Foreldrenes engasjement i førskolen tale terapi

Motivert , kan dyktige foreldre være en uvurderlig del av en preschooler tale terapi program . Trenden i tale terapi i dag er å utnytte de spesielle fordeler som en utdannet forelder har å tilby for mer effektiv og effektiv tale korreksjon i denne aldersgruppen. Noen av fordelene foreldre implementert språk intervensjoner inkluderer finnes bedre muligheter til å bruke språket i meningsutvekslingerog å kunne hjelpe preschoolers å søke å utvikle kommunikasjonsferdigheter til situasjoner som oppstår i en typisk dag .
Forbedret Milieu Teaching

som beskrevet av Ann P. Kaiser , Ph.D., fra Vanderbilt University Institutt for Spesialpedagogikk, er forbedret miljø undervisning et sett med " naturalistiske , samtale - basert intervensjon " strategier som integrerer tale terapi med den vanlige flyten av livet . Disse tiltakene har mindre av en klinisk eller terapeutisk føler for dem og er ofte sømløst fusjonert med daglige aktiviteter . Det er derfor foreldretreningog involvering er viktige deler av å implementere disse strategiene . Disse teknikkene er brukt i løpet av dagen , i vanlige samtaler og situasjoner .
Undervisning Foreldre å coache

Foreldre og preschoolers kommunisere utover dagen , i løpet av daglige rutiner og spille . Disse er ideelle situasjoner for praktisk og funksjonell språkferdigheter utvikling . Foreldre er opplært i coaching strategier som oppmuntrer preschoolers å kommunisere og teknikker som styrke og utvide disse språkkunnskaper . Strategiene omfatter arrangere situasjoner som oppmuntrer en preschooler å be om noe . En teknikk som kalles "utilstrekkelig del . " Hvis et barn drikker vanligvis en full kopp melk med hans snack cookies, bare gi en halv kopp , så han vil be om mer.
Putting strategier for å arbeide

i løpet av gjennomsnittlig dag , foreldre sette disse strategier og teknikker for å arbeide i et bredt spekter av naturlig forekommende situasjoner. Foreldre modellere det språket de ønsker at deres preschoolers å lære. De justere sitt eget språk ned , bruker kortere ord og setninger for å oppmuntre sine preschoolers å imitere dem . Hvis ord er lange og setningsstrukturer kompleks , er imitasjon mindre sannsynlig . Tale - spørre teknikker , alt fra den ikke- verbale å åpne spørsmål til modellering kan bli nesten andre natur . Gjennom hele dagen, er språkbruk oppmuntret og støttet.
Bilder positive resultater

Vanderbilt University forskere gjorde en meta - analyse av 18 studier på effekten av foreldre implementert tale intervensjoner. Publisert i 2011 , i American Journal of Logopedi , meta - analyse viste positive resultater . Foreldreinvolvering i førskolen tale terapi via foreldre implementert strategier og teknikker resultert i betydelige forbedringer i både ekspressive og reseptive språkkunnskaper hos barn med og uten kognitive funksjonshemninger . Interaksjoner mellom foreldre og barn gjennom normal løpet av et døgn , ved hjelp av teknikker for å oppmuntre og støtte språkkunnskaper utvikling , viste seg å være effektive i å øke kommunikasjonsegenskaper .

Previous:

Next: