Foreldreskap som fremmer normal sosijal og atferdsmessig utvikling gjennom ulike aldre og faser
Da Myra kledde sin nyfødte datter, Emmy, lura hun på hvordan livet ville være nå da den lille hadde ankommet. Hvordan ville livet se ut mens de navigerte de ulike aldrene og fasene i Emmys liv? Myra lura på hvordan hun ville være som mor. Ville hun gjøre de rette tingene? Alle hadde ulike råd for henne. Det var så forvirrende! Hvordan ville hun vite at hun gjorde det som var best? Myra visste at hun og mannen hennes, Jeffrey, var oppdratt annerledes. Hvor mye av deres erfaringer med sine foreldre ville sive inn i deres barndomsoppgjør? Og hvordan ville deres handlinger som foreldre påvirke Emmys sosiale og atferdsmessige utvikling?
Da bekymringen begynte å boble opp inni henne, husket Myra Peters instruksjon til å «kaste all deres angst på Ham, for Han omsorgter om dere» (1 Pet 5:7). Hun pustet ut mens hun strøk Emmys kinn og ga sine bekymringer til Gud. Det ville ikke være lett; foreldreskap er det aldri. Men med Guds hjelp, og veiledningen fra de kunnskaprike menneskene Han hadde plassert i livet hennes, følte Myra mer trygg på at hun kunne positivt påvirke Emmys utvikling. «Jeg elsker deg, Emmy,» sa Myra da hun så på datteren sin sove.
Aldrene og fasene i sosiale og atferdsmessige utvikling
1. Din spedbarn
Ved å tilby et trygt hjem og oppmerksom omsorg – og tid til å kose seg, klemme og gorle – var Myra allerede i gang med å oppmuntre Emmy mot sunn sosial utvikling og atferdsmessig utvikling. Myra visste at, som forelder, ville hun gjøre feil, men hun ville lære av dem. Hun visste at det ikke finnes noe som en perfekt forelder, eller et perfekt barn, for den saken. Det ville være tider da Myra var trøtt, irritert og frustret mens Emmy vokste gjennom de ulike alderne og fasene i livet hennes. Det ville være tider da hun trengte hjelp fra andre – mannen hennes, foreldrene hennes, en barnevakt.
Jonglere med ansvar
«Vel, liten jente,» sa Myra da hun vippet Emmy på kneet, «det ser ut til at du ikke er det eneste jeg trenger å balansere. De fleste dager føles det som om jeg jonglerer med så mange ting!»
Myra var mor, men hun var også kone, datter, søster, venn, og en person med sine egne behov og ønsker. Alle relasjonene hun hadde hjalp henne til å bli en fullverdig person, som i sin tur ville hjelpe henne til å bli en bedre forelder. For å øse ut i datterens liv, måtte Myra fylles og holdes i live først. Hun laget en liste over prioriteringer som var kritiske for henne for å føre seg påladden – datekveld med mannen hennes var en av dem.
Konsekvens
Myra og Jeffrey ville sikre at de var på samme side når det gjaldt barneasoppdrakelse. De forsto begge at kommunikasjon med hverandre var avgjørende. Så mye Myra skyet konfrontasjon, ble de enig om å håndtere konflikter raskt og direkte. Myra og Jeffrey bestemte seg også for å presentere en enhetlig front når de trengte å korrigere Emmy, slik at hun ikke lærte å spille en forelder mot den andre. Konsekvens er kritisk for sosial og atferdsmessig utvikling, så de ville ALLE Emmys omsorgsgivere være konsekvente i hvordan de svarte på henne. Konsekvens var spesielt viktig når det gjaldt å styrke reglene for passende atferd. Myra og Jeffrey investerte tid og energi for å sikre at alle Emmys omsorgsgivere handlet i enighet når det gjaldt Emmys atferd og hvordan man adresserte eventuelle bekymringer.
Småbarnstid
Emmy hadde økende uavhengighet og yndling for å utforske under småbarnsårene sine. Hun utfordret kontinuerlig grensene. For å navigere denne alderen og fasen, barnekonsekverte Myra og Jeffrey hjemmet sitt, la låser på skap og oppbevarte farlige eller knusbare genstander utenfor rekkevidde. Han prøvde å eliminere så mange fristelser som mulig. Myra og Jeffrey prøvde å fokusere på positive måter å reagere på Emmys nysgjerrighet for å oppmuntre sosial og atferdsmessig utvikling. Det var mange ganger da hun kunne distrahere Emmy, men andre ganger trengte Emmy korreksjon. Hovedmålet med disiplin er å lære grenser og demonstrere hva som er akseptabel og uakseptabel atferd.
