Selvovervåkende atferd hos autistiske barn
Selvovervåkende atferd hos autistiske barn er sjelden. Siden autistiske barn har en mental nedsattelse som frier dem for de selvbevisste følelser de fleste mennesker har, kan mange foreldre spørre om autistiske barn har noe selvovervåkende atferd i det hele tatt. Faktisk har de det, i spesifikke kategorier. Men en forelder bør kjenne grensen for hvilke aspekter av atferden sin autistiske barn kan kontrollere.
Mangel på selvovervåkning
Ifølge Claire B. Thorsen, som har en master i vitenskap og et sertifikat i klinisk kompetanse i tale-språkpatologi, skrives på Indiana State University-nettstedet, mangler autistiske barn generelt de selvovervåkende atferdsene til ikke-autistiske barn på grunn av det psykologer kaller «blindhet for sinn,» evnen til å utlede hva andre tenker. Av denne grunn handler autistiske barn ofte upassende i sosiale situasjoner. Selv etter å ha forklart at slike handlinger er rude, vitner foreldre sjelden endringer i sine autistiske barn – det primære resultatet av en generell mangel på selvovervåkende atferd.
Systematisk internalisering
I læring om verden, tender autistiske barn til å stole på rote-absorpsjon, læring gjennom å kategorisere objekter og ideer i spesifikke klassifiseringssett. Men autistiske barn fødes med samme mangel på verdenskunnskap som ikke-autistiske barn. Dermed må de lære fra andre. Dette er et område i et autistisk barns liv hvor selvovervåkning er naturlig og åpenbar. For eksempel, et autistisk barn som fulgte moren sin til matbutikken kan kontinuerlig spørre moren sin om hvilken type mat et produkt tilhører, som ved å spørre, «Er alle bær frukt?» Gjennom tilbakemelding regulerer et autistisk barn sin internalisering av verden.
Ritualistisk overvåkning
Et aspekt som kan være frustrierende for en forelder er ritualisme-praksisene til hennes autistiske barn. Med et sinn rettet mot systematisering, føler autistiske barn et behov for å skape struktur i tidsplanene sine. De overvåker hvordan de progreserer gjennom visse ritualer og handlinger. For eksempel kan et autistisk barn internalisere handlingen av å spise ute som en tre-trinns prosess: gå inn i en restaurant, spise og gå. Dette kan føre til frustrasjon når en familie fortsetter å sitte ved spisebordet, prater etter en måltid; barnet kan føle press – et press som stammer fra selvovervåkning – til å gå mot restaurantens utgang.
Selv-tenkning
Eldre autistiske barn enten lærer eller progreserer gjennom spesiell trening med et mål om bedre integrering i sosiale situasjoner. Selv-tenkning, prosessen med å stoppe for å vurdere hva du sier før du svarer en annen person, er et selvovervåkende verktøy for autistiske barn. Dette verktøyet kan hjelpe dem unngå å gjøre andre upplagte eller generte. Generelt betoner selv-tenkningsspørsmål meningen bak det barnet er i ferd med å svare på. Et slikt spørsmål kan være, «Snaker han høyt fordi han er opptatt, eller sint?»
Previous:Å snakke med barn om stereotypier
-
Forståelse av ektopisk graviditet Babyspråk En ektopisk graviditet er en graviditet hvor den befruktede eggcellen innplanter seg utenfor livmoren. Etter at en eggcelle er befruktet, vandreren den nedover egglederen for å finne et behagelig sted i liv -
Nyfødtes refleks i de første øyeblikkene og til og med måneder av livet danner byggesteinene for fremtidig utvikling. Bevegelse som starter som en reflex snart blir til meningsfull, kognitiv og fysisk aktivitet. Din helsepersonell vil teste nyfødte d -
Teknologi skal gjøre livet enklere, ifølge de som prater i Silicon Valley. Men som 31-årig mor av to, som knapt klarer å bruke Snapchat, lurer jeg ofte på: hvordan? Jeg elsker jo at jeg kan bestille mat på minutter med iPhone og sende bilder av barna
