• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Task unngåelsesatferd hos barn

Utvikling ferdigheter for å gjennomføre oppgaver er en viktig del av barns utvikling fordi vite hvordan å nærme seg, vurdere og fullføre en oppgave er en effektiv ferdigheter for å lykkes som en voksen. Barn som viser oppgaveunngåelsesatferdvanligvis mangler selvtillit . Flere ting kan utløse oppgave unngåelsesatferd . Gjenkjenne dem hjelper voksne ta skritt for å få barnet tilbake på veien til suksess .
Process er målet

Et barn som stadig hører hans foreldre kritisere andre for ikke å være best på noe kan raskt utvikle oppgave unngåelsesatferd . Ikke forsøker oppgaven i det hele tatt vil hindre ham fra å mislykkes i deres øyne . Ifølge en rapport et team av forskere , ledet av Jeanne Friedel , og publisert av University of Michigan , barn som tror foreldrene legger mer vekt på å mestre ferdigheter enn læringsprosessen er tilbøyelig til å vise oppgave unngåelsesatferd . Barn som er vitne til sine foreldre og andre autoritetsfigurer i livet konsentrere seg mer om forbedring med hver oppgave forsøk , snarere enn på å være best fra start, lære verdifull lærdom om utholdenhet og viktigheten av selve prosessen.

Building self- Confidence

å tillate et barn å stadig unngå nye oppgaver skaper en syklus av unngåelse. Barn vil noen ganger unngå oppgaver å beskytte deres egenverd , ifølge Friedel og hennes team. Å bygge sitt egenverd , bør han bli oppmuntret til å forsøke nye oppgaver , bli rost for sin innsats og bli oppmuntret til å fortsette å bevege seg gjennom prosessen . Barn som mangler tillit kan være defensiv eller få emosjonell når gitt konstruktiv veiledning; Men , som tillater dem å stoppe midtask forsterker deres tro på at de ikke kan lykkes . Understreker viktigheten av ferdigstillelse, fremfor hastighet eller å være den beste , hjelper barnet fokus på å fullføre oppgaver , som bygger viktige ferdigheter han trenger som en voksen.
Økt motivasjon for å fullføre oppgaver

Når en oppgave er kjedelig , vanskelig eller på annen måte uønsket , er et barns naturlige atferd for å unngå det . Undervise et barn hvordan du selv belønning for å fullføre uønskede oppgaver bidrar til å øke sin tillit og selvtillit . For eksempel , la ham velge hvilken belønning han vil ha for å fullføre leksene sine. Det kan være 10 minutter på et spillesystem , velge hva familien har til middag eller får å lufte hunden . Gi ham med flere alternativer, og la ham velge lyset i enden av tunnelen for vanskelig oppgave ferdigstillelse.
Avtagende Avoidance

Slå oppmerksomhet andre steder når en ny oppgave er innført passivt tillater barnet for å unngå den nye oppgaven . For eksempel , åpner han raskt en favoritt bok og begynner å lese når han ser læreren nærmer seg med en ny matte arbeid ark for å fullføre. Erkjennelsen av dette problemet lar voksne til å hjelpe barnet forbli fokusert på den nye oppgaven. Oppmuntre ham til å stille spørsmål og behandle det som blir spurt av ham vil hjelpe ham å forstå hva han trenger å gjøre . Hyppige ros og oppmuntrende ord også gi ham grunner til å flytte gjennom prosessen .