Utviklingsmilepæler - barnet ditt på 5 år

Alle barn er forskjellige, og de når sine milepæler i utviklingen til forskjellige tider. Hvis barnet ditt ikke har nådd hver milepæl, du må kanskje bare gi dem litt mer tid. Men hvis du er bekymret for barnets utvikling, snakk med legen eller læreren din, eller barnehelsesøster.

Barnehagen trenger mye søvn. Hvis 5-åringen din ikke lenger har en lur på dagtid, de trenger fortsatt 10 til 13 timers søvn om natten. Hvis du må vekke dem de fleste morgenene, og de er irriterende eller overtrøtte i løpet av dagen, barnet ditt kan trenge mer søvn.

Fysisk og kompetanseheving

Lek er en viktig måte for barnet å lære. Førskolebarn fortsetter å glede seg over og utvikle ferdigheter i:

  • spille make-believe eller 'late som' spill
  • sang, dans og skuespill
  • hopper over, hopper bakover og hopper mens du løper
  • kaster, sparker og fanger baller
  • svinger og klatrer

Hjemme, 5 -åringen din vil finne ting som å kle seg, gå på do, Det blir lettere å bade og rense tennene (under oppsyn). De vil bruke gafler og skjeer trygt og kan bruke kniver til enkle oppgaver.

De vil også bli bedre i sine fine motoriske ferdigheter, for eksempel bruk av binders eller barnesikre saks, skrive bokstaver og deres navn og tegne bilder av mennesker med 8 til 10 kroppsdeler.

Barnet ditt kan også hjelpe med enkle gjøremål som å dekke bordet.

Følelsesmessige milepæler

Barnet ditt vil sannsynligvis være avslappet om å være borte fra deg, spesielt hvis det er å leke med en venn. Nå, barnet ditt vil lære om verdien av venner og vil føle seg bra når vennene er lykkelige.

De kan begynne å oppføre seg på en måte som støtter vennskap, for eksempel ved å si "beklager" og godta regler. Men selv barn som er glade for å være borte fra foreldrene sine i korte perioder, kan føle angst for å begynne på førskole eller skole.

Les om skolestart.

Selv om førskolebarnet ditt noen ganger kan virke krevende, vil du sannsynligvis legge merke til at de kaster færre raserianfall da evnen til å kommunisere blir bedre.

Milepæler for tenkning og kommunikasjon

Førskolebarn lærer forskjellen mellom fantasi og virkelighet. De lærer og bruker hundrevis av flere ord, i setninger på 6 eller flere ord og kan bytte på en samtale med en gruppe mennesker og fortelle vitser. De begynner å fortelle historier om hva som har skjedd med dem, selv om detaljene kanskje ikke er i riktig rekkefølge.

Etter 5 år, førskolebarn kan vanligvis:

  • forstå betydningen av motsetninger ('høy' og 'lav', 'Mørk' og 'lys')
  • identifisere tall og bokstaver ute av drift
  • telle til 10
  • snakk om ideer og følelser
  • identifisere flere farger
  • bruk flere sammenhengende ord som "når" og "men" og adjektiv som "morsom" eller "pen"
  • forstå og begynne å bruke ord for å forklare mer komplekse følelser, som "forvirret" eller "skuffet"
  • bruke ord for å forklare hva som skjer i hjernen deres, som 'vet ikke' eller 'husker ikke'

Noen barn begynner å snakke om hendelser i fortiden, nåtid og fremtid ved femårsdagen. Din 5 år gamle kan begynne å skjule sannheten eller til og med fortelle løgner, som ikke er uvanlig. For eksempel, kan de si, 'Jeg gjorde det ikke' hvis de tror de vil få problemer for noe de gjorde.

De begynner å kjenne igjen forskjellen mellom gutter og jenter og kan spille «mødre og pappaer». Nysgjerrigheten rundt kroppen og vennene deres kan føre til barns sexlek. Dette er normalt, men hvis du er bekymret for hvordan barnet ditt handler eller snakker om sexlek eller kroppen deres, snakk med legen din eller en annen kvalifisert helsepersonell.

Finn ut mer om taleutvikling hos barn.

Hjelper barnets utvikling

Barnet ditt lærer ved å utforske og oppleve nye situasjoner, så det hjelper hvis du kan la dem gjøre det, selv når de ser ut til å slite litt. Vær entusiastisk og spent på at barnet ditt begynner på skolen, og prøv å ikke gi beskjed hvis du er bekymret for at de skal begynne eller begynne på skolen.

Du kan også:

  • oppmuntre til lek som bruker energi-grov-og-tumble lek og utendørs løping og ballspill
  • ta deg tid til kreativ lek med maling, penner eller fargestifter; musikk, musikkinstrumenter eller leker; dress-up og dans; og annet håndverk
  • lese, synge og lese rim med dem
  • oppmuntre dem til å spille spill som hjelper til med å utvikle sosiale ferdigheter som å dele og bytte
  • lage mat med barnet ditt

Hvis du er bekymret

Hvis du har spørsmål eller bekymringer angående ditt barns utvikling, snakk med legen din eller barnehelsesøster. Du bør kontakte legen din hvis din 5-åring:

  • utvikler ikke samtaleferdigheter
  • ser ikke ut til å forstå kommandoer i tre deler som "hent boken din, legg det på bordet og sett deg ned med meg
  • vil ikke leke med andre barn
  • synes å være redd, ulykkelig eller trist mye av tiden
  • opptrer aggressivt uten noen åpenbar grunn
  • er lett distrahert og kan ikke konsentrere seg om noe på mer enn noen få minutter
  • later ikke som under spillet
  • turer mye, kan ikke stå på en fot i mer enn 2-3 sekunder, eller blir ikke flinkere til å fange et objekt
  • ser ikke ut til å kunne bruke små gjenstander som blyanter eller barnesikre saks
  • kan ikke spise eller kle seg
  • kan ikke kopiere eller tegne enkle bilder
  • har ingen klar preferanse for høyre eller venstre hånd
  • har problemer med å se eller høre
  • kan ikke lenger gjøre ting de kunne gjøre på en gang

Vaksinasjoner

Det er ingen vaksinasjoner på grunn av barnet ditt. 5. Les mer om vaksinasjoner og når de skal.

  • Når du bor i en by som serverer omtrent seks måneder med vintervær, er hyttefeber overhengende. Heldigvis er det mye sport i kaldt vær i Cleveland-området, noe som gir de små rikelig mulighet til å kaste ut all den energien som er lagret fra så mye t
  • Helt siden det nye koronaviruset kom til USA, har foreldre blitt møtt med et angrep av meldinger om hva som er og ikke er trygt å gjøre mens man lever gjennom en pandemi. Bli hjemme. Øv på sosial distansering. Vask hendene i minst 20 sekunder. Og nå,
  • Hva er kutting? Emmas mor la først merke til kuttene da Emma vasket opp en kveld. Emma fortalte moren at katten deres hadde skrapt henne. Moren hennes virket overrasket over at katten hadde vært så grov, men hun tenkte ikke så mye mer over det. E