• babyer
• Bygge en familie
• barn
• Generelt Foreldre
• nyfødte
• tenåringer
• småbarn
• graviditet

Hvordan hoppe over en karakter:Hva er kravene?

Du tror barnet ditt kan være en god kandidat for å hoppe over karakterer, men du har spørsmål. Hvordan er prosessen? Hva er kravene? Er det i det hele tatt mulig?

Svaret på alle disse spørsmålene er dessverre:Det varierer. Det er ingen standard sett med retningslinjer som dikterer når eller hvordan et barn skal hoppe over en klasse. Skoler og skolekretser har ofte mye spillerom når det gjelder å akselerere elever, og det som skjer på en skole kan ikke engang vurderes på en annen.

Allikevel, hvis du tenker på å la barnet ditt hoppe over en karakter, er det noen ting du vanligvis kan forvente å gjøre – inkludert å samle informasjon, snakke med lærere, se nærmere på skolens retningslinjer og få buy-in fra rektor eller andre portvakter.

Hvordan hopper du over en karakter?

Hvordan et barn hopper over en klasse kan se forskjellig ut fra en skole til den neste, men mange studenter vil følge den samme generelle prosessen, sier Ann Lupkowski-Shoplik, en administrator ved Acceleration Institute ved University of Iowa. Her er trinnene mange foreldre følger.

Samle litt informasjon

Hvorfor mener du at barnet ditt bør hoppe over en klasse? Skriv ned tankene dine om hva du har lagt merke til om barnet ditt, inkludert testresultater, atferd og hva de har fortalt deg om opplevelsen på skolen og hva de ønsker å gjøre. Å ha all denne informasjonen på ett sted kan være nyttig når det er på tide å snakke med barnets lærere eller skoleadministratorer.

Det kan også være nyttig å samle informasjon fra andre foreldre eller organisasjoner med erfaring med å hoppe over karakterer. Hvis du kjenner familier hvis barn hoppet over en klasse, spør dem om beslutningsprosessen og hva de skulle ønske de hadde visst eller gjort annerledes. Og sjekk ut ressurser fra grupper som Acceleration Institute som har ekspertise på hvordan det å hoppe over karakterer kan påvirke begavede barn.

Se nærmere på skolens retningslinjer (og politikk) for å hoppe over karakterer

Finn ut hva du kan om skolens eksisterende retningslinjer. Noen distrikter har strenge retningslinjer på plass som skisserer trinnene en elev må ta for å hoppe over en karakter. Et distrikt kan for eksempel tillate å hoppe over karakterer, men bare etter første klasse. Eller de kan bare akselerere studenter som scorer over en viss prosentandel på standardiserte tester.

Du kan vanligvis finne disse retningslinjene i skolens elevhåndbok eller på distriktets nettsted, men de er ikke alltid skrevet ned. Noen skoler har en mer uformell policy som er opp til skolens rektor, sier Lupkowski-Shoplik. Noen ganger har disse administratorene misoppfatninger eller tvil om prosessen som påvirker om de i det hele tatt vil vurdere å la barn hoppe over karakterer, sier hun.

Emily Popek, en kommunikasjonsspesialist i Oneonta, New York, sier at familien hennes vurderte å snakke med datterens skole om karakterakselerasjon da hun gikk i første klasse, men var bekymret for hvordan det kunne bli oppfattet.

"Jeg har lest og hørt så mye om hvordan lærere er lei av foreldre som forteller dem hvordan de skal gjøre jobben sin, og jeg vil ikke være den personen," sier Popek. "Jeg fikk en følelse av at det å hoppe over karakterer er en slags kjernefysisk mulighet, og at å gå inn for det uten å prøve andre ting først kan være på en måte å hoppe over pistolen."

Hvis du ikke er sikker på hva skolens retningslinjer er for å hoppe over karakterer, bør barnets lærer eller skoleadministratorer kunne forklare dem.

