsjbokser eller jakker, er realiteten at hvis det er på barnet sine personlige effekter, er det en anledningssannsynlighet for at barnet er smittet, gitt de fleste barns tendens til å ikke være super flittige med håndhygiene og ikke røre ansiktet sitt." (Det er sagt, merker Navsaria at hvis det er en familiemedlem hjemme som er i en virkelig høyrisikokategori, kan ekstra forholdsregler alltas tas.)

Ifølge Navsaria er det nr. 1 ting foreldre bør gjøre når barn kommer hjem fra skolen — eller en tur for den saken — er å la dem vaske hendene. "Hvis det får foreldre til å føle seg bedre å ha barnet sitt å kle seg om når de kommer hjem, er det fint, men hold i bakhodet at mer frykt og angst kan bli skapt mens ikke å endre mye."

"Til slutt må vi alle akseptere at det er mye vi ikke vet om COVID fortsatt," merker Navsaria. "Mennesker vil ha en magisk protokoll som er 100% effektiv, men den eksisterer ikke. Det sagt, er ingen menneskelig aktivitet trygg 100% av tiden — selv å sende barna våre til skolen under normale omstendigheter. I denne nye verden bør foreldre stole på at helsemyndigheter sikrer elevvenes trygghet."