Disiplin
Myra prøvde å være rolig, fast, konsekvent og kjærlig i sin tilnærming til foreldreskap. Hun måtte minne seg selv om at små barn har korte minner, og på grunn av dette er det essensielt å handle umiddelbart. Hvis Myra ventet i fem minutter for å korrigere datteren sin, ville Emmy ikke huske hva hun hadde gjort som trengte korreksjon. Emmy ville da bli forvirret. Det betyr også at hun fant seg selv å gjenta og gjenta.
Her er noen andre tips Myra fant nyttige da hun navigerte småbarnsalderen og fasen. Ingen nyter disiplin. Når barnet ditt gråter etter å blitt korrigert, motstå å være for rask til å trøste dem eller de vil ikke tro de gjorde noe galt. Målet med disiplin er aldri å skade barnet ditt – fysisk eller emosjonelt. Myra og Jeffrey ble enig om å bruke «tid ut» når det var nødvendig for å korrigere Emmy i stedet.
Anfall
Temperamentsanfall er en normal måte for småbarn å håndtere konflikt på og har ingenting å gjøre med evnen din som forelder. Nøkkelen til effektiv disiplin er konsekvens og ro. Vær selektiv om hvilke saker du bestemmer deg for å iverksette.
Når et småbarns atferd er upassende, vær sikker på å skille din misunnelse over handlingen din fra din misunnelse over barnet. Vær vennlig, ikke la dem tro de er et dårlig barn, men la dem vite at det de gjorde var galt. Vær varsom med å belønne dårlig atferd. For eksempel, hvis et barn viner kontinuerlig og får sin vilje, vil han eller hun lære å gråte til forelderen gir etter for deres vilkår.
Uansett om du innser det eller ikke, er du deres rollemodell. Handlingene du modeller vil legge grunnlaget for deres sosiale og atferdsmessige utvikling. Småbarn er store etterlinere. Hvis du kan være rolig og i kontroll (i alle fall det meste av tiden!), vil barnet ditt kopiere din måte å håndtere problemer på.
Barnehageårene
I Emmys barnehageår tillot foreldrene hennne å ta enkle valg for å utvikle beslutningsevne. For eksempel ville de gi henne to eller tre alternativer på hva klær å bruke eller hvilken snack å spise. I denne alderen og fasen vil småbarn glede foreldrene sine – og seg selv! Emmy begynte å prøve å forhandle med foreldrene sine, som var et sunt tegn på hennes spirende uavhengighet.
Overgangsobjekter
Ved å delta i en nabolaglekegruppe, kunne Emmy samhandle med andre barn og lære å sosialisere. Men, som mange barn i denne alderen, hadde hun også en fantasivenn – Keks (som i «Keks trenger en keks») – og et favoritt bamsedyr ved navn Blund (den fattige ugla hadde bare ett øye).
Myra innså at å ha en fantasivenn ofte lot Emmy uttrykke seg bedre gjennom Keks, spesielt hvis Keks var redd for noe. Og Blund var teknisk sett et overgangsobjekt (som et tryggepute eller en favoritt bjørn) som gir emosjonell støtte mens et barn overgår fra avhengighet til uavhengighet.
Her er et godt tips om overgangsobjekter: Ha TO like objekter. Slik kan en vaskes uten at barnet ditt vet at den er byttet ut. Et pute kan klippes i to for å lage to puter, siden barn i denne alderen har lite forståelse for størrelse. Hvis det er et bamsedyr, er det best å få to. (Vær vennlig, ikke klipp Blund i to. En halvdel ville ikke kunne se!)
Opprette rutiner
Myra og Jeffrey fant at Emmy klarte seg bra med en etablert kveldsrutine. Hver forelder gjorde en rutine av å bruke individuell tid med henne med å leke på gulvet. Selv om det bare var ti minutter, var det deres spesielle «tid-inn.»
Familier drar nytte av å ha jevnlige rutiner og familietradisjoner sentrert rundt helligdager, fødselsdager og ferier. Familieaktiviteter, så vel som familiemøter, er gode måter å styrke familien og oppmuntre sosial og atferdsmessig utvikling hos barn.
Myra sørget også for at Emmy hadde jevnlige legebesøk for å overvåke vekst og utvikling, og for å holde opp med barndomsvaksiner.
Skolebarnet
Før Myra og Jeffrey klarte å si det, gikk Emmy på skole. For deg, som forelder, er det essensielt å forberede barnet ditt til å oppføre seg innenfor faste grenser. Hjelp henne med å utvikle selvtillit til å skille seg fra deg og til å samhandle mer med mennesker utenfor familiekretsen med suksess. Det er tid til å lære å foreldre på distanse under denne alderen og fasen mens du fortsetter å være involvert. La barnet ditt vite at du alltid er der for ham eller henne – uansett om de setter pris på det eller ikke!
