• babyer
• Bygge en familie
• barn
• Generelt Foreldre
• nyfødte
• tenåringer
• småbarn
• graviditet

Barnehager og førskoler

Barnehager

Barnehager og førskoler Barnehager, så vel som førskoler, er vanligvis institusjonelle omgivelser som ligner på barneskoler. Ofte blir barn gruppert i klasseromsopplegg etter alder, med en eller flere lærere eller medhjelpere. Hver klasse følger vanligvis en leksjonsplan som ligner på de som brukes på barneskoler. Disse skolelignende omgivelsene er en av hovedforskjellene fra familiebarnehage.

Barnehager
Barnehager gir tilsyn til barn i et større gruppemiljø i fastsatte timer. Et typisk senter kan forbli åpent fra 06:00 til 18:00, mandag til fredag, selv om det er en rekke variasjoner på åpningstider for forskjellige fasiliteter. Noen programmer gir omsorg utover kvelden, over natten eller i helgene.

En annen stor fordel med å velge barnehage er at barnehagene kan holde åpent dersom en av de ansatte er syk. I en familiebarnehage, omtalt i Familiebarnehage, kan det være at det bare er én omsorgsperson, noe som tvinger behovet for å gjøre andre ordninger hvis omsorgspersonen er syk. Fravær av et sykdomsutbrudd på hele anlegget, kan en barnehage være avhengig av å holde åpent på alle sine vanlige virkedager.

Barnehager blir også av noen sett på som tryggere enn familiebarnehage eller hjemmesituasjoner, hovedsakelig på grunn av antallet personer som er tilstede i anlegget. Med et større antall ansatte, for ikke å nevne alle foreldrene som kommer og går i løpet av dagen, er det mindre sannsynlig at en situasjon med overgrep eller omsorgssvikt mot et barn vil oppstå uten at noen legger merke til det.

Ulemper
På baksiden er det flere ulemper med barnehager, hovedsakelig knyttet til antall ansatte og antall barn. Det største problemet har å gjøre med forholdet mellom barn og ansatte. Høyere antall barn per ansatt korrelerer generelt med lavere kvalitet på omsorgen. Dessverre er barnehagepersonalet i mange tilfeller underbetalt, noe som fører til ubesatte stillinger og høy turnover. Dette gir høyere forhold mellom barn og ansatte enn det som er ønskelig, og muligens til mindre stabilitet i omsorgen barna får.

Det store antallet barn i barnehager blir også sett på som en ulempe av mange foreldre. Hvis det er fire, fem eller enda flere rom, selv om det er færre enn ti barn per rom, er det langt flere barn til stede enn det ville vært i en familiebarnehage. Flere barn betyr flere bakterier, og selvfølgelig en større sjanse for at barnet ditt kommer hjem med en ekkel forkjølelse, halsbetennelse eller verre.

Et annet potensielt hakepunkt for familier er filosofien til det individuelle programmet. Noen ganger har barnehager en tendens til å være lekebaserte i stedet for pedagogisk fokuserte. Dette blir sett på som en mangel av noen foreldre, som foretrekker at barna deres får skolastiske erfaringer når de er i barnehagesituasjoner. Samtidig er det nok av barnehager som gir en faktisk læreplan for innmeldte barn. Se etter National Association for Education of Young Children (NAEYC) akkreditering, som er omtalt i Evaluating Out-of-Home Childcare. Hvis anlegget er akkreditert, har det en læreplan som oppfyller NAEYC-standarder.

Finne barnehager
Sannsynligvis det beste utgangspunktet for et søk etter en barnehage er gjennom ditt lokale barneomsorgsressurs- og henvisningsbyrå (CCRR). CCRR-er er organisasjoner som hjelper arbeidende foreldre med å finne barnepass av høy kvalitet. De hjelper også med å lære opp nye barnehagetilbydere, slik at det er flere barnehagetilbud tilgjengelig for barn av yrkesaktive foreldre. National Association of Child Care Resource and Referral Agencies (NACCRRA) er det landsomfattende nettverket av lokale CCRR-er og kan gi mye nyttig informasjon til foreldre med spørsmål knyttet til deres barneomsorgssøk. (Vedlegg B gir en liste over alle lokale CCRR-er som opererer i landet i skrivende stund.)

