• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Barns utviklingsfaser og aldre

Barn utvikler seg i forskjellig tempo. Noen går før jevnaldrende, andre leser raskere enn klassemakere. Men utviklingsfasene hos nesten alle barn forblir relativt konsistente innenfor et årsspenn. Den sveitsiske psykologen Jean Piaget krediteres for å ha definert veikartet for å forstå de kognitive utviklingsfasene hos barn.

Alder 0–2: Sensorimotorisk

Piagets første utviklingsfase skjer fra fødsel til 2 år. Dette er perioden der barnet ditt vil utvikle diverse sensorimotoriske ferdigheter som strekker fra grovmotorikk til fimmotorikk. Inne denne utviklingsperioden definerer flere underfaser også grunnleggende barnutvikling. I de første to månedene reagerer barn reflexivt, ved hjelp av grunnleggende instinktive bevegelser som sugning. Ved tredje måned begynner barn å løfte hodet, følge objekter med øynene, reagere på eksterne stimuler som en gnistre, begynne å smile og kjenne igen foreldrens trøstende berøring. Utover åttende måned begynner barn å gjøre mer intentionelle bevegelser og anstrengelser som å rekke etter objekter, krabbe og gå.

Alder 2–7: Preoperasjonell

Alder 2 til 7 representerer fasen Piaget kalte preoperasjonsperioden. Dette er barnehageårene og det første året eller to av grunnskolen. Her begynner barn å utvikle mer komplekse tenkemåter. Økt vokabular og språkbruk resulterer i utvikling av en mer kompleks kommunikasjonsform. Child Development Institute merker at språk i denne perioden er primært egocentrisk. Dette skjer fra 2 til 4 år. Fra 4 til 7 år utvikler barn mindre egocentriske kommunikasjonsferdigheter. Barn har en intuitiv forståelse av logikk mens de beholder tro på det magiske.

Alder 7–12: Konkret operasjonell

Alder 7 til 12 representerer perioden Piaget refererte til som den konkret operative perioden. Dette er perioden i barnets utvikling der han beveger seg utover magisk tro og utvikler mer formalisert logisk tenkning. Ikke lenger hindret av utviklingsevner, kan hun multitaske mye bedre enn barn i barnehage- og tidlige skolefaser som tenderer til å fokusere på én oppgave av gangen. Barn begynner å lese og skrive i starten av denne fasen og utvikler disse ferdighetene fullt ut ved 12 års alder. Barn tenderer til å bli mer reflekterende i sin mentale utvikling og kan begynne å utvikle sin egen moralfornemmelse, basert på erfaring.

Alder 12 og utover: Adolescens

I barnets endelige utviklingsfase, fra 12 år og utover, blir abstrakt tenkning mer vanlig. Denne perioden med formelle operasjoner, ifølge Piaget, er perioden der tenkning kan bevege seg utover konkret virkelighet til betinget og hypotetisk tenkning. Barn kan begynne å forstå mer komplekse tankesystemer og matematiske konsepter som de finnes i algebra og geometri. Virginia Tech Universitys nettside påpeker at barns hjerne fortsatt utvikler seg, også i denne sene fasen. Fysisk utvikler barn mye raskere i vekt og høyde; de begynner også å utvikle sekundære kjønnsmerkester som ansiktshår og stemmeskift hos gutter.