• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Hvordan hjelpe autistiske barn med overganger

Barn med en autistisk spektrum lidelse , om Aspergers eller klassisk autisme , trives på rutine Men livet er fullt av endringer, for eksempel skolestart eller flytter fra én aktivitet til en annen . Disse overgangene kan være ubehagelig eller forstyrrende for autistiske barn , spesielt hvis det ikke er noen støtter på plass for å lage overganger virke mindre stressende eller utfordrende. Overgangsstrategierredusere mengden av overgangstiden , øke passende atferd og forbedre suksess i aktiviteter rundt overgangene
. Du trenger
Planlegg
Timer
Penn og papir
Storage box
Instruksjoner
en

Lag en tidsplan for barnet ditt. Inkluderer både bilder og begrenset tekst , slik at timeplanen fungerer som et visuelt hjelpemiddel for barnet ditt. Sette ditt barns timeplan i en mappe for å ta til skolen eller post på rommet sitt eller på kjøleskapet hjemme. La barnet ditt til å velge mellom to aktiviteter og rekkefølgen av aktiviteter når det er mulig , foreslår Erik Young, MED, LPC , skriving for GoodTherapy.org . Dette samarbeidet kan redusere den autistiske barnets angst ved å øke sin følelse av kontroll og ved å eliminere usikkerheten i hans timeplan . Gå gjennom planen flere ganger i løpet av dagen som en påminnelse for barnet ditt.
2

Forbered barnet ditt for overganger både verbalt og visuelt. Ikke bare si: " På tide å gå til legen, " uten advarsel. I stedet la barnet ditt tid til å mentalt forberede seg på endringen. Start med en verbal kø , for eksempel : "Vi drar til legekontoret i 15 minutter. " Sett en timer , slik at barnet kan se hvor mye som gjenstår. Minn ham halvveis gjennom at når timeren ringer, er det på tide å gå . Når tiden er ute , følger gjennom med overgangen , slik at barnet lærer konseptet at når klokken ringer , er det på tide å skifte .
3

Bruk en første /deretter visuell påminnelse for overganger. Skriv " First" på toppen av ett stykke papir og "Da " på toppen av en annen brikke . Sette et bilde av hva hendelsen skjer først på den første stykke papir , og sette et annet bilde av den andre hendelsen på den andre stykke papir . Denne strategien viser en sekvens av hendelser og gjør at barn med autisme å forberede for en endring.
4

Bruk overgangsobjekter , for eksempel et bilde av et sted . Late barnet ditt dette bildet for å vise ham hvor han er ventet å gå. Han kan bære dette bilde med ham gjennom hele overgangen som en referanse , og han kan sette bildet i en utpekt sted når han når sitt bestemmelsessted .
5

Ta barnet til en ny barnehage, skole , lekeplass , til legekontor eller et annet sted la barnet ditt med autisme å bli vant til det . Ta deg tid til å introdusere barnet ditt til lærere og ansatte .
6

Snakk med barnet på forhånd om eventuelle hendelser som kan bryte en normal rutine . For eksempel , forberede seg på en ny terapi besøk ved først å forklare barnet ditt hvor du skal og hva du skal gjøre . Denne strategien stiller forventninger til barnet ditt .
7

Bruk en "ferdig" boksen for å hjelpe barnet ditt hvis hun må avbryte en aktivitet å starte en annen . Denne boksen fungerer som et fast sted for barnet ditt å sette henne ting før du går videre til en annen aktivitet . Barnet ditt vil sannsynligvis føle trøst å vite at hun kan gå tilbake til disse elementene senere , og hun vet hvor du finner dem .
8

Veksle mellom foretrukne og nonpreferred aktiviteter. Autistiske barn kan ikke ønsker å slutte å spille slik at han kan ta et bad, men hvis han vet han får 10 minutter med spilletid etter at han bad, vil han sannsynligvis være mer motivert til å fullføre den ikke- foretrukne aktivitet for å gå tilbake til en foretrukne.