Hvordan lage en ofte brukte ord Notebook

Når du leser til barnet ditt, kan du legge merke til noen ord som dukker opp oftest . Ditt barns lesing fremgang kan forsterkes ved å lære å gjenkjenne og lese disse kjente ord , med eller uten phonics leksjoner. Lærere bruker to ordlister for å hjelpe barna lære syne ord - dolch liste og Fry listen. Begge listene inneholder høyfrekvente ord som " det ", " jeg ", " am " og "gå ", samt ord som ikke følger fonetiske regler . En bærbar PC av ofte brukte ord lar barnet ditt til å holde oversikt over lærde ord for enkel gjennomgang
. Du trenger
dolch liste
Fry liste
Indekskort
Pen
Hole punsj
Highlighter
Binder Spiral bærbare eller pute av foret papir
Blyant
Instruksjoner
1

Velg ord fra Dolch eller Fry lister som er i ditt barns favoritt historier . Noen tidlige leser bøker kan allerede ha en liste over ofte brukte ord som er spesifikke for boken. Skriv ut ett ord på en indeks kortet og punch ett hull i venstre midtmargen på kortet.
2

Bruk en highlighter for å markere deler av et ord som kan føre til at barnet problemer når høres ut ordet fonetisk , som for eksempel stille e -tallet og hele ord som ikke følger fonetiske regler, for eksempel "miste " eller " av ". De uthevede delene av ordet minne barnet ditt ordet følger ulike regler .

3

Sorter kortene i den rekkefølgen du har tenkt å bruke dem . Plasser hullkort inne i en tre - ringperm , sette inn metallringen gjennom hullet i venstre marg på hvert kort . Plasser ord barnet allerede kjenner på forsiden av boken og følge dem med ord barnet ditt er i ferd med å lære og så ordene du har ennå ikke dekket .
4

Vis kortene til barnet ditt og lese gjennom fire eller fem av dem med barnet ditt. Si hvert ord sammen . Har barnet ditt stave ordet som du peker på hver bokstav . Gjenta ordet sammen og har barnet bruke ordet i en setning .
5

Gi barnet ditt en spiral - bundet bærbar PC eller en pute av foret papir og blyant . Har barnet ditt kopiere hvert ord på en egen side i notatblokken . Be henne om å si hver bokstav som hun skriver det, og deretter gjenta ord etter at hun er ferdig å skrive . Hvis hun kan illustrere ordet , kan hun gjøre det nederst på siden.
6

Sammenlign ordet hun har skrevet til ordet på kartotekkort i bindemiddelet . Fjern de aktuelle kortene fra bindemiddelet i timene og la henne gjennomgå dem . Bland sammen ord til setninger .

Previous:

Next:

  • Hvordan plante vårblomster med barn
    Hvordan plante vårblomster med barn
    Når du tenker på våren, er sannsynligvis blomster det første som dukker opp i hodet ditt. Når snøen smelter og naturen kommer tilbake til liv i bakgården, er det på tide å plante vårblomstene dine. Å plante blomster med barn er en fin måte å lære dem
  • Hva er den beste alderen for å få en baby? Å ha babyer yngre vs. eldre
    Hva er den beste alderen for å få en baby? Å ha babyer yngre vs. eldre
    Jeg er alltid overrasket over de sterke meningene folk har om alle andres reproduktive beslutninger, så jeg er ikke i tvil om at du allerede har blitt opplyst i den beste alderen for å få en baby. Jeg endte med å få babyer da jeg var litt eldre (35
  • 6 egenskaper for å hjelpe enhver barnehagelærer til å skinne
    6 egenskaper for å hjelpe enhver barnehagelærer til å skinne
    Jeg husker tydelig første gang jeg leverte mitt første barn i barnehagen . Jeg var så redd for å forlate ham og bekymret for at han ikke ville få TLC han fikk hjemme. Som nybakt mor rant en million «hva hvis»-er gjennom hodet mitt. Hva om de ikke lik