Vanligvis vil en CCRR kreve et lite gebyr for en liste over lokale barnehager og familiebarnehager. For den avgiften vil du kunne bruke CCRRs tjenester i en viss tidsperiode, for eksempel seks måneder. Dette er nyttig i tilfelle du prøver en barnehagesituasjon, og det ender opp med at det ikke fungerer. Du kan motta en oppdatert oppføring for å finne en ny leverandør. For familier med lavere inntekt kan avgiften enten frafalles eller forholdsmessig på en glidende skala etter husholdningsinntekt. En CCRR kan fortelle deg hvilke programmer som er akkreditert, aldersgruppene til barna som hvert program godtar, og driftstiden for hvert program.

Henvisninger og kostnader Henvisninger fra venner, familie og kolleger
Selvfølgelig kan ingen henvisningsbyrå erstatte en anbefaling fra noen du stoler på. Snakk med venner, slektninger eller folk du kjenner fra kirken eller jobben og spør dem om deres søken etter barnepass. De vil gi deg mye mer enn et navn eller adresse. Hvis du kjenner en familie som for tiden bruker samme type barnepassordning som du vurderer, snakk med dem om deres erfaringer. Hvis det for eksempel er familiebarnehage, spør om de vil anbefale leverandøren. Se om det er noe de vil endre på denne leverandøren eller ordningen. Det kan til og med vise seg at deres barneomsorgsleverandør vil passe familiens behov, i så fall må du kanskje ikke lete lenger. Selv om den omsorgspersonen ikke ville fungere for deg, kan vennene dine kanskje snakke med leverandøren om andre omsorgspersoner som kan passe for familien din. Gjenta denne prosessen med alle andre du kan tenke deg som kan koble deg til den rette barneomsorgen. Denne typen nettverk er en fin måte å finne kundeemner for barnepass.

En annen kilde til henvisninger, spesielt hvis du jobber for en arbeidsgiver med et stort antall personer, er bedriftens menneskelige ressurser. HR-avdelinger eksisterer delvis for å gi ansatte løsninger på problemer som hindrer dem i å realisere sitt fulle potensial i selskapet. Selv om de kanskje eller kanskje ikke har et formelt henvisningsprogram for barnehage, er sjansen stor for at de i det minste vil kunne gi deg nyttige forslag om å finne kvalifiserte omsorgspersoner i området.

Kostnader ved barnehager
Utgiftene til barnehager varierer i henhold til geografisk region, tjenester som tilbys til barn og forholdet mellom ansatte og barn. Det er rimelig å forvente at heltidspleie koster alt fra $250 til $1000 per måned i et senter. Det er mer sannsynlig at kostnadene er lavere i en liten by enn i et stort byområde. Generelt tar sentrene mer for spedbarn enn de gjør for småbarn, og mer for småbarn enn for barn i skolealder.

Følgende er noen eksempler på månedlige kostnader funnet i et stikkprøve av barnehager.

Oklahoma (landlig område) $420/måned for spedbarn;
$300/måned for førskolebarn

New England (lite byområde) $780/måned for spedbarn;
$620/måned for førskolebarn Northwest (byområde) $1030/måned for spedbarn;
$790/måned for førskolebarn

Eksempelutgiftene som er oppført er bare en illustrasjon av hva du kan finne der du bor. Husk at for et eksklusivt barnepass, med et svært lavt forhold mellom barn og ansatte, kan himmelen være grensen når det kommer til undervisning. På den annen side kan en kirkebasert barnehage for barn av menighetsmedlemmer, for eksempel, koste mye mindre enn normen.