Snakk med barnets lærere

Ofte enn ikke begynner karakterhopping med at en forelder eller lærer gir uttrykk for bekymring for at barnet kan trenge mer avanserte kurs, sier Laura Schonberg, direktør for det svært dyktige tjenesteprogrammet (også kalt «begavet») i Mount Vernon, Washington.

“Samtalen starter vanligvis på en av to måter,” sier hun. «Enten sier foreldrene ‘Barnet mitt kjeder seg alltid’ … eller en lærer som sier:‘Herregud, denne ungen scorer fra listene og kan allerede alt dette.’»

Hvis du tror at barnet ditt trenger mer utfordringer enn den nåværende karakteren kan tilby, kan det å snakke med læreren hjelpe bekrefte mistankene dine eller gi mer innsikt i hva de ser i klasserommet, sier Schonberg . De kan også fortelle deg om de tror barnet ditt er klar til å hoppe over en klasse eller om det finnes alternativer til å hoppe over karakterer som kan passe bedre.

Få buy-in fra ledelsen

Deretter vil sannsynligvis læreren, familie- og skoleadministratorene møtes for å snakke om mulige løsninger. Hvis konsensus lander på å hoppe over en karakter, sendes en forespørsel til skolens portvakt (vanligvis rektor) om å ta den endelige avgjørelsen.

Selv om noen skoler kan strukturere denne beslutningsprosessen med rubrikker eller spesifikke kriterier, kan andre skoler være mer uformelle.

Emily Hubbard, en forfatter og markedsføringsassistent i St. Louis sier at sønnen hennes ble flyttet opp uformelt da han gikk i første klasse. Han fullførte arbeidet raskere enn de andre studentene og ble "fullstendig sjekket ut," sier Hubbard. Først ga lærerne ham materiell for andre klasse for å holde ham engasjert, men de flyttet ham til slutt uoffisielt opp til klasserommet i andre klasse. Det neste året ba lærerne hans Hubbard om å gjøre det offisielt.

“Prosessen var superenkel,” sier hun. «Jeg skrev nettopp et brev til rektor og sa noe sånt som «Vennligst flytt Jonas offisielt opp til tredje klasse». Vi tror det er der han burde være.’ Og de gjorde det.»

Lupkowski-Shoplik sier at innkjøp fra skoleledelsen er avgjørende. Som portvakter har administratorer ofte det siste ordet om hvorvidt et barn hopper over en karakter. Hvis de er motvillige til å gå videre, vil det sannsynligvis ikke skje. I disse situasjonene sier Lupkowski-Shoplik at det kan være nyttig å finne ut hva deres største bekymringer er og deretter sende dem informasjon som adresserer disse bekymringene. For eksempel, hvis en rektor er bekymret for at karakterhopping vil skade et barn sosialt, kan foreldre eller lærere gi dem ressurser som Acceleration Institutes rapport A Nation Empowered, som inkluderer suksesshistorier om akselererte elever, samt forskning som viser den sosiale effekten av karakterhopping er minimal.

Oppfyll eventuelle gjenværende krav

Skolens administratorer kan kreve at barnet ditt merker av i visse bokser før de får endelig godkjenning for å hoppe over en karakter, for eksempel å gå opp til eksamen eller gjennomføre en formell vurdering. Fordi disse kravene varierer så mye fra en skole til den neste, sjekk med skolen din for å bekrefte hva (hvis noen) de siste trinnene kan være.

Når er den beste tiden å hoppe over karakterer?

Mange barn som hopper over en klasse gjør det på barneskolen, sier Schonberg. Det er delvis fordi det er færre alternativer for viderekomne elever sammenlignet med ungdomsskolen, og det faglige gapet kan se mye større ut i løpet av de tidligere karakterene.

"Hvis jeg er en andreklassing som driver med algebra, er det veldig åpenbart," sier Schonberg.

