• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Hvordan introdusere et andrespråk til et barn

Hvis du er som de fleste foreldre, vil du gi barna dine hver mulig fordel for fremtiden deres. Flerspråklighet er en gave som vil utruste barnet ditt med verdifulle og markedsførebare ferdigheter samt styrke ham som et fungerende medlem av et stadig mer globalt samfunn. Samtidig, likevel som fysisk trening styrker barnets kropp, gir innsatsen med å mestre to språk hjernen hans en trening som skjerper og styrker den for akademisk suksess, sosial dyktighet og emosjonell robusthet, rapporterer Susan S. Lang, redaktør av Cornell Chronicle. Godt nyheten er at enten du startet ved fødsel eller starter læringsprosessen på skolealder, er det aldri for sent å introdusere et andrespråk til barnets repertoar av ferdigheter gjennom naturlige språkleringsaktiviteter.

Instruksjoner

1. Eksponer barnet ditt for begge språk så tidlig som mulig. Hvis hjemmet ditt er tospråklig, la hver forelder snakke til barnet ditt utelukkende på ett språk eller veksle språk etter tid på dagen eller en hver annen dag plan. Hvis du har en barnevakt, besteforelder eller venn som snakker et annet språk, be disse folkene snakke til den lille utelukkende på det andrespråket. Jo oftere barnet ditt hører autentisk, meningsfull kommunikasjon på begge språk, desto mer sannsynlig er det at han plukker opp begge og sorterer ut forskjellene over tid i den naturlige språkleringsprosessen hos unge barn.

2. Skap et språkrikt miljø der barnets språkferdigheter kan blomstre naturlig, og gjør språklering til lek snarere enn en kjedelig, akademisk leksjon som dreper interessen hennes for å delta. Les eventyrbøker, se på tegneserier og barneprogrammer og lytt til musikk på målspråket. Gi din førskolebarn tospråklige pratende leketøy. Mens barnet ditt begynner å navngi gjenstander på sitt morsmål, peke ut at gjenstanden har to ord. For eksempel, hvis hun ber om et «eple», nevn beiløpende at et annet ord for eple er «manzana» eller «pomme».

3. Dyk barnet ditt ned i det andrespråket når som helst mulig slik at han lærer det andrespråket på samme måte han lærte det første, anbefaler Nancy Rhodes, direktør for utenlandsk språkundervisning for Center for Applied Linguistics. Hvis familien din reiser til et utenlandsk land for ferie, forretning eller som misjonærer, oppmuntre ham til å engasjere seg med den omgivende kulturen og lære å kommunisere med dem på sitt språk uten å føle behovet for å oversette alt for ham. Språklering vil skje når det er et behov for å kommunisere. Hvis dette ikke er gjennomførbart for familien din, besøk og handle i nabolag hvor innbyggerne overveiende snakker et annet språk og gi barnet ditt små kommunikasjonsoppgaver som å finne «naranjas» eller si «grazi» til kassamedarbeideren. Peke ut at forskjellige folk har forskjellige navn for samme ting og hjelp ham med å utvide ordforrådet sitt ved å lære begge.

4. Meld barnet ditt på en tospråklig berikelsesklasse etter skoletid eller på helgene. Disse klassene kan gi en grunnleggende introduksjon til et andrespråk men resultatet i faktisk flyt kan variere basert på om barnet ditt har mulighet for virkelig bruk av språket utenfor klasserommet. Hvis din grunnskole tilbyr et dobbelt språklig program, kan du be om å plassere henne i klassen når hun starter skolen. Barn som har et solid fundament i det første språket som fungerer som et steiger å henge det andrespråket på, dra størst nytte av denne typen språklering.

Dette kreves: Eventyrbøker, tospråklige eller enspråklige på andrespråket; Barns DVD-er, tospråklige eller enspråklige på andrespråket; Musikk CD-er eller digital musikk, tospråklige eller enspråklige på andrespråket; Pratende leketøy, tospråklige eller enspråklige på andrespråket