Førskoler Førskoler
Førskoler er vanligvis utdanningsbaserte programmer med utarbeidede leksjonsplaner og lærere som spesialiserer seg på opplæring i tidlig barndom. Det er mer sannsynlig at førskoler har begrenset åpningstid. Selv om noen førskoler holder åpent fra tidlig morgen til kveld, er det mye mer sannsynlig at de enten er halvdagsprogrammer, eller på det meste kjører omtrent de samme timene som en vanlig hel skoledag.

Noen stater tilbyr gratis førskole for visse kvalifiserte barn fra lavinntektsfamilier. To stater – Georgia og Oklahoma – tilbyr gratis førskole til alle barn som bor i staten.

Hvis du er på utkikk etter et akademisk program med fulltids barnehagetimer, er det mer sannsynlig at valgene dine er begrenset. Dette gjelder spesielt hvis du ikke er i et stort urbant område. Vær i tillegg forberedt på å betale en premie for et program med vekt på utdanning fremfor lek. Ofte vil disse typene skoler tilby ekstrautstyr, for eksempel musikk- eller fremmedspråkklasser, som kanskje er inkludert i den grunnleggende undervisningen.

Om en akademisk eller en lekebasert førskole er å foretrekke for barn er noe av et hett tema i disse dager. Ettersom familier føler mer og mer press for å sikre at barna deres lykkes på skolen, ønsker noen foreldre et akademisk barnepassmiljø for å gi barna en fordel over jevnaldrende i senere år. Det er imidlertid viktig å ikke overse det økende beviset på at emosjonell intelligens er en mer nøyaktig indikator på livssuksess enn kognitivt intellekt eller book smarts .

Emosjonell intelligens refererer til sosiale og personlige evner som en person har, som hjelper ham eller henne å komme overens med andre, ta gode beslutninger og oppnå tilfredshet med omstendighetene og miljøet. Som et resultat av denne relativt nye måten å se på barns utvikling, tror noen at et lekebasert miljø, med vekt på sosial og emosjonell vekst, er den beste måten å forberede små barn på å lykkes på skolen.

På dette tidspunktet vil sannsynligvis skuespillet og de akademiske fraksjonene bare bli enige om å være uenige om hva som er best. Det kan være best å se etter en balanse mellom de to. Et godt avrundet heltidsprogram vil inneholde god tid til lek, samt muligheter for læring.

Montessori-programmer
En type utdanningsprogram som ofte opererer på heltid på samme måte som barnehager er Montessoriskolen. Montessori refererer til filosofien til programmet, som ble utviklet av Dr. Maria Montessori i begynnelsen av forrige århundre. En veldig generell oppsummering av Montessorimetoden er at barn plasseres i et miljø der de tar initiativ til egen læring. Lærere er tilstede som veiledere i læringsprosessen, snarere enn som hovedfokus i rommet. Lærere lar barn forfølge konseptene som interesserer dem, i stedet for å stå foran i rommet og styre det barna lærer. Stor gruppelæring er ikke en vesentlig del av programmet; barn jobber oftere individuelt enn ikke. Det legges stor vekt på bruk av konkrete objekter i læring. Noen kritikere mener at dette går på bekostning av mer abstrakte konsepter. Alle akademiske fag er integrert i læringsprosessen. I stedet for en matematikktime, etterfulgt av geografi, så vitenskap, for eksempel, oppmuntrer Montessori-metoden barnet til å inkorporere mange disipliner i en enkelt forfølgelse.

Noen foreldre favoriserer ikke Montessori-undervisning. En grunn er – i programmets rene form – å late som lek ikke oppmuntres. Noen foreldre er heller ikke komfortable med at lærerne tar et slikt standpunkt når det gjelder barnas læring. De foretrekker å ha en lærer som lærer fremfor veileder, med barna instruert på en mer tradisjonell måte.

En ting å merke seg er at Montessori-metoden ikke er patentert og Montessori-navnet er ikke varemerkebeskyttet. Dette betyr at ethvert program kan kalle seg en Montessoriskole, enten det følger de opprinnelige prinsippene eller ikke. Som et resultat bør du ta en god titt på den faktiske driften av en Montessoriskole du vurderer for å se om du er enig med de spesielle metodene programmet bruker.