Men barnealder er ikke den eneste gangen et barn kan ha nytte av en akselerasjon i hele klasse. Å hoppe over en karakter kan skje når som helst fra tidlig barndom til college. Acceleration Institute lister opp flere måter et barn kan hoppe over en hel karakter på, inkludert:

• Helgradsakselerasjon: Hopp over en hvilken som helst karakter i løpet av grunnskolen, ungdomsskolen eller videregående.

• Tidlig opptak i barnehagen: Gå inn i barnehagen før du fyller minimumsalderen fastsatt av skoledistriktet eller staten.

• Tidlig opptak til første klasse: Hopper over barnehagen og går rett inn i første klasse

• Teleskopisk læreplan: Å fullføre en læreplan på kortere tid enn forventet, for eksempel å fullføre tre år på ungdomsskolen på bare to år, eller et helt klasseår på bare et semester.

• Tidlig inngang til ungdomsskole, videregående skole eller høyskole: Starte neste skolenivå et helt år (eller mer) tidligere enn forventet.

• Tidlig eksamen fra videregående skole eller høyskole: Fullfører videregående eller høyskole tidligere enn forventet.

Finnes det alternativer til å hoppe over en karakter?

Hvis det ikke er riktig for eleven å hoppe over en hel karakter, er det andre ting foreldre eller lærere kan gjøre for å møte deres akademiske behov. I følge Acceleration Institute inkluderer noen av disse prosessene:

• Fagstoffakselerasjon: En elev kan gå til et klasserom for høyere klasse for å delta i aktiviteter rundt et bestemt innholdsområde (f.eks. lesing eller matematikk). Dette er en ganske typisk måte å utfordre elever som er begavede i et bestemt område, men som kan være på sporet med jevnaldrende i andre, sier Schonberg.

• Komprimering av læreplanen: Dette innebærer å kondensere et område med skolearbeid til en kortere tidsperiode, for eksempel et års leseenheter til bare noen få måneder.

• Kontinuerlig fremgang: Dette betyr å gi et barn mer avansert arbeid så snart de mestrer noe, slik at de kan utvikle seg raskere (kronologisk) enn jevnaldrende.

• Instruksjon i eget tempo: I likhet med kontinuerlig fremgang, lar dette et barn være fullstendig ansvarlig for sitt eget tempo. Lupkowski-Shoplik sier at foreldre og administratorer bør være forsiktige med dette alternativet fordi "det kan lett bli til å gi en student en bok og stikke [dem] bak i rommet uten interaksjon eller tilsyn." Hun sier at med mindre et barn er svært motivert, kan det føre til at eleven ikke kommer videre i et passende tempo eller med god forståelse av stoffet.

• Fjernundervisning eller nettbaserte læringskurs: Ved å melde seg på kurs utenfor det vanlige skolearbeidet, typisk på nett, kan barnet delta i et videregående program hjemme, på kveldstid eller som et alternativ til tradisjonelle timer i skoletiden.

• Utenomfaglige programmer: Å delta i skolefritids- eller sommerprogrammer gir mer utfordrende arbeid eller et læringsmiljø med raskere tempo.

Ramsey Hootman, en forfatter i El Cerrito, California, sier at hun vurderte å la sønnen hoppe over en klasse, men møtte hindringer i skoledistriktet hans. For å utfordre sønnen sin akademisk har hun stolt på begavede sommerleirer, der han blir utfordret i matematikk og naturfag, områdene han liker best, sier Hootman.

Hvis du er i tvil, kontakt teamet

Enten du og barnet ditt bestemmer deg for å akselerere eller forfølge andre alternativer, husk at du er barnets advokat – men du er også en del av et team. Lærere og administratorer kan hjelpe deg og barnet ditt med å navigere i kompliserte retningslinjer og gi deg råd om hva de tror passer best for barnet ditt. Hvis du ikke er sikker på hva de neste trinnene er, ikke vær redd for å si ifra.