Fortsett å være en fremragende kommunikator, den vanskeligste delen av som er å være en god lytter! Vær vennlig, ta deg tid til å bli å kjenne barnet ditt og nytte den unike personen de blir. Foreldre er ofte overrasket over hvor forskjellig hvert barn er fra de andre. På grunn av fødselsrekkefølge og familiestørrelse, opplever ingen to barn den samme familien på samme måte. Barn trenger å bli elsket og respektert for hvem de er, ikke for hvordan de sammenlignes med søskenene sine. Vær oppmerksom på makten i dine ord og handlinger.
Også, vær klar over hvem barnet ditt tilbringer tid med. Hvem er vennene deres? Likeverds påvirkning blir mer og mer en faktor i deres sosiale og atferdsmessige utvikling.
Og så er det tenåraårene…
Tenåraalderen og fasen er en tid da barnet ditt kan virke å ha forlatt deg til fordel for alt annet. I søken etter sin uavhengighet, kan de kjempe mot deg hvert steg på veien. På det tidspunktet da du tror de mest trenger deg for å navigere livets fallgruver, låser de seg inne i rommet sitt.
Tenåringere kan være upåforutsigbare, humørsvangre og opptatt. Som forelder, prøv å ikke ta det personlig! Aldri slutt å prøve å kommunisere med dem. Ikkje tolke manglende svar som at de ikke lytter. Og velg kampene dine visst. Vær vevilje og tilgivende. Vær vennlig, respekter deres privatliv, men vær oppmerksom på hva de driver med og hvem de umgås med.
Overvinne utfordringer
Studier har vist at tenåringere som er trygge i foreldrenes kjærlighet og respekt, var langt mindre sannsynlig til å eksperimentere med tobakk, alkohol og narkotika, seks, og voldelig atferd eller å tenke på selvmord. Hvis du noensinne er bekymret for barnet ditt atferd eller utvikling, vær vennlig snakk med legen deres eller en lisensiert kristen terapeut. Noen ganger er det skummelt å være forelder til en tenåring, men du trenger ikke å gå det alene.
Og her er en annen ting å holde i hu: En tenåring sin kropp endres uten deres tillatelse. Jenter håndterer svingende hormonnivåer, sliter med å forstå følelsene sine. Mange tenåringsjenter har en komponent av PMS (premenstruelt syndrom), og noen har en mer alvorlig tilstand kalt PMDD (premenstruell dysforisk forstyrrelse).
Etter å ha hørt vennene sine snakke om utfordringene i tenåraårene, var Myra og Jeffrey glade for at Emmy ikke var i den alderen og fasen enda. De vakte mer tillit til å utvikle sin egen foreldrestil, og innså at ingen enkelt tilnærming til foreldreskap fungerer for alle familier.
Et siste ord med visdom
Et siste ord med visdom: Lyt til deg selv. Lyrer du som din egen mor eller far? Hvis det er en god ting, takk dem! Hvis ikke, trekk deg tilbake og fokuser på å være den forelder du ønsket du hadde. Bli trygg på dine foreldreferdigheter og gjør en viljelegn innsats for konstant å tilpasse og forbedre. Du kan veilede barnet ditt gjennom hver alder og fase av livet deres og kan bidra til deres sosiale og atferdsmessige utvikling på vitale måter.
© 2020 Dr. Patricia Landry. Alle rettigheter forbeholdt. Brukt med tillatelse.
Previous:Arv og miljø i barns utvikling
Next:Søskenkrangel – Navigere i utfordringer med søskenrivalitet
-
Du er tilbake fra en intervju – og det syntes å gå veldig bra! Men så går dagene og du hører… ingenting. En av de mest frustrasjonerende aspekter ved å søke en ny jobb er når familien aldri kommer tilbake til deg for å si hvorfor du ikke ble utvalgt.
-
Arbeid, skole, fritidsaktiviteter, skjermtid, og daglige rutineoppgaver trekker familier i alle retninger. Å prøve å samle seg er som å hyrde katter. Organisering av tidsplaner må være bevisst og krever samarbeid og forpliktelse fra alle familiemedle
-
1. KVALIFIKASJON INGEN KJØP NØDVENDIG FOR Å DELTA ELLER VINNE. Care.com 2020 Back to School Survey Sweepstakes («Sweepstakes») er kun åpent for lovlige borgere i de femti (50) amerikanske stater og District of Columbia som atten (18) år eller eldre





