• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Stadier av barn å lære å tegne

Barnas tegnestilerfremstå som de vokser . Det som begynner med undervisning en 1 -åring å holde en tykk stift og rable , vil over tid , utvikle seg til mer gjenkjennelige tegninger som barn aldre. Det er seks utviklingstegneetapper som begynner på 2 og fremgang frem til fylte 16. Hver scene fremkommer basert på praksis barnet har hatt i tidligere stadium .
Skrible Stage

Rundt 2 års alderen , barn begynne å bruke fargestifter og blyanter for å smøre . De er sine tegninger. Tegningene ligne en blob av sirkulære linjer vanligvis, men betyr noe for barn . Etter ca seks måneder med å praktisere scribbling , linjene blir mer definert og barna begynner å navngi sine tegninger. De begynner å fortelle foreldrene hva bildet er eller historien bak tegningen.
Preschematic Stage

Mellom tre og fire år , barn begynner å gå bort fra skrible inn i å skape spesifikke former. Barn begynner vanligvis ved å tegne mennesker som ligner stokk tall i ett forhold . En sirkel hode med to pinne ben. Som de blir eldre , folk ligne noe mer som en pinne figur med et hode, to armer og to bein . I denne fasen barn eksperimenterer med andre former for eksempel et hus laget av en firkant. Eksperimentering er viktig som de definerer og forsøke å tegne nye former .
Skjematisk Stage

Rundt seks år begynner å danne definitive måter å trekke et objekt . En person ligner en person , et hus ligner et hus . Det er gjenkjennelig for nesten alle. Dette viser et barns kunnskap om et emne . Den skjematiske sceneshow også fremveksten av en base linje, der hvert objekt sitter langs samme plan .
Gang Stage eller realisme

I en alder av åtte , de fleste barn er i bevegelse inn i Gang Stage eller realisme Stage. Tegningene er identifiserbar for alle som ser dem og ta på en realistisk form. Linjene er skarpere , bildene er klarere , barnet demonstrere sin kunnskap om et emne . Ikke lenger er basislinjen utelukkende anvendes, men nå danner overlapping og noen dimensjon brukes . Barn begynner å ta mer stolthet i sin tegning evne og også bli mer kritisk til seg selv i denne fasen .
Pseudo - naturalis Stage

Rundt 12. leveår , barn beveger mot mer voksen -lignende naturalistiske tegninger. Disse tegningene har stor dimensjon og form. Barn legge mer lys , skygger , folder og bevegelse til tegningen slik at det vises livaktige . Dimensjonene er fullt ut forstått og brukt , demonstrert av tingene som blir mindre jo lenger unna de vises på tegningen .
Periode Decision

Den siste fasen oppstår rundt 14 til 16 år når barnet beveger seg inn i en periode med avgjørelse. Barn med naturlig tegning evne bør oppmuntres til å fortsette å trene og trenger retning for å forbedre sine dimensjonale og livaktige tegninger. Alle barn er kritisk til deres tegning evne på dette stadiet , og vil heller fortsette å tegne eller slutte å tegne alt sammen . Lærere oppfordrer legge til andre kunstformer foruten tegning for å oppmuntre utviklingen , slik som interiørdesign eller håndverk .